Нормативная база

1. «Обеспечение условий образовательного процесса в рамках внедрения основной общеобразовательной программы» МАДОУ д/с № 114 города Тюмени

2. Нормативная база • Приказ от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования»; • Письмо Департамента образования от 19 октября 2010 г. № 01-16/7367 «Методические рекомендации по разработке, утверждению и реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

3. Характерные признаки Программы: • Полное соответствие ФГТ. • Разработана на основании основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. • Состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. • Согласована педагогическим советом, родительским комитетом. • Утверждена Грюнталь Г.С. Заведующим МАДОУ д/с № 114 города Тюмени. • Согласована Крековым П.В., директором департамента образования Администрации города Тюмени.

4. Цель: • Сохранение и укрепление здоровья, развитие всесторонней гармоничной личности ребенка.

5. Художественное творчество Физическая культура Здоровье Музыка Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Основные направления развития детей и образовательные области Познавательно-речевое развитие Социально-личностное развитие Коммуникация Познание Чтение художественной литературы Кругозор Социализация Труд Безопасность

6. Примерное проектирование воспитательно-образовательного процесса. • Сентябрь «До свиданья, лето, здравствуй, детский сад» (младшие группы), «Безопасная дорога» (ср., ст., подгот. группы), «Во саду ли, в огороде», «Осень – чудная пора» • Октябрь «Осень в лесу», «Я расту здоровым» • Ноябрь «Мы разные, но мы вместе», «Мой дом – моя семья» • Декабрь «Здравствуй, Зимушка – зима», «Новогодний калейдоскоп» • Январь «Играем, отдыхаем» (каникулы)«Народная культура и традиции» • Февраль «Я в мире человек» «В мире профессий» • Март «Весна пришла, тепло принесла», «Мой дом, мой город» (мл.гр.), «Мой дом, мой город, моя страна» (ср., ст., подгот., группы) • Апрель «Земля - наш общий дом», «В мире сказок» • Май «Деревенька»» (мл. гр.), «С чего начинается Родина…» (ср., ст., подгот., группы), «Вот и стали мы на год взрослее» (итоговая диагностика) • Июнь «Все лучшее детям», «Мой любимый город» • Июль «Тюмень – спортивная»,«Юные пешеходы» • Июль– август «Уроки вежливости», «Уроки безопасности»

7. Организация режима пребывания детей • Ежедневная организация жизни и деятельности детей; • Система физкультурно-оздоровительной работы; • Режим двигательной активности; • План лечебно-профилактических мероприятий по оздоровлению детей; • Взаимодействие сотрудников по сохранению и укреплению здоровья детей.

8. Региональный компонент • Организация режима жизни и системы  физического воспитания дошкольников; • Приобщение детей к истокам народной культуры : • история родного края; • растительный и животный мир и пр.; • национальная народная и профессиональная авторская  культура и пр.; • выбор и чтение художественных произведений авторов Тюменской области.

9. Традиции детского сада • День здоровья (ежеквартально); • Единые методические дни; • Недели безопасности; • Выставка поделок из природного и бросового материала «Осенние фантазии», «Огородная мода», «Что нам осень принесла» и т.д.; • Музыкально - литературная композиция, посвященная Всемирному Дню Матери; • День открытых дверей для родителей (апрель); • Новогодние утренники «Новогодние приключения», «В гости к ёлочке» и др.; • Развлечение «Честная Масленица»; • Праздник «Мама, милая моя», посвященный Международному женскому дню 8 Марта; • Конкурсы среди педагогов, определяющие компетентность в разных вопросах образовательной деятельности. • Конкурсы среди родителей «Моя мама лучше всех!», «Папа 20…», «Новогодний серпантин» • Музыкально-спортивный праздник «Будем в армии служить»; • Праздник «Встреча поколений», посвященный Дню Победы, с приглашением ветеранов ВОВ; • Праздник «До свидания, детский сад!» (выпускной бал).

10. Городские мероприятия • Недели здоровья (2 раза в год); • Городской день здоровья (1 неделя октября); • Семейные соревнования «Веселые старты»; • Проект по преемственности со школой «Навстречу друг другу»; • Детская спартакиада «Малыш»; • День открытых дверей для педагогов города (декабрь); • Детский фестиваль «Радуга»,«Золотой микрофон»; • Участие в разных конкурсах, проводимых МОУ ГИМЦ, Администрацией Восточного округа и др.

11. Приоритетное инновационное направление • Социальное развитие ребенка • Формирование ЗОЖ Конкурс проектов (май) Конкурс «Уголок здоровья»

12. Мониторинг • Промежуточные результаты освоения Программы детьми 1.5 - 7 лет. • Обследование детей в конце учебного года - май (2-3 неделя). • Длительность обследования - две недели. • Итоговая оценка проводиться при выпуске ребенка из детского сада в школу, и включает описание интегративных качеств выпускника. • Мониторинг сформированности школьно-значимых функций. • Заполнение «Индивидуальной карты развития ребенка».

13. Группа кратковременного пребывания детей 1,5 – 3 лет • Организация режима пребывания детей; • Содержание психолого-педагогической работы с детьми по освоению образовательных областей; • Особенности осуществления образовательного процесса; • Примерная циклограмма образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов деятельности; • Тематическое планирование образовательного комплекса; • Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

14. Работа с кадрами

15. Режим двигательной активности

16. Контрольная деятельность

17. Взаимодействие с родителями

18. Всегда вперед, после каждого совершенного шага готовиться к следующему, все помыслы отдавать тому, что еще предстоит сделать.