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光華國小資訊課程簡介

光華國小資訊課程簡介. 資訊課程特色. 作業系統民主化. 應用軟體平民化. 課程教材本土化. 資訊能力未來化. 兩種作業系統. 自由軟體為主. 配合校本課程. 培養資訊素養. 民主化 -- 兩種作業系統. Windows XP. Linux Ubuntu 8.03. 使用比例. 3 年級. 6 年級. 平民化 -- 自由軟體為主 ( 三年級 ). 平民化 -- 自由軟體為主 ( 四年級 ). 平民化 -- 自由軟體為主 ( 五年級 ). 平民化 -- 自由軟體為主 ( 六年級 ). 本土化 -- 配合校本課程 ( 上學期 ). 校園植物巡禮

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光華國小資訊課程簡介

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Presentation Transcript

  1. 光華國小資訊課程簡介

  2. 資訊課程特色 作業系統民主化 應用軟體平民化 課程教材本土化 資訊能力未來化 兩種作業系統 自由軟體為主 配合校本課程 培養資訊素養

  3. 民主化--兩種作業系統 Windows XP Linux Ubuntu 8.03 使用比例 3年級 6年級

  4. 平民化--自由軟體為主(三年級)

  5. 平民化--自由軟體為主(四年級)

  6. 平民化--自由軟體為主(五年級)

  7. 平民化--自由軟體為主(六年級)

  8. 本土化--配合校本課程(上學期) 校園植物巡禮 認識校園鄉土生物，以達熱愛鄉土之情 (1)Writer編輯報告 (2)Impress作簡報 心中有愛˙心存感激 了解古今中外的年節活動，從知福、惜福進而能施福 (1)Namo網頁製作 (2)Amsn for Linux即時通訊視訊

  9. 本土化--配合校本課程(下學期) 環境教育 進行外在環境及內在心靈環保，以培養了解、尊重、關懷大自然之全人地球公民 (1)介紹光華國小校園部落格 (2)Google Earth認識生活的環境 (3)KompoZer網頁製作 五月心˙六月情 藉由體驗萬物之母的辛苦孕育中，習得珍惜與感謝，並正確面對階段性的別離 (1)非常好色 (2)海報設計（Draw） (3)Flash動態感恩電子卡

  10. 未來化--培養資訊素養 資訊素養≠電腦素養 資訊能力≠拷貝能力 (1)基本能力:有使用與操作電腦的能力 (2)中級能力:有批判評估資訊的能力 (3)高級能力:有自我學習、整合統整、創造發明與效率運用的能力

  11. 未來化--培養資訊素養 上課內容舉三反一：教學時多元舉例，鼓勵學生發揮創意。 分派作業因材施教：難度不同的作業選擇，讓學生都能達到自我實現。 操作練習多做少說：小組討論和互動，促成三人行必有我師。

  12. 報告完畢，敬請指教。

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