素质能力培养方案

怎么用？如何用好？ 素质能力培养方案

将梦想照进现实 ——学生素质能力培养计划材料科学与技术学院学生素质能力培养导航课

从”不知道自己不知道”到 “ 知道自己知道” 从某位武林高人说起 • 不知道•不知道 • 知道•不知道虚竹一个名不经传的小和尚成长为后来的逍遥派掌门、灵鹫宫宫主 • 不知道•知道 • 知道•知道将梦想照进现实

从”不知道自己不知道”到 “ 知道自己不知道” 梦想迷茫将梦想照进现实

? 知道自己不知道之后…… 如何实施将梦想照进现实

知道自己不知道之后…… 将梦想照进现实

1.知道需要此方案，不知道欠缺何种能力 责任意识诚信意识理想信仰学习能力文明礼仪求是精神表达能力国际视野创新能力体艺素质包容气度法律素质综合素质将梦想照进现实

1.知道需要此方案，不知道欠缺何种能力 人才培养目标重点培养的 5项素质能力专业特色用人单位调研等将梦想照进现实

1.知道需要此方案，不知道欠缺何种能力 5 表达能力 1 责任意识 4 学院重点培养素质能力求是精神 2 3 创新能力学习能力将梦想照进现实

1.知道需要此方案，不知道欠缺何种能力 疑惑: 不知道哪一项对于自身来说最重要? 将梦想照进现实

1.知道需要此方案，不知道欠缺何种能力 请登录学生奥兰系统（http：//student.nuaa.edu.cn),点击“问卷调查”板块，找到《学生素质能力评估量表》，它能帮助你更好地认知和评价自己。将梦想照进现实

1.知道需要此方案，不知道欠缺何种能力 提示：C处得分最高的前三项就是自己最需要提升的素质能力。将梦想照进现实

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3.知道欠缺何种能力，找到对应平台，但参与活动比较盲目3.知道欠缺何种能力，找到对应平台，但参与活动比较盲目活动平台的数量失败再战、战了再败精力有限无法尽善尽美同一平台的次数将梦想照进现实

3.知道欠缺何种能力，找到对应平台，但参与活动比较盲目3.知道欠缺何种能力，找到对应平台，但参与活动比较盲目 ADVICE 建议 1.提升某项素质并非通过某一特定平台我们要在参与活动的过程中将提升某种素养的意识贯穿始终才能真正达到目标。 2.提高某项素质并非依赖活动数量的支撑我们要在活动的过程中注意反思、总结进而达到学习的目的。将梦想照进现实

知道自己不知道之后…… 登陆“奥兰系统” 点击“素质能力培养计划” 选择右图中的项目，并在下图中填写活动详情将梦想照进现实

3.知道欠缺何种能力，找到对应平台，但参与活动比较盲目3.知道欠缺何种能力，找到对应平台，但参与活动比较盲目 ATTENTION 必修与选修学分最低修读学分数要求将梦想照进现实

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如何用好 将梦想照进现实

名人故事 1990年毕业于北京外国语大学英语系阳光媒体投资团体开创人阳光文化基金会董事局主席湖南卫视《天下女人》栏目主持人将梦想照进现实

名人故事 1986年，杨澜以优异的成绩考进北京外国语大学大学期间，担任校园话剧演员、晚会主持人的角色等，这些舞台经验给她的大学生活带来了深厚的积淀坚持博览群书，一种深厚的人文底蕴也在这个大学时光沉淀下来。将梦想照进现实

名人故事 大学时代是重新适应环境的阶段。最主要的是要把自己的思路打开。 “ 别光学自己的专业，对一个人的成功更有辅助的是综合思考的才能，还有与人来往的能力和沟通的能力。这样的方式，老师和家长都很少教，但是对于一个人在社会上的立足和胜利，都是至关重要。 “ 将梦想照进现实

名人故事 1990年，刚大学毕业的杨澜参加《正大综艺》主持人面试 “ 我认为衡量主持人的重要尺度不是容貌，而是要看她是否有强烈的与观众沟通的欲望。我盼望做这个节目主持人，由于我爱好旅游，人与人自然亲近的快感是无以伦比的，我要把自己的这些感受讲给观众听…… “ 将梦想照进现实

大学期间，多说多做多表达， 展现个人的闪光之处，获得他人的认可与支持。将梦想照进现实

将梦想 照进现实

这是一个宽广而又自由的舞台 如果有梦，趁着机会将梦想照进现实！将梦想照进现实

恳请各位批评指正

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