Арифметический квадратный корень

1. 8 класс Арифметический квадратный корень Учитель математики ГОУ школы №667 Пономарева М.А.

2. 8 класс Цели урока: • Закрепить навыки использования свойств арифметического квадратного корня для преобразования выражений, содержащих квадратные корни; • Развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность; • Выработать критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно ее оценивать.

3. 8 класс «Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий». Девиз урока:

4. 8 класс Оценочный лист:

5. Лаборатория теоретиков

6. Лаборатория теоретиков 1. Арифметическим квадратным корнем из числа «а» называется __________________ 2. Корень квадратный из числа a2 равен ________________________________ 3. Корень из произведения неотрицательных множителей равен ____________________ 4. Корень из дроби равен _________________

7. Лаборатория теоретиков

8. Устная разминка: Лаборатория теоретиков

9. Лаборатория исследований

10. Верно – неверно? Лаборатория исследований

11. Лаборатория исследований

12. Лаборатория исследований Верно

13. Лаборатория исследований

14. - неверно Верно: Лаборатория исследований

15. Лаборатория исследований

16. Лаборатория исследований - неверно Верно:

17. Лаборатория исследований

18. Лаборатория исследований - неверно Верно:

19. Лаборатория исследований

20. Лаборатория исследований Верно

21. Лаборатория исследований

22. Лаборатория исследований Верно

23. Лаборатория раскрытиятайн

24. Найдите неизвестный объект: Лаборатория раскрытия тайн

25. Найдите неизвестный объект: Лаборатория раскрытия тайн

26. 100 Раскрытие тайны: Лаборатория раскрытия тайн

27. Лаборатория раскрытия тайн Найдите неизвестный объект:

28. Лаборатория раскрытия тайн Раскрытие тайны: 36

29. Лаборатория раскрытия тайн Найдите неизвестный объект:

30. Лаборатория раскрытия тайн Раскрытие тайны: 4/9

31. Лаборатория раскрытия тайн Найдите неизвестный объект:

32. Лаборатория раскрытия тайн Раскрытие тайны: 9

33. Лаборатория эрудитов

34. Слово - загадка Лаборатория эрудитов

35. Разгадка:АЛДЖАБРА Лаборатория эрудитов Слово алгебра произошло от слова ал-джабра, взятого из названия книги узбекского математика, астронома и географа Мухаммеда Ал-Хорезми «Краткая книга об исчислениях ал- джабры». Арабское слово аль-джабер переводчик не стал переводить, а записал его латинскими буквами algebr. Так возникло название науки, которую мы изучаем.

36. Математические фокусы: Это интересно! Возведение в квадрат чисел, оканчивающихся цифрой 5: 852 = 7225 (8 * 9 = 72 и приписываем 25) 452 = 2025 (4 * 5 = 20 и приписываем 25)

37. Математические фокусы: Это интересно! Возведение в квадрат целого числа с половиной: (6 ½)2 = 42 ¼ (6 * 7 = 42 и приписываем ¼ ) (7 ½)2 = 56 ¼ (7 * 8 = 56 и приписываем ¼ )

38. Самооценка Оцените себя: Ура! 5

39. Сегодня на уроке мы: Итоги урока • Повторили формулировки определения и свойств арифметического квадратного корня; • Закрепили навыки использования этих свойств для преобразования выражений, содержащих квадратные корни; • Выработали критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно ее оценивать.