GHS/ SoPäd – HF: 35 SWS (Module 1-6) GHS/ LF: 24 SWS (Module 1-4/5) [+ 1 Modul im FV]

1. 2. Studienberatung (mittlere Semester) durch das Institut für deutsche Sprache, Literatur und ihre DidaktikSommersemester 2010

2. Semesterwochenstundenzahlen (SWS) in den einzelnen Studiengängen im gesamten Studium GHS/ SoPäd – HF: 35 SWS (Module 1-6) GHS/ LF: 24 SWS (Module 1-4/5) [+ 1 Modul im FV] GHS/ AF: 18 SWS (Module 1-3) SoPäd/ 2. Fach: 12 SWS (Module 1-2) RL/ HF: 44 SWS (Module 1-7) RL/ LF: 24 SWS (Module 1-4) [+ 2 Module im FV] RL/ AF: 24 SWS (Module 1-4)  Hauptfachstudierende belegen im Durchschnitt 6 SWS pro Semester  Leitfachstudierende und Studierende mit Deutsch als AF können sich ebenfalls an der Angabe 6 SWS orientieren, haben jedoch eine größere Variationsbreite.

3. Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach (35 SWS)

4. Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach Hauptfachstudierende müssen in den Bausteinen 1 und 2 der Module 5 und 6 insgesamt zwei fachdidaktisch (fd) und zwei fachwissenschaft-lich (fw) ausgerichtete Veranstaltungen besuchen und dabei unterschied-liche Inhaltsbereiche berücksichtigen. Beispiel: Modul 5, Baustein 1: fw Modul 6, Baustein 1: fd Modul 5, Baustein 2: fw/fd Modul 6, Baustein 2: fw oder fd oder fw/fd Bei der Wahl der Veranstaltungen in den Modulen 5 und 6 sollte die Hälfte der gewählten Veranstaltungen Hauptseminare sein.

5. Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach Mündliche Examensprüfung Deutsch im Hauptfach: Möglichkeit A: Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein „integratives Thema“ (fw/fd) entsteht. Möglichkeit B: Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein „integratives Thema“ (fw/fd) entsteht.

6. Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach Modul 5

7. Modul 5 Studienempfehlungen für GHS, Hauptfach Modul 6

8. Studienempfehlungen für GHS, Leitfach (24 SWS + 1 FV)

9. Studienempfehlungen für GHS, Leitfach Leitfachstudierende müssen entweder a) zwei Bausteine in Modul 4 belegen und einen in Modul 5 oder b) einen Baustein in Modul 4 und zwei in Modul 5. Hierbei müssen die Bereiche „Sprache“ und „Literatur“ berücksichtigt werden, zudem müssen fachdidaktische und fachwissenschaftliche Aspekte berücksichtigt werden. Mindestens eine der Veranstaltungen in Modul 4 und 5 sollte ein Hauptseminar sein.

10. Studienempfehlungen für GHS, Leitfach Beispiel: Modul 4: Baustein 1: Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten (Seminar) Modul 5: Baustein 1: ein fachwissenschaftlich oder ein fachdidaktisch oder ein fw/fd ausgerichtetes Seminar oder Hauptseminar oder eine Vorlesung Modul 5: Baustein 2: ein fw/fd ausgerichtetes Hauptseminar

11. Studienempfehlungen für GHS, Leitfach Mündliche Examensprüfung Deutsch (+ Fächerverbund) im Leitfach: Möglichkeit A: Möglichkeit B:

12. Anteil der Note der ATP (= Modulprüfung 2 und 3 sowie bei RL (AF) auch Modulprüfung 4) an der Gesamtnote im 1. Staatsexamen im Fach Deutsch GHS HF: schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung, akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht ein Drittel der Gesamtnote aus] GHS LF: mündliche Prüfung und akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht die Hälfte der Gesamtnote aus] GHS AF: akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP ist die Note im Fach Deutsch im 1. Staatsexamen]

13. Berechnung der Gesamtnote im 1. Staatsexamen (GHS) wissenschaftliche Hausarbeit einfach (= 12,5%) Erziehungswissenschaft zweifach (= 25%) Hauptfach zweifach (= 25%) Leitfach zweifach (= 25%) affines Fach einfach ( = 12,5%)

14. Studienempfehlungen für SLg, Hauptfach (35 SWS)

15. Studienempfehlungen für SLg, Hauptfach Hauptfachstudierende (GHS/ SLg) müssen in den Bausteinen 1 und 2 der Module 5 und 6 insgesamt zwei fachdidaktisch und zwei fachwissenschaftlich ausgerichtete Veranstaltungen besuchen und dabei unterschiedliche Inhaltsbereiche berücksichtigen. Beispiel: Modul 5, Baustein 1: fw Modul 6, Baustein 1: fd Modul 5, Baustein 2: fw/fd Modul 6, Baustein 2: fw oder fd oder fw/fd Bei der Wahl der Veranstaltungen in den Modulen 5 und 6 sollte die Hälfte der gewählten Veranstaltungen Hauptseminare sein.

16. Anteil der Note der ATP (= Modulprüfung 2 und 3 sowie bei RL (AF) auch Modulprüfung 4) an der Gesamtnote im 1. Staatsexamen im Fach Deutsch SoPäd HF: schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung, akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht ein Drittel der Gesamtnote aus] SoPäd, 2. Fach: Modulprüfung 2 = akademische Teilprüfung (ATP) Die Note fließt nicht in das 1. Staatsexamen ein.

17. Studienempfehlungen für RL, Hauptfach (44 SWS)

18. Studienempfehlungen für RL, Hauptfach Hauptfachstudierende müssen in den Bausteinen 1 und 2 der Module 5 und 6 sowie in den drei Veranstaltungen des Moduls 7 insgesamt vier fachdidaktisch (fd) und vier fachwissenschaftlich (fw) ausgerichtete Veranstaltungen besuchen und dabei unterschiedliche Inhaltsbereiche berücksichtigen. Das Modul 6 wird mit 8 SWS studiert!

19. Studienempfehlungen für RL, Hauptfach Mündliche Examensprüfung Deutsch im Hauptfach: Möglichkeit A: Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein „integratives Thema“ (fw/fd) entsteht. Möglichkeit B: Der Schwerpunkt und der allgemeine Teil können auch so verbunden werden, dass ein „integratives Thema“ (fw/fd) entsteht.

20. Studienempfehlungen für RL, Leitfach (24 SWS + 2 FV)

21. Studienempfehlungen für RL, Affines Fach (24 SWS)

22. Anteil der Note der ATP (= Modulprüfung 2 und 3 sowie bei RL (AF) auch Modulprüfung 4) an der Gesamtnote im 1. Staatsexamen im Fach Deutsch RL HF: schriftliche Prüfung, mündliche Prüfung, akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht ein Drittel der Gesamtnote aus] RL LF: mündliche Prüfung und akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP macht die Hälfte der Gesamtnote aus] RL AF: akademische Teilprüfung (ATP) [d.h. die Note der ATP ist die Note im Fach Deutsch im 1. Staatsexamen]