旋風阿達

旋風阿達 林世仁

「可不可以，不要用你們的角度看世界？可不可以，用我自己的姿勢看世界？」「可不可以，不要用你們的角度看世界？可不可以，用我自己的姿勢看世界？」汪用和

李家同 還記得嗎? 飆車 ---陌生人

地點，巴西。 工具，『火車』。來自，貧民窟。沒錢，教育程度不足，只能當低下卑賤的工地工人。

一旦有惡事發生， 人們很容易就誤會是他們所為。飆火車，只為尋些許的滿足和成就感。速度感只為馳騁情緒的宣洩　和自尊的展現慢車進站後爬上車頂　漸漸加速　甚或從橋上直接跳到上頭

再過一分鐘，我就要跳下去了 開頭的第一句話 • 寫作背景: 那陣子，巴西因為飆火車死了很多年輕人他們想得到的，只不過是自我肯定及被社會大眾所認同的自尊。

任務單2 A人物角色：配角的功能性 • 故事和戲劇中都有人物，當中每個人扮演一個甚至多個角色。在《旋風阿達》裡，阿達是主要角色，其他的人如爸爸、媽媽、王叔、亞亞、張中儒都是配角。在故事的發展過程當中，配角們往往影響著阿達的心境，改變了他對生命的看法。

★本次任務： 1、閱讀本文時，當你讀到阿達和配角的互動或對話時，請在那一行或段落作上記號。 2、讀完故事後，請你回頭看看作記號的文句或段落，試想：配角們如何影響或改變阿達的心境與想法。

3、你認為誰對阿達的人生產生最大的影響， 為什麼? 4、請寫下你的想法，以便之後作為和同學分享的準備。

任務單2 B尋找象徵：速度 • 詩人常用象徵手法來抒發己意，小說家也不例外。在小說中，作者有時會反覆讓一些事物反覆出現，以引發讀者聯想到作者小表達的某些意境。在《旋風阿達》裡，阿達不斷地「飆車」，並感覺自己像條「鬥魚」。「高速騎車」不單只是阿達宣洩不透氣情緒的出口，也是作者設計給讀者的暗示。

★本次任務： 1、閱讀本文時，當你讀到有談及「騎機車」的片段，請將那一段做上記號，並想一想，「騎機車」在那個片段中，代表書中的什麼想法或概念?試著把你的想法寫下來。 (請同學放膽猜想，沒有所謂的標準答案，只有你的感受是真實的。)

2、當你將整篇文章讀完後，請你再次閱覽方 才做記號的段落。再想一想，這些段落是否有共同的情緒？假如「騎機車」的速度是一種情緒的反應，那麼，「速度」有可能就是作者刻意安排在故事中的象徵。而這個象徵可能就是小說的主題之一。

3、穿插出現的作文，是書中角色心情的抒 發，所展現的是慢速的節奏感。試問作者為何要安排這樣快慢交錯的節奏呢?

任務單2 C不同的觀點：我最敬佩的人 • 小說家經常透過故事中人物的對話或自白來表達關於同一個議題的歧異看法。在《旋風阿達》裡，同樣的作文題目「我最敬佩的人」，因為不同的人生境遇，不同的角度切入，阿達本身的想法截然不同。而從文末張中儒的文字中，我們見到了阿達的破繭而出與驚人的改變。

★本次任務： • 1、閱讀本文時，當你讀到阿達在不同時期及張中儒所寫「我最敬佩的人」的四篇作文中，提及選擇此敬佩對象原因的文句時，請為那些文句做上記號。

2、讀完整篇文章後，請你再次閱覽方才做 記號的文句，試著描述阿達心境、觀點的轉變歷程。

3、比較這四篇作文，試著抽絲剝繭，挑出 隱匿在當中的共同觀點。 (爸爸之於阿達VS阿達之於張中儒)

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