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圆柱的认识

圆柱的认识. 茶叶. 学习目标：. 1 ．认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。 2 ．认识圆柱的侧面及展开图，掌握圆柱侧 面积的计算方法。. 说一说：. 圆柱的底面、侧面和高各有什么特征？. 底面. 底面. o. 侧 面. 高. o. ①. ③. ④. ⑤. 1 、指出下面图形中哪些是圆柱. 交流讨论：. 1 、怎样剪的？ 2 、圆柱的侧面积就是什么的面积？ 3 、展开的长方形与圆柱的侧面有什么关系？. 底 面. 侧 面. 底 面. 观察思考：

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Presentation Transcript

  1. 圆柱的认识

  2. 茶叶

  3. 学习目标： 1．认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。 2．认识圆柱的侧面及展开图，掌握圆柱侧 面积的计算方法。

  4. 说一说： 圆柱的底面、侧面和高各有什么特征？

  5. 底面 底面 o 侧 面 高 o

  6. ① ③ ④ ⑤ 1、指出下面图形中哪些是圆柱

  7. 交流讨论： 1、怎样剪的？ 2、圆柱的侧面积就是什么的面积？ 3、展开的长方形与圆柱的侧面有什么关系？

  8. 底 面 侧 面 底 面 观察思考： 长方形与圆柱有什么关系？

  9. 底面 侧 面 底 面

  10. 底面 侧 面 底 面

  11. 底面 侧 面 底 面

  12. 底面 侧 面 底 面

  13. 底面 侧 面 底 面

  14. 底面 侧 面 底 面

  15. 底 面 侧 面 底 面

  16. 底 面 侧 面 底 面

  17. 底 面 侧 面 底 面

  18. 底 面 侧 面 底 面

  19. 底面的周长 底 面 高 侧 面 底 面

  20. 侧面展开 把圆柱体的侧面展开是一个正方形

  21. 圆柱的侧面积沿高剪开后，得到一个长方形或正方形。长方形的长是与圆柱的底面周长相等。宽与圆柱的高相等。圆柱的侧面积沿高剪开后，得到一个长方形或正方形。长方形的长是与圆柱的底面周长相等。宽与圆柱的高相等。 因为，长方形的面积= 长 × 宽 所以，圆柱的侧面积=底面周长×高

  22. 及时练习： 1、圆柱的底面直径是10厘米，高是6厘米，它的侧面积是多少平方厘米？ 2、圆柱的底面半径是2厘米，高是5厘米，它的侧面积是多少平方厘米？

  23. 学以致用： 下面是一个圆柱的侧面展开后的长方形，如果要做成一个圆柱，你选择哪一组底面？这个圆柱的高是多少？请说明理由。 18.84厘米 直径12厘米 直径8厘米 直径6厘米 25.12厘米

  24. 填空 （1）圆柱的两个圆面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有（ ）条高。 （2）把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上，然后快速转动，得到一个（ ）。 （3）一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形，长是12.56厘米，宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。 （4）一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形，边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是（ ）厘米，高是（ ） 厘米。

  25. 判断 （1）上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。 （2）圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或者正方形。 （ ） （3）同一个圆柱底面之间的距离处处相等。（ ） （4）一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个 长方形。（ ） （5）一个圆柱，底面周长是12.56厘米，高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。（ ） （6）一个圆柱，底面半径是4厘米，高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开，得到一个正方形。（ ）

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