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“ 一优三特 ” 全面推进学校内涵发展 系统改革 服务学生业界成功诉求. 汇报人: 浙江经济职业技术学院 副院长:黄春麟. 2013 年 4 月 16 日 杭州天元大厦. 浙江高职专业委员会理事大会. 目 录 1 、世界五百强的行业引领性企业为学校创造的办学优势 2 、充分聚集各方资源的体制机制为学校奠定的发展特色 3 、培养 “ 和谐职业人 ” 的素质教育为学校提供的文化特色 4 、吸纳世界优质教育资源的多边平台为学校提供的国际特色 5 、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越 6 、社会服务的新作为拓展学校的综合服务能力.
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“一优三特” 全面推进学校内涵发展 系统改革 服务学生业界成功诉求 汇报人: 浙江经济职业技术学院 副院长:黄春麟 2013年4月16日 杭州天元大厦 浙江高职专业委员会理事大会
目 录 1、世界五百强的行业引领性企业为学校创造的办学优势 2、充分聚集各方资源的体制机制为学校奠定的发展特色 3、培养“和谐职业人”的素质教育为学校提供的文化特色 4、吸纳世界优质教育资源的多边平台为学校提供的国际特色 5、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越 6、社会服务的新作为拓展学校的综合服务能力 2013年4月16日 杭州天元大厦 浙江高职专业委员会理事大会
426位 484位 2011年 2012年 产业领先 布局全国 全球视野 跨国经营 追求卓越 引领未来 浙江物产世界五百强排位 1、世界五百强的行业引领性企业为学校创造的办学优势 1/1
二级学院分设的 校企合作组织体制 物流产业学院 汽车技术服务中心 信息产学研联盟 电子商务高技术服务中心 …… 1/2 2、充分聚集各方资源的体制机制为学校奠定的发展特色
2/2 2、充分聚集各方资源的体制机制为学校奠定的发展特色
A、依托UNESCO-UNEVOC的国际职教政策磋商 B、国际职教前沿课题的资金资助跨国研究 C、中新合作的2个专业联合培养 D、基于国际视野的多渠道师资水平提升 E、高水平国际会议的承办 F、学生交流互访 G、校级交流与研修 H、留学生培养 4、吸纳世界优质教育资源的多边平台为学校提供的国际特色 1/2
国外专业对综合实践的论证意见 • 服务专业教学,服务学生 • 国际专家论证我校汽车故障诊断系统,并推介虚拟现实技术 • 中新班引入我校教师助教制度 • 大规模的国(境)外师资研修与培养 • 国际顶级职教专家多次对专业改革进行论证 4、吸纳世界优质教育资源的多边平台为学校提供的国际特色 2/2
校企全程参与系统化综合实践人才培养工程 国家资源库建设牵头专业1个 国家骨干校建设专业4个 央财支持的服务产业专业2个 央财支持的实训基地3个 省示范建设专业4个 省优势特色专业2个 省特色专业8个 1/5 5、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越
国家精品课9门 • 国家资源库建设课程10门 • 国家资源共享课3门 • 省精品课19门 • 有偿转让江苏课程1门 • 开发物产培训课4门 2010-2012总计立项1730个,参与教师5279人次,投入经费 882万,受益学生11万5千人次。 2/5 5、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越
(1)常态化 要求每一个专业教师熟悉1~2个对口规模企业; (2)双职双岗制构建“干中学” 学习型组织培养模式; (3)定期双向兼挂职制 ; (4)完成共同需求的产学研合作项目。 3/5 5、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越
借助体制优势的高技术手段使用 视频互动技术 虚拟现实技术 4/5 5、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越
不断完备的 三方督导监控体系 -----------企业教督并行 -----------学校两级督导 -----------信息化督导 5/5 5、系统化综合实践的深化助推教学改革的新跨越
物产管理学院的 • 筹组与启动 • 职业技能鉴定所 • 获得国家首批示范 • 网络教育全国优秀 • 学习中心 • 为物产集团和社会 • 开展了大量的培训 • 为物产及社会提供 • 企业文化、 • 技术研发课题服务 1/2 6、社会服务的新作为拓展学校的综合服务能力
牵头我省援助新疆 阿克苏职业技术学院 先后派出两名教师挂职 阿克苏职业技术学院 在软硬件建设上给予 具体帮扶 2/2 6、社会服务的新作为拓展学校的综合服务能力
“一优三特” 全面推进学校内涵发展 系统改革 服务学生业界成功诉求 欢迎大家指正!谢谢。 2013年4月16日 杭州天元大厦 浙江高职专业委员会理事大会