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高新技术考试 《 计算机辅助设计 》 教学、培训方法. 武汉船舶职业技术学院 李奉香. 培训组织方式. 内容提要. 教学内容选取. 教学方法. 学生绘图速度的提高. 第一部分:培训组织方式. 时间上两个阶段,. 内容上两个层次. 1 ,时间上的两个阶段. 第一阶段 , 基础学习阶段 学习对象是:有工程图 基础学生. 主要内容:基本操作和基本应用. 教学方式:采用理论 + 实训结合形式. 教学场景:多媒体机房。 时间安排:集中 2 周,每天有讲有练习. 第一部分:培训组织方式. 第二阶段,强化阶段.
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高新技术考试《计算机辅助设计》教学、培训方法高新技术考试《计算机辅助设计》教学、培训方法 武汉船舶职业技术学院 李奉香
培训组织方式 内容提要 教学内容选取 教学方法 学生绘图速度的提高
第一部分:培训组织方式 时间上两个阶段, 内容上两个层次
1,时间上的两个阶段 第一阶段, 基础学习阶段 学习对象是:有工程图 基础学生 主要内容:基本操作和基本应用 教学方式:采用理论+实训结合形式 教学场景:多媒体机房。 时间安排:集中2周,每天有讲有练习
第一部分:培训组织方式 第二阶段,强化阶段 学习对象:完成第一阶段后,愿意继续学习和考证的学生 方式:自愿报名,参加培训和考证 学时:为30学时 时间安排:隔天一次,每次2学时,有讲有练习 教学内容:考证大纲涉及有,而第一阶段又没有 讲的内容。 教学场景:多媒体机房
2,内容上的两个层次 第一层次内容,基本操作,能够完成平面图、零件图、装配图绘制和标注的命令、技巧。 第二层次,高级命令和技巧,能够完成考证大纲的内容和模拟题目所需的新的命令和技巧。
3,两个阶段的教学组织 • (1)以能力培养为目标,不要以知识的介绍为目标。
(2)根据内容,采用相应方式 • 第一阶段: • 先讲解命令操作步骤和使用情景, • 再指导学生进行命令基本训练, • 后让学生以规定任务训练。
针对每个单元,每部分内容,设计有相应训练任务。针对每个单元,每部分内容,设计有相应训练任务。 图层任务
(2)根据内容,采用相应方式之二 第二阶段:以模拟题目的讲解、训练、指导为主。 • 讲课时,先补充讲解知识点, • 再分析模拟题目的绘制方法, • 后演示模拟题目,最后,让学生绘制。 • 以做模拟题目为线索, • 内容主要是第一阶段没有讲的,但考试大纲中有的内容,同时,讲解模拟题目的具体做法。
3,两个阶段的教学组织之三 • (3)由浅入深分层安排。
如:尺寸样式的设置 • 第一次:平面图上尺寸。 角度样式 线直径样式 线性尺寸样式
如:尺寸样式的设置 第二次:零件图上尺寸。 不同公差值的修改 公差的尺寸样式 原来样式
如:尺寸样式的设置 • 第三次:考证培训 修改箭头样式 比例因子 半个箭头的尺寸样式
教学组织(续 ) 圆的绘制 • (4)要设计情景,逐步深入.
教学组织(续 ) • (5)要讲清各命令操作的注意事项 • (6)合理计划,详细单元设计也很重要。 • (7)硬件保证,一人一机,提供充足的自由训练时间。 • (8)老师自己一定要熟做每道模拟题。去机房现场辅导学生训练.
第二部分:教学内容选取 • 按两个层次选择 • 第一层次,基本命令的基本操作和应用 • 我们的计划: • 每个单元为讲解2学时,学生在老师指导下训练2学时,学生自己训练2学时,每个单元为一天时间。
第一单元 主要内容 具体内容 重点内容 1. 进出CAD 启动CAD 、退出CAD 2 工作界面和基本操作 1 标题栏 2 下拉菜单和快捷菜单 3 工具栏 4 作图窗口、坐标系图标 5 命令行窗口 6 状态栏 工具栏:调用方法,移动方法,常用的工具栏名称 命令行窗口:是人机对话窗口,有命令导航,是关注重点 状态栏中:正交的设置与使用,对象捕捉的设置与使用,强调是必须的内容 3 文件的管理 1 新建图形文件 2 打开图形文件 3 换名保存图形文件 4 同名保存图形文件 5 换类型保存图形文件 6 保存模板文件 文件名的名称和类型; 文件的位置
第一单元 主要内容 具体内容 重点内容 4 命令的操作方法 1 输入命令方式及操作方法 2 命令选项方法 3 结束命令的执行 工具栏命令的操作 命令选项方法; 中文英文输入法的快速切换 比例:是精确绘图 回车键的使用, ESC键的使用 5常用命令 1 图形的显示缩放 2 图形的显示移动 3 重复及撤销命令 强调实际比例和位置没变 6图层的设置和应用 1 图层的设置 2 图层的修改 3 图层的应用 4 图层的移动 图层设置方法,常用的图层,常用的线型,常用线宽尺寸; 对象特性中“随层”的应用,与临时更换的方法、区别
第一单元 主要内容 具体内容 重点内容 7 基本绘图命令 点命令操作步骤、点样式,特殊点的操作,点的相对直角坐标和相对极坐标; 直线命令的操作步骤,任意直线,两点连线,水平线,竖直线、角度线、坐标线,垂线、切线,知距离的线的绘制 1 点的输入 2 绘制直线
第二单元 主要内容 具体内容 重点内容 1 基本绘图命令 • 绘制圆 • 2 绘制矩形 • 3 绘制正多边形 圆的各种情况 2编辑命令 • 选择对象 • 2 删除对象 • 3 复制和移动对象 • 4 偏移对象 • 5 镜像对象 • 6 旋转对象 • 7 修剪对象 • 8 阵列对象 • 9 倒角和倒圆角 1,选择对象的三种主要方式 2,各种命令的操作步骤和使用情景 3,强调必须会用的命令:删除对象,修剪对象;介绍用全部删除对象快速建立新文件提高速度的命令:其它 4,删除对象与修剪对象的功能区别 5,强调倒角和倒圆角命令中,修改参数值,修剪与不修剪的区别
第三单元 主要内容 具体内容 重点内容 1综合应用命令 1综合应用上述命令 复习各命令的操作步骤 2高级绘图命令 • 1 绘制单点、多点、等分点、等距点 • 绘制多段线 • 绘制圆弧 • 绘制椭圆和椭圆弧 • 5 绘制样条曲线 1,各种命令的操作步骤 2,任意波浪线绘制 3,过指定点绘制曲线 3高级编辑命令 • 拉长对象 • 延伸对象 • 缩放对象 • 拉伸对象 • 10 打断对象 • 11 分解对象 • 12 属性匹配命令 • 13 对齐命令 1,各种命令的操作步骤 2,选择延伸对象必须窗口选择 3,缩放对象改变了实际尺寸;缩放对象中,也可缩放文字 4,利用分解对象,可删除正多边形的部分边线,可分解编辑尺寸
第四单元 主要内容 具体内容 重点内容 1 图案填充和对象特性编辑 • 创建图案填充 • 编辑填充图案 • 3 使用对象特性编辑 1,各种命令的操作步骤 2,常用的图案 3.利用“对象匹配”按钮命令,快速统一填充图案 2 编辑技巧 • 使用夹点功能编辑对象 • 利用“特性”修改对象参数 • 利用“拉伸命令”调整图形之间位置 • 利用“画圆移动圆”保证“俯左视图”宽度等量关系 • 5 快速修剪对象的处理 1,各种技巧的操作方法 2,快速修剪对象中修剪边界的处理 3命令的应用 绘制平面图形的方法和步骤,举例 绘制三视图的方法和步骤、举例 3 绘制剖视图的方法和步骤、举例 根据条件,选择命令的能力
第五单元 主要内容 具体内容 重点内容 1文字样式 • 设置文字样式 • 修改文字样式 • 3 使用文字样式 常用的文字样式,字体,字高,宽高比 2 添加文字 • 标注多行文字 • 标注单行文字 • 3 复制与粘贴的方式添加文本 3 修改文本 • 修改文字内容 • 改变文字样式 • 改变文字位置、大小和图层 • 4 在多行文字中设置不同字体与字高 编辑相关问题题目,让学生分析修改方法
第五单元 主要内容 具体内容 重点内容 4 标注样式 • 标注样式对话框介绍 • 设置尺寸标注样式 • 3 修改尺寸标注样式 • 4 使用尺寸标注样式 仅介绍常用尺寸样式的设置(不要泛泛介绍); 公差样式暂不介绍;强调样式的使用 5 标注尺寸命令 • 标注工具栏调用;更换当前样式 • 标注线性尺寸;2 标注对齐尺寸 • 标注直径尺寸;4 标注半径尺寸 • 标注角度尺寸;6 标注基线尺寸 • 7 标注连续尺寸;8 引线标注 标注线性尺寸是必须掌握的;不同要求用不同样式去标注 6 编辑尺寸标注 • 编辑尺寸位置 • 编辑尺寸文字 • 更换尺寸样式 • 检查尺寸样式 • 5利用“特性”,修改尺寸 • 使用夹点功能编辑尺寸位置 • 2 螺纹代号的标注 • 3公差代号尺寸的标注与修改 • 4复杂尺寸的编辑 • 5“特性”的使用 • 6出现“?”“□”的解决方法
第六单元 主要内容 具体内容 重点内容 1 图块的使用 • 创建一般图块 • 插入图块 • 创建属性的图块 • 插入带属性的图块 • 定义图块文件 • 6图块属性的修改 插入带属性图块的步骤;基点的选取要捕捉图块属性的修改 2公差 1尺寸上下偏差的公差 2公差代号的尺寸 3标注形位公差 3文件之间交换样式 • 利用设计中心交换样式
第六单元 主要内容 具体内容 重点内容 • 将图中一部分单独存为一个文件 • 将两个图形文件合成一个文件 • 将图中一部分放入另一个文件中去 • 彩色CAD图与黑白图转换 • 修改图形文件的属性项目 • 6 将CAD图转变成图片 4图形文件的操作二
第七单元 主要内容 具体内容 重点内容 1 零件图绘制的步骤和方法 • 绘制零件图的步骤 • 设置模板图 • 快速新建标注样式的方法 • 粗糙度的制作 • 基准符号的设置 2输入文字 1添加特殊字符 2 创建分数及公差形式文字 3 尺寸公差的标注 • 尺寸公差 • 标注线性螺纹标记 • 倒角符号标注
第八单元 • 装配图绘制
第九单元 • 三维图绘制介绍
第四部分 • 第四部分:学生绘图速度的训练 1,技巧的使用,要求学生必须掌握技巧 2,养成好的习惯。 3,多练习,多模拟训练 4多向别人请教
谢谢! 祝各位天天快快乐乐!!! 再见!