การสร้างแบบวัดครามรู้

1. การสร้างแบบวัดครามรู้การสร้างแบบวัดครามรู้ ศาสตราจารย์บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์ คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา โทร. 086 0709 757

2. โครงสร้าง 1. หนังสือนำ 2. คำชี้แจง 3. เนื้อหาที่ต้องถาม 3.1 ตัวแปรตาม 3.2 ตัวแปรอิสระ 3.3 ข้อมูลพื้นฐาน

3. ขั้นตอนการสร้าง 1. กำหนดข้อมูลและตัวชี้วัด 2. เลือกชนิดและรูปแบบคำถาม 3. เขียนคำถาม คำตอบ 4. เรียง จัดรูปแบบ 5. ตรวจ แก้ขั้นต้น

4. 6. ตรวจสอบคุณภาพ 7. คัดเลือกข้อคำถาม

5. เนื้อหาของแบบสอบถาม ถามได้ทุกเรื่อง 1. ข้อเท็จจริง 2. ข้อเท็จจริงผสมความเห็น 3. ความเห็น

6. 4. ความตระหนัก ความสำนึก 5. การรับรู้ 6. ความรู้สึก นึกคิด 7. ความหวัง คาดหวัง 8. ปัญหา ความต้องการ 9. เหตุผล

7. การกำหนดข้อมูลและตัวชี้วัดการกำหนดข้อมูลและตัวชี้วัด

8. ชนิดและรูปแบบคำถาม 1. แบบเปิด 2. แบบปิด

9. การใช้คำถามเปิด 1. ต้องการความคิดเห็นอย่างกว้างๆ 2. ต้องการภาษาของผู้ตอบ 3. ใช้เป็นคำถามนำร่อง

10. ข้อดีของแบบเปิด 1. มีโอกาสแสดงความคิดเห็น 2. ตอบได้อย่างเสรี 3. ได้คำตอบตรงข้อเท็จจจริง 4. ถามง่าย สะดวก เสียเวลาน้อย 5. ถามให้ละเอียดมาก ๆ ได้

11. ข้อจำกัดของแบบเปิด 1. วิเคราะห์ สรุปยาก 2. มีปัญหาการตอบ 3. คำตอบอาจไม่ตรงกับที่ต้องการ 4. ผู้วิเคราะห์ สรุป มีอิทธิพล

12. แบบปิด 1. ชนิดสองตัวเลือก สัปดาห์ที่แล้ว ท่านได้อ่าน น.ส.พ.หรือไม่ ( ) อ่าน ( ) ไม่ได้อ่าน

13. 2.ชนิดให้เลือกตอบ ท่านจบการศึกษาระดับใด ( ) ประถม ( ) ม.ต้น ( ) ม.ปลาย ( ) อนุปริญญา ( ) ป.ตรี ( ) สูงกว่า ป.ตรี

14. 3.ชนิดให้เลือกตอบหลายคำตอบ3.ชนิดให้เลือกตอบหลายคำตอบ สัปดาห์ที่แล้วมา ท่านอ่าน น.ส.พ.อะไรบ้าง ( ) มติชน ( ) ข่าวสด ( ) เดลินิวส์ ( ) ไทยรัฐ

15. 4. ชนิดให้เรียงลำดับคำตอบ ท่านชอบอ่าน น.ส.พ.ฉบับใดมากเรียงตามลำดับ ( ) มติชน ( ) ข่าวสด ( ) เดลินิวส์ ( ) ไทยรัฐ

16. 5. ชนิดถามต่อ ท่านสูบบุหรี่หรือไม่ ( ) สูบ ( ) ไม่สูบ

17. ถ้าสูบ สูบวันละกี่มวน ( ) ไม่เกิน 5 มวน ( ) ไม่เกิน 10 มวน ( ) ไม่เกิน 15 มวน( ) ไม่เกิน 20 มวน

18. ท่านออกกำลังกายบ้างหรือไม่ท่านออกกำลังกายบ้างหรือไม่ ( ) ออก ( ) ไม่ออก ถ้าออก ท่านออกกำลังกายสัปดาห์ละกี่ครั้ง ( ) ไม่เกิน 2 ครั้ง ( ) ไม่น้อยกว่า 3 ครั้ง ท่านออกกำลังกายครั้งละประมาณกี่นาที ( ) น้อยกว่า 30 นาที ( ) ไม่น้อยกว่า 30 นาที ส่วนใหญ่ ท่านออกกำลังกายด้วยวิธีใด ...............................

19. หลักการเขียนคำถาม 1. ใช้ภาษาง่ายๆ 2. ใช้ประโยคสั้นๆ กะทัดรัด 3.ใช้คำเฉพาะ เจาะจง 4.ให้มีคำถามเดียว

20. 5. อย่าถามนำ ลำเอียง 6. ไม่ใช้คำปฏิเสธ 7. ถามเฉพาะที่ต้องการ

21. จัดเรียง วางรูปแบบ 1. เรียงเป็นหมวดหมู่ 2. แต่ละส่วน เรียง 2.1 ใกล้ตัวก่อน 2.2. ทั่วไปก่อน 2.3 ง่ายไปยาก 2.4 คุ้นเคยมากไปน้อย

22. 2.5 เรียงตามลำดับเหตุการณ์ 3. ให้มีหลายเลขประจำข้อ 4. เรียงตามความเคยชิน 5. เรียงให้ตอบสะดวก 6. วางรูปแบบให้น่าตอบ

23. ตรวจ แก้ ขั้นต้น 1. เข้าใจคำถามนั้นหรือไม่ 2. ตัวเลือกตอบครอบคลุมหรือไม่ 3. คำถามนี้จำเป็นหรือไม่ 4. ใช้ภาษากว้าง แคบเกินไปหรือไม่ 5. ควรถามตรงหรืออ้อมดี

24. 6. ถามแล้วจะได้คำตอบหรือไม่ 7. คำตอบที่ได้จะเชื่อถือได้หรือไม่ 8. มีคำที่จูงใจให้ตอบตามต้องการหรือไม่

25. การตรวจสอบคุณภาพ 1. ให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจ 2. ทดลองใช้หาคุณภาพ 2.1 ความเป็นปรนัย 2.2 ความยากง่าย 2.3 อำนาจจำแนก 2.4 การนำไปใช้

26. ข้อดีของการใช้ 1. ประหยัด 2. สะดวก 3. สรุปง่าย 4. ให้ใครส่งให้ก็ได้

27. ข้อจำกัด 1. ได้กลับคืนน้อย 2. คำตอบเชื่อถือได้น้อย 3. ขาดปฏิสัมพันธ์กับผู้วิจัย 4. ผู้ตอบต้องมีการศึกษา 5. สร้างความลำเอียงได้ง่าย

28. การส่งแบบสอบถาม 1. ส่งเอง 2. ส่งทางไปรษณีย์

29. การสร้างแบบวัด ** ยังไม่จบ ** ขอพักก่อน