6 клас

1. МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНОЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ “2007 - -2013г. “Инвестира във вашето бъдеще” Урок№ 44 02:24 начало план на урока ЕЛЕКТРОНЕН УЧЕБНИК ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ за шести клас Виртуален свят за ученици със специални образователни потребности 1 2 3 4 6клас изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“. слайд 1

2. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. Раздел пети: Промените в българското общество до средата на XX век Урок№ 44 Българското общество през военните години начало план на урока 1 2 1.Българите и Балканската война 2. Покрусата 3.Надеждата 4.В годините на Първата световна война 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм Речник: Неутралитет, примирие, самарянка, цензура. слайд 2

3. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. 1.Българите и Балканската война Урок№ 44 • A.Въодушевлението на българите • Възрожденския патриотизъм и стремежа за национално обединение са • в основата на въодушевлението на българите през лятото на 1912 г. • Всички са убедени, че войната е единствения начин за освобождението • на поробените сънародници и осъществяването на националния идеал и • националните страсти се разгорещяват от вестникарските съобщения за • турските зверства и кланета на българи в Щип и Кочани. • В Македония ВМОРО се готви за нова борба, а придошлите македонски • и тракийски българи след поражението на Илинденско-Преображенското • въстание се записват в сформираното “Македоно-Одринско опълчение”. начало план на урока 1 2 3 4 • Б.Мобилизацията • Когато на 17 септември 1912 г. се обявява обща мобилизация из цялата • страна се провеждат възторжени манифестации, митинги и шествия. • На 22 септември 1912 г. цар Фердинанд прав пред трона прочита словото • си, с което обявява военното • положение, а депутатите от • различните партии с рядко • единодушие огласяват залата • с мощно “Ура”. • Мобилизацията продължава • три седмици и селяни, зана- • ятчии, лекари, писатели, арти- • сти обличат военните унифор- • ми, а училищата, читалищата, • театрите, печатниците се • затварят. Манифест на цар Фердинанд І за обявяване на война на Османската империя изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм София, мобилизация на войска за Балканската война слайд 3 Заминаване на фронта “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

4. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. 2.Покрусата Урок№ 44 • Девет месеца продължили двете балкански • войни, сменят се три правителства и България • губи 55 хиляди свои синове, ранени са над 100 • хил., други хиляди българи от Добруджа, Маке- • дония и Тракия напускат домовете си бягайки • от чуждата власт. • В Македония едно след друго избухват няколко • въстания, но са бързо потушени и удавени в кръв. • Поражението във Втората балканска война и • несправедливия Букурещки договор изпълват • българите с покруса. • Загиват и много хора (предимно деца) от ужас- • ното земетресение разтърсило Търново, Горна • Оряховица и Лясковец. начало план на урока 1 2 3 4 Бежанци от Македония в София, 1913 г. изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм Колона от волски коли (бежанци) минава край село Акалан - днес Белополяне, Първа Балканска война, 1912 г. слайд 4 Бежанци след Балканската война “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

5. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. 3.Надеждата Урок№ 44 • През 1914 г. Антантата и Тройния съюз влизат в смъртоносна схватка – избухва Първата световна война • и у българското общество се възражда надеждата, чесъдбовният за нацията проблем ще бъде решен. • Тази надежда се споделя и от политическите партии, но сега вече те не са единни, а напълно разединени • по въпроса на чия страна да се воюва. • Коалиционното правителство на д-р Радославов обявява неутралитет, но предпочитанията му са към • Германия и Австро-Унгария • Дясната опозиция (Народната, Прогресивнолибералната и Демократическата партия) се обявява за • обвързване с Антантата. • Лявата опозиция (социалисти, земеделци и радикали) са за неутралитет. начало план на урока 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм Български офицери в навечерието на Първата световна война слайд 5 Български военни през Първата световна война. “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

6. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. 4.В годините на Първата световна война Урок№ 44 • A.Обществения живот в страната притихва • Мъжете заминават на фронта, учителките стават самарянки, а вселата жените и децата поемат мъжката • работа. • Училища, читалища, театри, ресторанти, фабрики затварят врати, вестниците и списанията са подложени • на строга цензура, а дневната дажба е ограничена на 250 грама хляб на човек. • Началото на 1918 г. икономическата криза в страната се задълбочава, хлябът недостига, увеличава се • безработицата и избухват женски бунтове срещу глада и недоимъка и зрее общо недоволство. • На фронта започват брожения против войната и за мир. начало план на урока 1 2 3 • Б.Войнишкото въстание 1918 г. • Силите на Антантата настъпват на Южния фронт и извършват пробив при Добро поле, като навлизат в • тила на българската армия. • Неорганизирано, обладани от желанието • да потърсят отговорност от виновниците • в София, войнишките отряди тръгват към • столицата. • В Радомир разбунтувалите се войници са • посрещнати от Александър Стамболийски • и Райчо Даскалов, които застават начело на • бунта и обявяват България за република. • Опита за превземането на София е неуспе- • шен и след няколко дена въстанието е поту- • шено, но правителството е принудено да • сключи примирието в Солун, с което • България излиза от войната. 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм Войнишкото въстание 1918 г. доведе до абдикацията на цар Фердинанд худ. И. Петров слайд 6 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

7. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. Урок№ 44 начало план на урока 1 2 3 4 “Разбиване на въстаниците от юнкери и германци” – худ. Д. Гюдженов изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм Войнишкото въстание 1918 г. худ. И. Петров слайд 7 Съотношение на силите. Демографски и икономически потенциал “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

8. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. Въпроси и задачи: 1.Защо българският народ приема с въодушевление Балканската война? 2. Кои са най-страшните последици за българското общество от двете балкански войни? 3. Посочете най-важните промени в живота на българското общество по време на Първата световна война. 4. Защо недоволството на войниците прераства във въстание? 5. Кои са последи- ците от войни- шкото въстание? Урок№ 44 начало план на урока 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 8 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

9. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. Речник: Неутралитет– Примирие– Самарянка– Цензура– в международните отношения е политика на ненамеса във въоръжени конфликти. Урок№ 44 споразумение между воюващите държави за прекратяване на военниоте действия. Истинския край на войната настъпва с подписването на мирен договор. медицинска сестра. начало контрол върху словото и други форми на човешка изява, като в повечето случаи той се упражнява от държавни инсти- туции. план на урока 1 Българияпрез 1915 г., предидавлезе в Първата световна война 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 9 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

10. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. Това вече го знаем • Възрожденския патриотизъм и стремежа за национално обединение са в основата на въодушевлението на българите през лятото на 1912 г.и всички са убедени, че войната е единствения начин за освобождението на поробените сънародници и осъществяването на националния идеал. • Когато на 17 септември 1912 г. се обявява обща мобилизация из цялата страна се провеждат възторжени манифестации, митинги и шествия и на 22 септември 1912 г. цар Фердинанд прав пред трона прочита словото си, с което обявява военното положение, а депутатите от различните партии с рядко единодушие огласяват залата с мощно “Ура”. • Девет месеца продължили двете балкански войни, сменят се три правителства и България губи 55 хиляди свои синове, ранени са над 100 хил., други хиляди българи от Добруджа, Македония и Тракия напускат домовете си бягайки от чуждата власт. Поражението във Втората балканска война и несправедливия Букурещки договор изпълват българите с покруса. • Началото на 1918 г. икономическата криза в страната се задълбочава, хлябът недостига, увеличава се безработицата и избухват женски бунтове срещу глада и недоимъка и зрее общо недоволство, на фронта започват брожения против войната и за мир. • Неорганизирано, обладани от желаниетода потърсят отговорност от виновниците в София, войнишките отряди тръгват към столицата и в Радомир разбунтувалите се войници са посрещнати от Александър Стамболийски и Райчо Даскалов, които застават начело на бунта и обявяват България за република. • Опита за превземането на София е неуспешен и след няколко дена въстанието е потушено, но правителството е принудено да сключи примирието в Солун, с което България излиза от войната. Урок№ 44 начало план на урока 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 10 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

11. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007-2013г. Филм 9.32 мин. - Балканската война 1912-1913 част 1 Урок№ 44 Филм 4.53 мин. - Балканската война 1912-1913 част 2 Филмотека Филм 4.41 мин. - 1913 г. Българското крушение в Междусъюзническата война начало Филм 9.19 мин. - Първата Световна Война / 1914-1918 / -1 / 3част план на урока Филм 4.08 мин. - България / Bulgaria- WW1 /1914-1918/ -Накратко 1 Филм 5.37 мин. - 1918 г. Поражението на България,разрухата и бунтовете 2 Филм 0.45 мин. - 1919 г. Ал. Стамболийски носи ''смъртника'' от Париж. 3 Филм 1.15 мин. - Ньойски договор. 4 Филм 5.11 мин. - Ньойски договор 1919 - Национален календар Филм 4.28 мин. - 27 ноември 1919 г. България подписва Ньойския диктат изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 11 К р а й “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.