1 / 33

Путешествие с навигатором

Путешествие с навигатором. Легко ли жить растениям в городе?. Цель: Выяснить, легко ли живется растениям в городе. Задачи: Пройти по указанному навигатором маршруту, отгадать ключевое слово маршрута; Познакомиться с культурными и природными объектами парка;

minty
Download Presentation

Путешествие с навигатором

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Путешествие с навигатором Легко ли жить растениям в городе?

  2. Цель: Выяснить, легко ли живется растениям в городе. Задачи: • Пройти по указанному навигатором маршруту, отгадать ключевое слово маршрута; • Познакомиться с культурными и природными объектами парка; • Обнаружить положительные и отрицательные факторы влияния деятельности человека на природу парка.

  3. Путешествуя с навигатором, мы задумались над вопросами: 1) Нужны ли в городе зеленые насаждения? 2) Какие функции они выполняют? Мы решили проанализировать, что дают растения городу и что дает город растениям.

  4. Растения - городу Звено в цепи питания Зеленая зона - место отдыха людей Фитонциды, убивающие микробы Поглощение вредных примесей Озоновый экран О2

  5. кислотные осадки Растения в городе свинец нефтепродукты кадмий хлориды

  6. Влияние кислотных осадков на растения Отрицательное влияние загрязненной атмосферы на почвенно-растительный покров связано с выпадением кислотных атмосферных осадков, вымывающих кальций, гумус и микроэлементы из почв, приводящих к замедлению роста и гибели растений. Основные кислотные агенты - разбавленные серная и азотная кислоты, образующиеся при реакциях окисления оксидов серы и азота. 4NO2 + 2H20 + 02= 4HNO3 2SO2 + 2 H20 +02 =2H2SO4 SO2 + H2O = H2SO4

  7. Влияние кадмия на растения Установлено, что хлорофилл обладает спо-собностью концентрировать кадмий в ра-стительных тканях. Видимые симптомы, выз-ванные повышенным содержание кадмия в растениях, - это хлороз листьев, красно-бурая окраска их краев и прожилок, а также задержка роста и повреждения корневой системы. Фито-токсичность кадмия проявляется и в тормозящем действии на фотосинтез, нарушении транспирации и фиксации углекислого газа, а также в изменении проницаемости клеточных мембран.

  8. Влияние свинца на растения Свинец в достаточно высокой концентрации тормозит прорастание семян редиса, замедляет рост корней в длину, а также образование корневых волосков. Листья отравленных свинцом растений становятся хлоротичными в межжилковых зонах. Особенно сильно поражаются молодые листья. Установлено, что свинец влияет на протекание фотосинтеза и образование АТФ. Кроме того, свинец вызывает потерю тургора клетками растений, в результате чего листья становятся дряблыми. Клетки корня прекращают делиться

  9. Влияние хлоридов на растения Большое количество хлоридов (магния, кальция, натрия) попадает в почву при использовании солей для борьбы с гололедом. Обычно на 1 м2 дорожного покрытия расходуется 50-70 г солей. Засоление придорожных участков хлоридом натрия вызывает сильное поражение деревьев и кустарников, особенно в апикальных частях побегов и зачастую ведет к полной гибели растения.

  10. Влияние нефтепродуктов на растения Токсическое действие нефтепродуктов на высшие растение изучено в лабораторном эксперименте на примерах кресс-салата и костреца безостого. Посев растений сразу после загрязнения сопровождался гибелью растений. Даже через год после внесения нефти на этих участках не удалось получить урожая, т.к. всхожесть семян составила менее 50%.

  11. Творческий отчет команды «Дети ЗЕМЛИ» по конкурсу «Путешествие с навигатором» Путешествие начинается По заданию «Экограда» Группа с двух часов в пути, С навигатором нам надо Парк культуры обойти. Задаем координаты, Чтоб их спутник указал. Небо плотной белой ватой Не пускает тот сигнал. Мы внезапно испугались: Навигатор барахлит. Высоко его подняли, Вот и стрелка- путь открыт В путешествие по парку, По особенным местам. Сколько впечатлений ярких Принесла прогулка нам! Команда «Дети ЗЕМЛИ»

  12. Точка 001 Этот объект был создан в честь ветеранов….. Что это за объект и когда он появился в парке? В точке №1 обнаружен объект «Аллея ветеранов», памятник был по-строен в честь 50-летия Великой По-беды в 1995 году А - вторая буква ключевого слова

  13. Точка 002 Здесь совсем недавно появились два объекта. Один имеет культурно-историческое значение, а второй призван восстановить красоту парка. Что это за объекты? Каковы имена тех, кто отныне стал «легкими парка»? Объект №1: памятный знак «Людям разных профессий» (установлен в 2006 году) Объект№2: молодые елочки- «легкие парка»

  14. Точка 003 Этот уникальный обитатель парка имеет необычное строение – вместо одного основного… у него их целых … На одном из них – последствия негативного влияния деятельности человека. Но в то же время на нем много «пионеров растительности», говорящих о том, что место его обитания ещё не самое худшее. Кто этот обитатель? В данной точке груп-па обнаружила уникаль-ное дерево - вместо одного основного СТВОЛА у него их целых ПЯТЬ На одном из них- раскол - последствие деятельности человека. На стволе дерева много ЛИШАЙНИКОВ, значит место обитания дерева не самое худшее Ж - третья буква ключевого слова

  15. Точка 004 Аэтого обитателя парка охраняет причудливый маленький сторож с человеческим лицом, потому что он всю жизнь мечтает убежать из парка, только корни его не пускают. Найдите этого обитателя и его сторожа. Сколько лет обитателю? На точке№4 «Дети Земли» обнаружили дерево, которое охраняет при-чудливый пенек, на котором при желании можно разглядеть чело-веческое лицо. Дерево растет в парке уже 26 лет. Рядом с деревом находится аттракцион «АвтОдрОм» L=82 см (на высоте 150 см)L=ПD => D=L/П => D=82/3,14=26(cм) О - четвертая буква ключевого слова

  16. Точка 005 Родина этих четырехинтродуцированных красавиц – Северная Америка. Кто эти красавицы? Что означает это красивое слово – «Интродукция»? На точке №5 росли интродуцированные красавицы родом из Северной Америки- это туи Интродукция- переселение особей какого-либо вида животных и растений за пределы естественного ареала, в места, где они раньше не жили. Целенаправленная интродукция осуществляется главным образом для введения в культуру новых видов и форм В - пятая буква ключевого слова

  17. Интродукция туи Родина туи западной - атлантическое побережье Северной Америки, где она была известна под названием "Северный белый кедр". В начале XYI века туя была интродуцирована в Европу и французским королем-бота-ником названа "деревом жиз-ни". Это название подчер-кивает и обобщает ее многие достоинства.

  18. Полувековой опыт интродукции позволил подтвердить и выделить основные качества туи: 1. Удивительную морозостойкость. В самую холодную зиму 1978-1979 гг., когда отмечен абсолютный минимум температуры -44° , она совершенно не пострадала, даже прирост предыдущего сезона, тогда ка многие деревья местной флоры - дубы, клены, липы и другие понесли значительные потери, а лещина обыкновенная вымерзла в лесах до уровня земли даже под снеговым покровом. По нашим многолетним наблюдениям, туя западная хуже переносит теплые зимы с частыми оттепелями, иногда страдая от подопревания и мартовских солнечных ожогов. 2. Туя западная дает обильные урожаи семян с почти 100% схожестью и легко размножается черенками даже без применения стимуляторов, подтверждая свою жизнестойкость. Наблюдается также размножение самосевом. 3. Туя западная хорошо переносит загазованность и загрязненность воздуха промышленного города и не поражается фитопаразитами. 4. Обладает большой пластичностью к условиям внешней среды и формообразованию. 5. Относится к группе растений с выраженной фитонцидной активностью и является лекарственным растением. 6. Оценивается как высоко декоративное растение нашей планеты.

  19. Часть тела животного, сделанная из драгоценного металла. Кто здесь живет? Точка 006 Навигатор привел нас к вольеру с очаро-вательными козочками, на домике красовалась надпись «Серебряное копытце». Эта надпись натолкнула нас на мысль о разгадке клю-чевого слова.

  20. Последняя подсказка к ключевому слову На рисунке изображены представители царства грибов Б - первая буква ключевого слова

  21. КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО

  22. Павел Петрович БАЖОВ (1879-1950) Русский писатель, автор сборника сказов «Малахитовая шкатулка» Из произведения «Серебряное копытце»: «…тот козел особенный. У него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет этим копытцем - там и появится дорогой камень. Раз топнет - один камень, два топнет - два камня, а где ножкой бить станет -там груда дорогих камней.»

  23. Что необычного в этом объекте? Этот объект- дерево с необычным разрушенным стволом, на стволе грибы-паразиты

  24. Где можно встретить эту букву «О» Совершенно неожиданно для себя команда обнаружила пень с буквой «О», когда пришла на точку №4

  25. Где можно увидеть эту надпись? Какая профессия самая необходимая в наше городе? Эту надпись мы увидели на памятном знаке, в точке №2

  26. Самый привлекательный объект Памятник жертвам политических репрессий- «Скорбящий ангел» призывает нас помнить о невинных жертвах и чтить их память

  27. Самый непривлекательный объект Рядом с великолепными памятниками, детскими аттракционами и роскошной растительностью это творение рук человеческих выглядит нелепо

  28. Домашнее заданиеЛишайники- пионеры растительности Поселяясь на голых скалах, лишайники выделяют разрушающие их кислоты. Это облегчает процесс выветривания горных пород. Разрушая скалы и накапливая питательные вещества, лишайники начинают образовывать почву, на которой могут поселяться растения. Лишайники – пионеры растительности. В этом их основное экологическоезначение. Лишайники способны расти в очень неблагоприятных условиях. Но они не выносят дыма, копоти, сернистых газов промышленных районов. Лишайники – индикаторы степени загрязнения окружающей среды, организмы-биоиндикаторы. На школьном дворе

  29. ВЫВОДЫ:Путешествуя с навигатором, команда «Дети ЗЕМЛИ» обнаружили в парке: • большое количество объектов культурно-исторического и природного значения; • огромное количество зеленых насаждений, которые эффективно очищают воздух прилегающей территории; • наличие лишайников, как биоиндикаторов чистоты демонстрирует удовлетворительное состояние окружающей среды; • некоторые объекты, несущие последствия антропогенного влияния; • непривлекательные объекты, которые портят позитивное восприятие одного из главных культурных объектов города.

  30. ВЫВОДЫ:Путешествуя с навигатором, команда «Дети ЗЕМЛИ» получила: • массу положительных эмоций; • порцию свежего воздуха; • полезные знания о парке и экологии города; • множество интересных фотографий; • новые знакомства; • мокрые ноги и, как следствие, рецидивирующий ринит.

  31. В Н И М А Н И Е !!!!! Мы хотели бы отметить, что сложные погодные условия повлияли не только на участников «Прогулки с навигатором», но и на сам прибор. Навигатор несколько раз уводил нас в ложном направлении. Поэтому в случае неточных ответов просим учесть данное обстоятельство.

  32. БОЛЬШОЕ СПАСИБООРГАНИЗАТОРАМПРОЕКТА«ЭКОГРАД»!!!

  33. Источники информации http://www.fotka.by/?p=sf&f=66 http://www.fotka.in.ua/img--i-67-w-800.jpg http://lichen.narod.ru/Photo.htm http://bvi.rusf.ru/fanta/fwho008.htm#15817 http://www.bazhov.ru/txt/s21.htm http://www.saleev.rodniki.ru/pressa.htm#tuya

More Related