1 / 9

Õppiva õpetaja e-portfoolio

Õppiva õpetaja e-portfoolio. Georgi Skorobogatov gskoro@tlu.ee Tallinna Ülikool. OPAH e-portfoolio kontseptsioon. Õpetaja professionaalne areng. Kutsestandard. Kogukond : õppiv kogukond, kogukonna tugi, kogukonna efekt. Refleksioon : olulisus, võimalused. Õpetaja professionaalne areng.

merritt-baldwin
Download Presentation

Õppiva õpetaja e-portfoolio

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Õppiva õpetaja e-portfoolio Georgi Skorobogatov gskoro@tlu.ee Tallinna Ülikool

  2. OPAH e-portfoolio kontseptsioon • Õpetaja professionaalne areng. Kutsestandard. • Kogukond: õppiv kogukond, kogukonna tugi, kogukonna efekt. • Refleksioon:olulisus, võimalused.

  3. Õpetaja professionaalne areng • Õpetajahariduse kolme etapi sidumine • Struktuuri moodustab kutsestandard (8 komponenti) • Erialase info koondamine (teated, sündmused, koolitused, jm) • Enesearengu toetamine • Enesearengu aluseks õpetaja kutsestandard • Juhendajad • Kogukond • Reflekteerimine ja eneseanalüüs

  4. Kogukond • Formaalne ja mitteformaalne kogukond • Sund vs vaba tahe • Ühised teemad, huvid, probleemid, mured • Sõnavara, vaatenurk, veendumused, põhimõtted • Identiteet • Tagasiside, arutelud, ettepanekud, uued ideed, lahendused, nõuanded • Ühised projektid, ettevõtmised • Tugi edasiliikumiseks • Arvamusliidrid

  5. Kirjalik refleksioon • kirjalikult salvestatud, eksplitsiitne • aktiivnemõtlemise, toimimise ja kogemuste mõtestamise ning analüüsiprotsess • seni kasutatudlahenduste, strateegiate ja toimimise muutmine • uute teadmiste kujunemine • õppimine

  6. OPAH e-portfoolio eripära • Professionaalset kujunemist toetav terviklik struktuur –spetsialisti kujunemine erinevatel etappidel esmaõpingutest kuni tipptaseme saavutamiseni välja. • Kirjalik eneseanalüüs ja refleksiooni - osa iga õpetaja personaalsest portfooliost, kes võib aga ei pruugi materjale teistele näidata. • Virtuaalne praktikakogukond erialase professionaalse arengu toetamiseks. • Administreerimisliidesed erialase töö koordineerimiseks, tagasisidestamiseks, analüüsimiseks, planeerimiseks.

  7. “Rosinad” • Esitlemine • “Oma asjade” hoidmine • Arutelud, kogukond, tagasiside • E-portfoolio “kaasa võtmine” • Mõtlemise korrastamise ja analüüsimise abivahend • Professionaalse identiteedi konstrueerimine

  8. Tänan!

More Related