研究性学习课程管理软件介绍

2006年西城区“教育科研月” 校园网在教育教学中的应用研讨会研究性学习课程管理软件介绍师大二附中：罗明勇

基于B/S结构的 研究性学习课程管理软件基本情况发言人：罗明勇 2006 年 12 月19日

内容提要 • 软件基本情况 • 软件主要功能 • 软件功能演示 • 软件的演进说明附：我校研究性学习开设情况传递价值，服务成长

一、软件基本情况 1、软件定位及学校资源整合情况该软件是基于研究性学习理论指导思想与科学研究的一般流程，根据我校管理特点和研究性学习的实际操作，而研发的课程管理软件。其本身整合了学校中的课程、教学、科研、管理等多方资源。在软件应用中，不仅实现了师生全员互动参与，其本身作为课程实施的载体，还引起了社会多方人士的关注。

一、软件基本情况（续） 2、软件内容概要该软件是集课程管理（包括教师管理、学生管理、课题管理、研究资料管理等）、课题研究、课题指导、课题交流、课题评价、课题开放式监控等为一体，同时覆盖研究过程记录、研究过程管理的网络平台，其中重点突出研究过程管理、研究过程评价和课题开放式监控。

一、软件基本情况（续） 3、主要特点在功能上：实现了课题管理、在线指导与研究、过程记录与控制、过程评价与监控四大目标；用户操作上：实现了不同角色用户，拥有不同的任务操作平台；技术实现上：采用B/S结构，主要技术组合：PHP+Javascript+SQL SERVER

二、软件主要功能 教师工作模块学生研究模块课程管理模块通信管理模块网络控制模块软件维护模块问卷调查模块

三、软件功能演示——课题立项阶段 教师登录

三、软件功能演示——课题立项阶段（续） 学生登录申报课题

三、软件功能演示——课题立项阶段 学生申报课题组员在网上检索组长课题并申请加盟课题由课题组长来创建

组员三、软件功能演示——课题立项阶段（续）学生申报课题组长

三、软件功能演示——课题立项阶段（续） 教师登录后任务提示

三、软件功能演示——课题开题阶段 学生登录后

三、软件功能演示——课题开题阶段（续） 教师登录后

三、软件功能演示——课题实施阶段 学生登录后

三、软件功能演示——课题实施阶段（续） 教师登录后

1、研究博客 三、软件功能演示——其它功能

2、课程管理 三、软件功能演示——其它功能

三、软件功能演示——其它功能说明 1、研究过程的实效性控制即从时间段控制，活动记录数量控制，活动记录质量控制等三方面来促使研究性学习课程务实开展。 2、成绩自动生成与定期反馈 3、在线时间记录 4、通信管理，实现在系统内信息的互动提示。

四、软件演进说明 1、软件在研究性学习课程方面的演进（纵深拓展）根据课改动向，为解决课程发展中的问题，软件结构也在不断调整，目前对可预测的几个版本说明如下：第一版：正是活动课程开设初期，解决开放式课题资料的归档、管理及统计问题。（已抛弃）第二版：解决课题评价与课题规范操作等问题，在信息技术的管理与监控下，促进课题研究的实效性；（正在使用）第三版：解决课题创新研究模式在平台中的应用问题。（探索中） 2、软件在新一轮课程改革中的演进（横向拓展）该软件的控制策略及师生互动过程，为信息技术环境下的高中新课改积累了丰富经验，软件向课改中的模块化教学方面演进便有较大的可操作性。

附：我校开设研究性学习的情况 1、我校的课程特点理念前瞻全员参与重在过程自 2002年9月开始“研究性学习活动课”已经在师大二附中经历了四届七轮，参与活动的学生总计 2400 人，指导教师 187 名，研究涉及人文、科技、环境、信息、社会科学、艺术、生活各类 898个课题，已完成课题 872 个。

附：我校开设研究性学习的情况（续） 2. 概况注：1. 2005届～ 2008届（每届实施两轮） 2. 参与学生总人数 2400人； 3. 参与指导的教师 147 位（另有校外指导教师 34 位）

3. 活动情况 4. 课题（项目）获奖情况

Thanks！ 单位：北京师大二附中信息技术组办公室: 62042244-3176 手机：13683327969 E-mail：luomyong@163.com

研究性学习课程管理软件介绍

研究性学习课程管理软件介绍

Presentation Transcript