1 / 21

Bevar arbejdsglæden i en forandringstid

Bevar arbejdsglæden i en forandringstid. De kommunale arbejdspladser har stor fokus på omstruktureringer, nye arbejdsgange, effektiviseringer og besparelser. Forandringerne medfører typisk ny organisering af arbejdet, nye faglige prioriteringer, nye samarbejdsflader og/eller ændrede ydelser.

mliss
Download Presentation

Bevar arbejdsglæden i en forandringstid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bevar arbejdsglæden i en forandringstid

  2. De kommunale arbejdspladser har stor fokus på omstruktureringer, nye arbejdsgange, effektiviseringer og besparelser. Forandringerne medfører typisk ny organisering af arbejdet, nye faglige prioriteringer, nye samarbejdsflader og/eller ændrede ydelser.

  3. Det påvirker arbejdet generelt og løsningen af kerneopgaven specifikt. Og det kan påvirke medarbejdernes trivsel ved f.eks. at føre til fortravlethed, konflikter, utryghed og oplevelsen af meningsløshed i arbejdet.

  4. Forandringer får betydning på tre niveauer: Det påvirker medarbejdernes relation til borgerne, som skal vænne sig til forandrede ydelser Det påvirker samarbejdet mellem medarbejderne, som fælles skal skabe ny mening i arbejdet Det påvirker relationen mellem ledelse og medarbejdere, som skal samarbejde om at finde meningsfulde veje til at føre de nye prioriteringer ud i livet

  5. FTF temarapport fra 2012 • Svar fra XXX heraf 1790 pædagoger • 37% af pædagogerne frygter at blive arbejdsløse

  6. 71% af FTF’erne har oplevet omorganiseringer, sammenlægninger, lukninger eller flytninger 69% har oplevet en forøget arbejdsmængde pr. medarbejder 65% har oplevet at der bliver færre medarbejdere

  7. 44% af pædagogerne oplever en sænket kvalitetsstandard (29% for den samlede FTF-gruppe) 19% af pædagogerne oplever øget kvalitetsstandard (31% for den samlede FTF-gruppe) 29% af pædagogerne oplever at kunne levere en tilfredsstillende kvalitet i deres arbejde (44% for den samlede FTF-gruppe)

  8. 32% af FTF’erne er tilfredse med ledelsens håndtering af forandringer 12% af FTF’erne har haft indflydelse på forandringerne

  9. Konsekvenser for arbejdsmiljøet • Personer, der har oplevet negative konsekvenser af forandringer på deres arbejdsplads har en mere negativ oplevelse af det psykiske arbejdsmiljø, f.eks. mindre jobtilfredshed, mindre involvering på arbejdspladsen og større konflikter mellem arbejde og privatliv

  10. Negative konsekvenser af forandringer betyder blandt andet også en højere grad af udbrændthed og et lavere psykisk velbefindende.

  11. Håndtering af forandringer og trivsel • Skab kendskab til baggrund og mål for forandring • Inddragelse • Anerkendelse af reaktioner • Støtte til ændring og udvikling

  12. Problemtyper www.hammerberg.dk

  13. Gruppearbejde 1 - Hvilke forandringer har du oplevet på din arbejdsplads? - Gik det godt eller skidt? - Hvad gjorde du som AMR eller leder? - Fik I nogen hjælp udefra (kommune, BUPL, andre)? - Hvad skulle have været gjort anderledes? - Manglede I værktøjer, hjælp eller andet?

  14. De seks guldkorn • Indflydelse • Mening i arbejdet • Forudsigelighed • Social støtte (kollegialt og ved ledelse) • Belønning/anerkendelse • Passende krav

  15. Virksomhedens sociale kapital Samarbejds- evne Kerneopgaven Retfærdighed Tillid

  16. Tillid Er ikke noget, man kan forlange eller kræve af andre. Det er noget, man selv kan vise andre og noget, man kan gøre sig fortjent til.

  17. Retfærdighed Handler grundlæggende om at tingene går ordentligt og respektfuldt for sig på arbejdspladsen

  18. Flere slags retfærdighed Fordelingsmæssig: Bliver løn, forfremmelser, fyringer, anerkendelse, frynsegoder etc. retfærdigt fordelt? Processuel: Er processen retfærdig? Følges anerkendte procedurer? Går det “rigtigt til?” Interpersonel: Bliver man behandlet ordentligt, dvs. med respekt? Informativ: Får man tilstrækkelig information? Peter Hasle

  19. Det særlige ved samarbejde • Godt samarbejde kan ikke købes på markedet • Godt samarbejde produceres og reproduceres hele tiden • Godt samarbejde er mere end summen af personernes samarbejdsevne i teamet, afdelingen eller virksomhed: • Samspil, relationer og dynamikker mellem mennesker • Det er også strukturer og arbejdsorganisering • Virksomhedens sociale infrastruktur

  20. Kerneopgaven • Hvordan får vi tid til at udføre kerneopgaven tilfredsstillende? • Er vi enige om hvad kerneopgaven er?

  21. Gruppearbejde 2 • Diskuter, hvad I hver især mener er kerneopgaven i jeres institution • Opdel opgaverne i ”kan” og ”skal”-opgaver • Prioriter mellem ”kan”-opgaverne

More Related