1 / 17

Stylistika – úvod

milla
Download Presentation

Stylistika – úvod

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. StylistikaPředmět: Český jazyk a literaturaRočník: kvintaAnotace: výklad a procvičení základních stylistických pojmůKlíčová slova: stylistika, styl, slohotvorné činitele, funkční stylyTematická oblast: stylistikaProjekt: EU peníze středním školám, reg. č.: CZ.1.07/1.5.00/34.0221Autor: Mgr. Jiří KaňákDatum: 1. září 2013Škola: Gymnázium Jana Opletala Litovel

  2. Stylistika – úvod • nauka o výběru a způsobu užívání jazykových prostředků • Stylistiku dělíme na: • nauku o stylizaci (výběr jazykových prostředků a výstavba výpovědi) • kompozici (účelné a logické uspořádání látky)

  3. Styl • Stylistika postihuje rozdíly mezi projevy a definuje STYL • Styl lze definovat jako souhrn charakteristických znaků textu • Rozlišujeme: • styl individuální • styl umělecké školy • styl doby atd.

  4. Individuální styl • Identifikujte stylistické rozdíly mezi následujícími texty: a) Vladimír, mistr hmatové imaginace, vždycky umírající, na zhebnutí, vždy jen proto, aby byl schopen vstát z mrtvých, omladit se, vždycky nabrat sílu, prorazit hlavou zeď, dostat se na druhou stranu a po pupeční šňůře nazpátek k počátku všech věcí, nazpátek do prvního týdne stvoření světa. (B. Hrabal: Něžný barbar) b) Druhej den ráno jsem vstával pinkulich v osm nula nula, bratři moji, a poněvadž jsem se pořád ještě cítil vyplivanej, sedřenej, utrápenej a rozlámanej a oči jsem měl pořádně zalepený moldánkama, řekl jsem si, že nepůjdu do školy. (A. Burghess: Mechanický pomeranč) c) Blázniviny se rozsévají nazdařbůh. Popřejte této příhodě místa v kraji mladoboleslavském, za času nepokojů, kdy král usiloval o bezpečnost silnic, maje ukrutné potíže se šlechtici, kteří si vedli doslova zlodějsky, a co je horší, kteří prolévali krev málem se chechtajíce.(V. Vančura: Markéta Lazarová)

  5. Individuální styl • Identifikujte stylistické rozdíly mezi následujícími texty: a) Vladimír, mistr hmatové imaginace, vždycky umírající, na zhebnutí, vždy jen proto, aby byl schopen vstát z mrtvých, omladit se, vždycky nabrat sílu, prorazit hlavou zeď, dostat se na druhou stranu a po pupeční šňůře nazpátek k počátku všech věcí, nazpátek do prvního týdne stvoření světa. (B. Hrabal: Něžný barbar) – ojediněle nespisovné výrazy, hromadění synonym, obrazná pojmenování, dlouhé souvětí b) Druhej den ráno jsem vstával pinkulich v osm nula nula, bratři moji, a poněvadž jsem se pořád ještě cítil vyplivanej, sedřenej, utrápenej a rozlámanej a oči jsem měl pořádně zalepený moldánkama, řekl jsem si, že nepůjdu do školy. (A. Burghess: Mechanický pomeranč) – převážně nespisovný jazyk, hromadění adjektiv, slang c) Blázniviny se rozsévají nazdařbůh. Popřejte této příhodě místa v kraji mladoboleslavském, za času nepokojů, kdy král usiloval o bezpečnost silnic, maje ukrutné potíže se šlechtici, kteří si vedli doslova zlodějsky, a co je horší, kteří prolévali krev málem se chechtajíce.(V. Vančura: Markéta Lazarová) – velká míra archaických výrazů a slovních tvarů, dlouhé souvětí, inverze

  6. Slohotvorné činitele - subjektivní • inteligenční úroveň • logické myšlení • zkušenosti a rozhled • vzdělání • metajazykové myšlení • znalost tématu • zaměstnání, soc. prostředí • povaha, momentální stav psych i fyz. • pohlaví a věk • vztah k adresátovi • osobní sklony

  7. Slohotvorné činitele - objektivní • funkce projevu • ráz – veřejné/soukromé atmosféra prostředí • charakter adresáta • forma – monolog/dialog; psaná/mluvená • připravenost komunikace • téma • kód – útvar českého jazyka

  8. Funkční styly – prostě sdělovací • jeho cílem je něco sdělit, informovat • volnější vyjadřování, stručnost, jednoduchost • běžný rozhovor, zprávy, nápisy atd. • nemá tak bohatou slovní zásobu jako ostatní styly • slovní zásoba – časté prostředky hovorové, nespisovné, vulgarismy • syntax – věty nedokončené, narušené, chyby ve větné stavbě

  9. Funkční styly – odborný • jeho cílem je něco sdělit na odborné bázi • objektivní vyjadřování, přesné a jednoznačné pojmenování • v rámci odborného stylu rozlišujeme: • a/ styl vědecký – převažují termíny • b/ prakticky odborný – popisy pracovních postupů ve výrobě, přehlednost • c/ populárně naučný – publicistické a beletristické prvky, názorná přirovnání, grafy, termíny se vysvětlují • slovní zásoba – odborné názvy a ustálená slovní spojení jako „mít platnost, podat důkaz, být výsledkem“, vždy spisovné, většinou autorský plurál • syntax – složitá souvětí

  10. Funkční styly – administrativní • jeho cílem je něco řídit • zkratky, značky • adresátům se vyká • věty heslovité • jazyk spisovný, neutrální

  11. Funkční styly – publicistický • cílem je informovat, ale i získávat a ovlivňovat • a/publicistika psaná; b/ publicistika mluvená • Slovní zásoba – požadavek srozumitelnosti, často užívá slangu, frazeologických obratů, knižních výrazů, metafor • syntax – věta jednoduchá se široce rozvitými vět. členy • časté věty tázací – řečnické otázky • časté citace • novinové titulky

  12. Funkční styly – umělecký • cílem je něco sdělit esteticky • využívá prostředků všech předchozích stylů • zvláštnosti slovní zásoby – poetismy, archaismy, neologismy • obrazná pojmenování

  13. Slohové postupy – informační • cílem je prosté podání informace Realizuje se jako: • v oblasti prostě sdělovací – zpráva, oznámení, dopis • odborné – úřední dopis, žádost • publicistické – zprávy v denním tisku, inzeráty, reklamy

  14. Slohové postupy - vyprávěcí • vypráví příhodu v jistém sledu dějových prvků Realizuje se jako: • v oblasti prostě sdělovací – příhody, zážitky, vzpomínky • publicistické – reportáže, črty, fejetony

  15. Slohové postupy – popisný • vystihuje znaky a vlastnosti popisovaného celku Realizuje se jako: • v oblasti prostě sdělovací – dotazníky, seznamy, charakteristiky, životopisy • prakticky odborné – odborné popisy, návody • publicist. – popisy v prospektech

  16. Slohové postupy - výkladový • srovnává různé jevy a objasňuje jejich vzájemné vztahy Realizuje se jako: • v oblasti prakticky odborné – předpisy, směrnice, zákony • vědecko-naučné – učebnice, referáty

  17. Použitá literatura • Vančura, V. Markéta Lazarová. 1. vyd. Praha: Academia, 2008. 132 s. ISBN: 978-80-200-1593-8 • Burghess, A. Mechanický pomeranč. 1 vyd. Praha: VolvoxGlobator, 1992. 165 s. ISBN 8090122698 • Hrabal, B. Něžný barbar. 1. vyd. Praha: Odeon, 1990. 155 s. ISBN 80-207-0110-9 • Grepl, M. a kol. Příruční mluvnice češtiny. Praha: NLN, 2008. 800 s. ISBN 978-80-7106-980-5 • Čechová, M. Současná stylistika. 1. vyd. Praha: Lidové noviny, 2008. 381 s. ISBN: 978-80-7106-961-4

More Related