1 / 12

第五课 自我新期待

第五课 自我新期待. 第二框 发现自己的潜能 南源口中心学校 方建民. 第二框：发现自己的潜能. 阅读：教材 p51 图文材料 思考： ①为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，就能轻而易举地把车抬了起来？②为什么第二次却再也抬不动那辆车了？③这样的变化说明了什么？④你相信人真有如此大的潜能吗？⑤请列举你在生活中做到过，但你曾觉得根本不可能的事。. 总结： 通过大家讲述的故事 , 你们周围包括自己发生的事情，可以让我们认识到原来人们潜在的能量有多大，自我发展的空间有多大，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。.

minjonet-roussel
Download Presentation

第五课 自我新期待

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 第五课 自我新期待 第二框 发现自己的潜能 南源口中心学校 方建民

  2. 第二框：发现自己的潜能 • 阅读：教材p51图文材料 • 思考： ①为什么当农民看到儿子被卡车压在下面时，就能轻而易举地把车抬了起来？②为什么第二次却再也抬不动那辆车了？③这样的变化说明了什么？④你相信人真有如此大的潜能吗？⑤请列举你在生活中做到过，但你曾觉得根本不可能的事。

  3. 总结： 通过大家讲述的故事,你们周围包括自己发生的事情，可以让我们认识到原来人们潜在的能量有多大，自我发展的空间有多大，真的像一座蕴藏丰富的金矿有待我们开发。

  4. 潜能又是多方面的，而人的特长往往就是人某个方面潜能的表现。潜能又是多方面的，而人的特长往往就是人某个方面潜能的表现。 请你说说，你有哪些特长？你又觉得自己还有哪些潜能未被开发？

  5. 人的潜能是多方面的，至少有以下七个方面的智能：人的潜能是多方面的，至少有以下七个方面的智能： 1语言智能 2音乐智能 3数理逻辑智能 4空间智能 5身体运动智能 6人际交往智能7自我认识智能

  6. 特长是一个人已经表现出来的某方面的潜能，需要进一步去发挥；而许多未被发现的，不是你特长的地方，隐藏在角落里的潜能，正需要你努力去发掘。

  7. 朗读：教材P52成功的日本企业家的话。 提问： 这段话对他起到了什么作用？

  8. 阅读：P53图文材料 提问：小孩长大后能够成为建筑设计师，那句话对他产生什么影响？

  9. 想像更好的自我形象： 能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能，但只有在社会实践中我们才能真正发挥自己的潜能。所以我们在平时生活中应该注意培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

  10. 　延伸阅读： 人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍，有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。

  11. 本课总结： 我们每个人犹如一座未被开垦的金矿，价值连城，有着无穷的潜力，等待我们去挖掘，让我们拿出勇气和毅力，为了我们的美好明天而努力吧！

  12. 布置作业 1．为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划，在父母、同学、老师的监督帮助下完成。 2．社会调查：在全校学生中展开一次调查，了解同学中间有多少人能真正认识并发掘自我的潜能，然后向同学提出倡议，认认真真地认识自我，发掘自我的潜能。

More Related