ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ

1. Разработка урока – игрыСубботиной Ларисы Николаевны,учителя математики средней общеобразовательной школы № 20и Ахметзяновой Алсу Салихзяновны учителя математики средней общеобразовательной школы № 99Московского района города Казани Республики Татарстан ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ

2. УРОК ЗДОРОВЬЯ ДЕЙСТВИЯ С ДЕСЯТИЧНЫМИ ДРОБЯМИ

3. В.А.СУХОМЛИНСКИЙ ДОБРЫЕ ЧУВСТВА ДОЛЖНЫ УХОДИТЬ СВОИМИ КОРНЯМИ В ДЕТСТВО, А ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ, ДОБРОТА, ЛАСКА, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ РОЖДАЮТСЯ В ТРУДЕ, ЗАБОТАХ, ВОЛНЕНИЯХ О КРАСОТЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА …

4. Образовательные задачи: • обеспечить в ходе урока контроль и корректировку усвоения алгоритма решения примеров и задач на сложение, вычитание, умножение, деление десятичных дробей, усвоения порядка действий;

5. Развивающие задачи: • совершенствование учебных умений и навыков; • развитие умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях. • формирование умения анализировать и обобщать знания в процессе решения задач.

6. Воспитательные задачи: • совершенствование учебных умений и навыков; • воспитывать познавательный интерес к предмету через приобретение дополнительных знаний о здоровом образе жизни, об исторических фактах из жизни замечательных людей, о болезнях и борьбе с ними; • воспитание осознанной потребности в знаниях; • умения видеть красоту окружающего мира.

7. СТРУКТУРА УРОКА . 1.Организационный момент. Дыхательная гимнастика. Постановка задачи 1.1 Актуальность темы; • 1.2 Постановка задачи; • 1.3 Навыки и умения, необходимые для успешной работы на уроке; • 1.4 Инструктаж по правилам работы; • 2. Изучение нового материала по плану: 2.1 Актуализация знаний; • 2.2 Проверка техники счета на сложение, вычитание, умножение, деление десятичных дробей; • 2.3 блиц опрос теории; • 2.4 работа в группах- решение задач на сравнение выражений; • 2.5 устная историческая справка; )

8. 3. Применение знаний на практике. Проверка усвоения темы • 3.1 бенефис домашних задач; • 3..2 Физкультурная пауза; • 4. Обобщение и систематизации знаний • 4.1 рецепт здоровья, профилактика заболеваний; • 5. Заключение и выводы • 6. Краткий инструктаж по домашнему заданию • 7. Подведение итогов работы учащихся, объявление оценок

9. ВЫЧИСЛИТЕ • 3,8-1,4=2,4 2,4*0,1=0,24 0,24-0,02=0,22 0,22*100=22 Р • 0.57-0,37=0,2 0,2+1,82=2,02 2,02:0,01=202 202:100=2,02 Н • 87,8+1,5=89,3 89,3-6,3=83 83*0,01=0,83 0,83+1,4=2,23 Е • 4,16+1,2=5,36 5,36*10=53,6 53,6-51,4=2,2 2,2:0,01=220 Ж • 5-2,6=2,4 2,4*10=24 24+3,25=27,25 27,25-7,05=20,2 Д

10. ОТВЕТ № 1 • 3,8-1,4=2,4 2,4*0,1=0,24 0,24-0,02=0,22 0,22*100=22 Р • 0,57-0,37=0,2 0,2+1,82=2,02 2,02:0,01=202 202:100=2,02 Н • 87,8+1,5=89,3 89,3-6,3=83 83*0,01=0,83 0,83+1,4=2,23 Е • 4,16+1,2=5,36 5,36*10=53,6 53,6-51,4=2,2 2,2:0,01=220 Ж • 5-2,6=2,4 2,4*10=24 24+3,25=27,25 27,25-7,05=20,2 Д

11. Вычислите 1. 5,72+35,8= В 2. 68,06+1,94= Ц 3. 14,97+0,079= Я 4. 53,8+8,503= Н 5. 932,6-876= А 6. 200,3-118,43= И 7. 111,11-83,38= К

12. ОТВЕТ № 1А 1. 5,72+35,8=41,52 В 2. 68,06+1,94=70 Ц 3. 14,97+0,079=15,049 Я 4. 53,8+8,503=62,303 Н 5. 932,6-876=56,6 А 6. 200,3-118,43=81,87 И 7. 111,11-83,38=27,73 К

13. № 2 Вычислите: 1). 4,518+(62-37,5)+0,82= И 2). 251,9-(78,018+3,8)-2,01= А 3). (46,3-2,59)-(6,75+0,005)= Б 4). 53,102-(16,9-0,07)+13,728= Н 5). 12,76-(4,3+3,83)+8,914= С

14. ОТВЕТ № 2 1). 4,518+(62-37,5)+0,82=4.518+24,5+0,82=29,018+0,82= = 29,838 И 2). 251,9-(78,018+3,8)-2,01=251,9-81,818-2,01=170,082- -2,01=168,072 А 3). (46,3-2,59)-(6,75+0,005)=43,71-6,755=36,955 Б 4). 53,102-(16,9-0,07)+13,728=53,102-16,83+13,728= = 36,272+13,728=50 Н 5). 12,76-(4,3+3,83)+8,914= 12,76-8,13+8,914=4,63+ +8,914=13,544 С

15. Главная книга, по которой учились все европейские врачи19,019 КАНОН3,333 НАУКИ0,0707 ВРАЧЕБНОЙ

16. 5,08*340,6 1,730248 -К 173024,8 –Е 1730,248 -Д 17,30248 - М 50,8*3,406 173,0248 -Е 1,730248 –И 0,1730248-А 173024,8 - С 0,508*34,06 1,730248 -В 0,1730248-П 173,0248 –О 17,30248 - Н 508*0,3406 1730,248 -Б 173,0248 –Т 17,30248 –Л 17302,48 -Ч 5080*34,06 173024,8 -И 1730248 – Д 17302480-У 1730,248 -С 0,0508*340,6 173,0248 -М 1,730248 –К 17,30248 –Н 0,1730248 -Б ЗАДАЧА № 4 Зная, что 508 *3406 =1730248, найди правильные ответы. Из соответствующих букв составь слово и узнай, какая часть зуба сильно страдает от кариеса.

17. 5,08*340,6 1,730248 -К 173024,8 –Е 1730,248 -Д 17,30248 - М 50,8*3,406 173,0248 -Е 1,730248 –И 0,1730248-А 173024,8 - С 0,508*34,06 1,730248 -В 0,1730248-П 173,0248 –О 17,30248 - Н 508*0,3406 1730,248 -Б 173,0248 –Т 17,30248 –Л 17302,48 -Ч 5080*34,06 173024,8 -И 1730248 – Д 17302480-У 1730,248 -С 0,0508*340,6 173,0248 -М 1,730248 –К 17,30248 –Н 0,1730248 -Б ОТВЕТ № 4 Зная, что 508 *3406 =1730248, найди правильные ответы. Из соответствующих букв составь слово и узнай, какая часть зуба сильно страдает от кариеса. ДЕНТИН-костная ткань зуба

18. №5 ВЫЧИСЛИ УСТНОИ РАСПОЛОЖИ ОТВЕТЫ В ПОРЯДКЕ УБЫВАНИЯ. ОБЪЯСНИ СМЫСЛ ПОЛУЧЕННОГО ТЕРМИНА • 1. 0,28 : 0,007 К • 0,42 : 0,7 Е • 3. 3,6 : 0,6 И • 4. 0,08 : 0,01 Р • 5. 0,1 : 2 С • 6. 5,4 : 0,18 А

19. №5 ОТВЕТ: • 0,28 : 0,007=40 К • 5,4 : 0,18=30 А • 0,08 : 0,01=8 Р • 3. 3,6 : 0,6=6 И • 0,42 : 0,7=0,6 Е • 0,1 : 2=0,05 С

20. КАРИЕС

21. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЛОТЕРЕЯ • Какая дробь называется десятичной? Как сравнить десятичные дроби? • Как выполнить сложение или вычитание десятичных дробей? • Правило умножения одной десятичной дроби на другую.Умножение на 10, 100,1000 и т. д. Умножение на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д. • Как разделить десятичную дробь на натуральное число? Деление на10,100,1000 и т. д. • Правило деления одной десятичной дроби на другую. Деление на 0,1; 0,01; 0,001 и т. д.

30. № 8 Расположите ответы примеров в порядке убывания и расшифруйте высказывание сирийского учёного и писателя Абу-ль-Фараджа. Если вы будете следовать его совету, то сохраните здоровье. 50,4:0,7 – когда 13,6:0,34 – вы 49,4:9,5 – и двигаетесь 3936:4,8 – природы 298,9:427 – едите 190,5:0,375 – и 14,076:0,46 – пьёте 244,62:2,7 – поэтому 705,:7,5 – здоровье 1771,2:2,05 – союзник 72,54:0,009 – умеренность 56,32:8 – вы 326,4:3,4 - страж 18,356:2,6 – когда 12,15:4,5 – умеренность 317,52:75,6 – соблюдайте.

31. ОТВЕТ № 8 • 8060-умеренность 864-союзник • 820-природы 508-и 101-страж 94-здоровья • 90,6-поэтому 72-когда 40-вы 30,6-пьете • 7,06-когда 7,04-вы 7-едите • 5,2-и двигаетесь • 4,2-соблюдайте 2,7-умеренность

32. 50,4:0,7 =504:7=72 – когда 13,6:0,34 = 1360:34=4 0 – вы 49,4:9,5 = 494:95 =5,2 – и двигаетесь 3936:4,8 =39360:48=820 – природы 298,9:42,7=7 едите 190,5:0,375 = 190500:375=508 – и 14,076:0,46=1407,6:46=30,6 – пьёте 244,62:2,7=2446,2:27=90,6 – поэтому 705:7,5 =7050:75=94 – здоровье 1771,2:2,05 =177120:205=864 -союзник 72,54:0,009=72549:9=8060 – умеренность 56,32:8=7,04– вы 343,4:3,4=3434:34=101 - страж 18,356:2,6 =183,56:26=7,06 – когда 12,15:4,5 =121,5:45=2,7 – умеренность 317,52:75,6 =3175,2:756=4,2 – соблюдайте.

33. ОРС П УОИ О Р СОЖТД ЬСМ РАСПОЛОЖИТЕ БУКВЫ В ПОРЯДКЕ УВЕЛИЧЕНИЯНИЯ РОСТА И УГАДАЕТЕ РЕЦЕПТ ЗДОРОВЬЯ.

34. П О Д Р У Ж И С ЬС ОС П О РТОМ

35. ГЛАВНЫЕ ФАКТОРЫ ЗДОРОВЬЯ ДВИЖЕНИЕ ЗАКАЛИВАНИЕ ПИТАНИЕ РЕЖИМ АКТИВНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

36. ФАКТОРЫ,УХУДШАЮЩИЕ СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ • МАЛОПОДВИЖНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ • НЕПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ • ПЛОХОЙ СОН • СТРЕСС • КУРЕНИЕ • УПОТРЕБЛЕНИЕ АЛКАГОЛЯ • НАРКОМАНИЯ

37. Здоровье детей –ЗДОРОВЬЕ НАЦИИ –БУДУЩЕЕ ГОСУДАРСТВА

38. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: • 1.Составить примеры, в которых используются десятичные дроби, зашифровать их ответы, оформить задание как творческую работу. • 2.Написать сочинение-миниатюру или придумать сказку,стихи о «Здоровом образе жизни».

39. Какие направления профилактики здоровья прозвучали на уроке ?

40. Анкета участника урока(дополнительный материал)

41. Ты стал участником урока «Здоровья». Ответь ,пожалуйста ,на вопросы:

42. Понравился ли тебе урок?

43. Что особенно запомнилось?

44. Удалось ли тебе принять участие в решении задач? И сколько задач решил?

45. Узнал ли ты что-то новое?

46. Изменилось ли твое мнение по каким-то вопросам, связанным со здоровьем?

47. Какие бы темы ты хотел обсудить на следующем уроке посвящённом здоровому образу жизни?

48. Анкета «Здоровый образ жизни»

49. Уважаемый ученик накануне урока «Здоровья» мне хотелось бы узнать, какие у тебе представления о здоровом образе жизни. Ответь, пожалуйста, на следующие вопросы:

50. Что такое, на твой взгляд, здоровый образ жизни?