La conception de la recherche et le processus de publication en ELAO

1. La conception de la recherche et le processus de publication en ELAO Jozef Colpaert Editor CALL Journal Université d’Artois 24 Mars 2012

2. Fiche • Computer Assisted Language Learning: an International Journal (Taylor and Francis) • Rédacteur-en-chef depuis 2002 • 5 numéros par an • Revue en ELAO, interdisciplinaire et intercontinentale • Congrès biennal (cette année: The Medium Matters, XVth International CALL Research Conference, Taiwan) • Annual Summer School on Research Design

3. 4 conseils • Design your life

4. Design your life • Votre problème: • Sunday evening syndrome? • Publish or Perish ? • Borderline burnout ? • Pression sanguine ? • Solution selon vous: • Abandonner ? • Mindfulness ? • Academic misconduct ?

5. Design your life • Solution selon moi • SELF-management • JE = inconnu ! • analyse de la friction cognitive et émotionnelle  volontés positives (volitions, personal goals) • compromis entre objectifs professionnels et objectifs personnels • A goal is a dream with a timing and a plan (dr.Phil)

6. 4 conseils • Design your life • Design your research

7. Design your research • Méthodologies de recherche en éducation • Courant expérimentaliste • Recherche-action •  Ingénieriepédagogique?

8. Ingénierie pédagogique • Conception d’environnements d’apprentissage basé sur des hypothèses de travail • Permet de convertir votre travail quotidien en recherche • Cfr texte

9. Littérature • The Design-Based Research Collective (2003). Design-Based Research: anemergingparadigmforeducationalinquiry. Educational Researcher, 32(1), p. 5-8. • Cohen, L., Manion, L., & Morrisson, K. (2007). Research Methods in Education. NY: Routledge. • Lankshear, C., & Knobel, M. (2005). Anintroduction to teacher research as quantitativeinvestigation. In C. Lankshear & M. Knobel, A handbookfor teacher research, (pp. 145-167). London: Open UniversityPress. • Dörnyei, Z. (2007). Research Methods in AppliedLinguistics. Oxford UniversityPress.

10. Littérature • Lankshear, C., & Knobel, M. (2005). A background to data collection in qualitative research. In C. Lankshear & M. Knobel, A handbookfor teacher research, (pp. 172-194). London: Open UniversityPress. • Silverman, D. (2000). Doingqualitative research: a practical handbook. London: Sage. • http://www.socialresearchmethods.net/ • Beissel-Durrant, G. (2004). A Typology of Research Methods Within the Social Sciences.http://eprints.ncrm.ac.uk/115/1/NCRMResearchMethodsTypology.pdf

11. 4 conseils • Design your life • Design your research • Design your publication

12. Design your publication • Raisonnement scientifique: • Logique derrière le choix du projet • Logique derrière la méthodologie • A + B  C • A et B sont des ‘substantiated premises’ • Peut conduire à des ‘arbres’ logiques • Cours ‘scientific reasoning’

13. Design your publication • Raisonnements corrects  effet sur l’écriture et sur la lecture ! • Phénomène curieux: • moins d’énumérations, de disposition, de connecteurs • Academic writing: • ce qui se conçoit bien … • le mot correct • effacez la première phrase … • écrivez en couches

14. 4 conseils • Design your life • Design your research • Design your publication • Design your strategy

15. Design your strategy • Rétroaction des pairs • Ne commencez pas par une revue hautement classée (ne brûlez pas les étapes) • Demandez l’avis du rédacteur • Patience ! • ‘Resubmission’ ou ‘ Major revision’ ne sont pas nécessairement décevants. Tout dépend des commentaires = ‘free expert help’. • Respondortakeinto account

16. Merci ! • jozef.colpaert@ua.ac.be • http://www.ua.ac.be/jozef.colpaert