强化内部管理，营造绿色学院 —— 节能减排工作汇报

1. 强化内部管理，营造绿色学院——节能减排工作汇报强化内部管理，营造绿色学院——节能减排工作汇报 2012年3月 公共管理学院

2. 汇报内容 • 认知环境 • 主要挑战 • 工作思路 • 主要做法 • 评估反馈

3. 节能减排的认知环境 • 宏观 • 节能减排成为国家发展转型的战略举措 • 中观 • 学校提出建设 • 绿色大学的目标 • 微观 • 学院独立办公楼 • 2004年开始使用， • 提出客观要求

4. 面临的主要挑战 • 规模扩大，发展迅速 • 人员，机构，活动 • 能耗突出 • 节能工作的两难 • 优先级 • 说得多，做得少 • 理念多，行动少 • 抓一阵，好一阵 • 如何才能建立节能减排工作的长效机制？

5. 工作思路 • 融入学科实践 • 注重理念引导 • 强化制度建设 • 贵在习惯养成

6. 主要做法 • 师生参与，建言献策 • 调查与研究 • 依托课程，教师和学生组成案例小组 • 全面分析能耗现状，比较与借鉴 • 分析主要耗能因素 • 完善机制，分类管理 • 落实节能工作组织 • 建立监管、日常实施、自律相结合的工作机制。 • 公共区域，教室/会议室，用水区（开水炉），大型设备设施（空调）；办公室

7. 案例实践

8. 改善流程，保证质量 • 结合ISO9001质量体系建设，制定节能减排工作流程和质量管理制度 • 5W1H • why； • who； • what； • when； • where； • How。 • 以教室节能管理为例

9. 动手要勤，养成习惯 • 103间办公室，友情提示 • 电脑，笔记本，照明，空调，暖气，…… • 日积月累 • 自觉与巡检 • 节能意识

10. 用心琢磨，工作到“位” • 报告厅用电管理 • 使用登记管理 • 经济合理性 • 投影仪，灯光 • 空调暖气使用管理 • 测算启动时间 • （1小时，2小时，半天等） • 的室内温度变化， • 制定合理的开关时间。 • 开水炉水电管理 • 考虑季节，人流分布，节假日，楼层 • 措时开关 • 一、三、五层 7：30-21：30（周一至周日，包含假期） • 二、四、六层 7：30-18：00（周一至周五，假期停开）

11. 学院各楼层电热水器理论耗电分析

12. 源头控制，技术保障 • 公共区间照明管理 • 约束因素：采光，探头 • 加强人工操作 • 加强采购管理，推行学院采购 • 考虑节能因素 • 减少浪费 • 加大技术改造力度 • 更换节能开水炉 • 更新节能灯263只

13. 初步效果

14. 有待改进 • 节能习惯是一个长期的过程 • 技术运用需要更大的投入 • 聘请节能监督员

15. 谢谢 !