第七章民初的中國

1. 第七章民初的中國

2. 第三節赴域外學習的熱潮 • 辛亥革命推翻了閉關自守的滿清王朝，建立了民國，排除了中外文化交流的最大人為障礙 • 五四時期，為擺脫經濟文化的落後，縮小與西方富強國家的差距，一改明代中葉以來被動吸引域外文化的姿態，積極派遣學生赴國外學習，主動吸引域外文化的精華

3. 留法勤工儉學運動 • 20世紀初曾留學法、英兩國的李石曾、張靜江、吳稚暉等人提倡「勤工儉學」 • 1912年初，他們在北京組織「留法儉學會」，並成立留法預備學堂。當時任臨時政府教育總長的蔡元培大力支持 • 第一批學生60人取道西伯利亞乘火車赴法留學 • 在「留法儉學會」的組織下，短短數年，留法人數達120多人

4. 約1919年的蔡元培 資料來源： 張之傑等，1992， 20世紀中國全紀錄，頁126，台北錦繡

5. 「庚子賠款」與美國 • 清光緒26年（1900），由於義和團運動，導致八國聯軍攻陷北京。次年清與11國代表簽訂【辛丑和約】，依約規定，中國向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，即所謂「庚子賠款」 • 美國分得3,200餘萬兩白銀，折合2,400多萬美元（尚不計利息），美國願以此巨額賠款幫助中國興學

6. 留美運動 • 美國計畫從1909到1940年止，將庚子賠款按月退還中國，幫助中國興學 • 1909到1911年間，先後招收三批學生直接送美國留學，共180人 • 1911年，清華留美預備學校成立。1912年改名清華學校。1925年起，逐步改名為大學 • 自1909至1928年經清華派出的官費留美學生共1,279人，領庚款津貼的自費生476人，各機關轉入清華官費生60人，特別官費生10人，袁氏後裔生3人，共1,828人

7. 留美學生求學方向 • 進入清華學校到搭船留學需經8年左右時間。學習上具一貫性，且要求嚴格，赴美後很少遇到大的困難 • 因此，清華留學生在美國享有盛譽 • 留美學生所學科目多為理、工、農、醫，其中學工程技術者多

8. 中國現代著名之「庚子賠款」留美生 • 機械工程、建築：梁思成 • 語言學家：趙元任 • 文學家：聞一多、梁實秋、錢鍾書 • 電影戲劇家：曹禺 • 哲學家：金岳霖 • 人口學家：馬寅初 • 歷史學家：陳翰笙

9. 留美畢業生對中國的貢獻 • 留美畢業生返國需經考試，方能取得任用資格 • 截至1924年止，清華歸國留學生有39人曾任大學校長 • 教育的貢獻：引進西方進步的教育思想和教育方法；改革舊學制，建立新學制。中國所實行的「六、三、三、四」學制，便是模仿美國而來，此新學制自1922年11月公布後，便一直實施至今 • 文化的影響：對五四新文化運動倡導與推動，並將美國視為現代社會的楷模

10. 早期留蘇熱潮 • 1921年春，蘇聯首都莫斯科成立東方大學，設有中國班、日本班、朝鮮班。學生的衣食住行由第三國際東方部提供 • 1925年3月12日，蘇聯在莫斯科另設中山大學以紀念孫中山。一些著名人士曾赴此留學，如蔣經國、于右任之女、谷正綱等 • 中山大學自1925年9月成立到1930年停辦，5年間共招收4期學生，培養約1,000多名畢業生

11. 向亞洲日本學習 • 1868年日本明治維新後，日本由原先的「學華」，轉變為「徹底西化」 • 1895年中日甲午戰爭，中國大敗。顯現日本向西方學習有所成果，於是中國興起一股留日之熱潮 • 初以學習軍事、法律為主、學文學的極少，但後來轉向文學研究，此些人回國後，成為五四新文學運動的中堅份子，如魯迅、郭沫若等

12. 約1925年的魯迅 資料來源： 張之傑等，1992， 20世紀中國全紀錄，頁210，台北錦繡

13. 參考、延伸閱讀資料 • 王介南，2004，中外文化交流史，山西書海