Webanalyse Formidlingsparametre

1. WebanalyseFormidlingsparametre Afslutning på tema

2. Plan for i dag • Om sidst • Etos - Pia • (Interaktion ifølge Thompson) • Tværfagligheden • Generalist-modellen • Litteratur til næste gang • Dona – invitation • Øvelse og skriftlig opgave

3. Om sidst • Om teksternes sværhedsgrad • Om øvelsernes karakter • Om Morvilles model -> • http://www.hkhkronprinsen.dk/ • http://www.just-eat.dk/ • http://www.google.dk/ • negativ hypotesetest

4. Peter Morville: om informationsarkitektur og strategi

5. Interaktion

6. En kontekst kan man definere som Sperber og Wilson: "[d]et sæt af præmisser, der bruges i fortolkningen af en ytring […]. En kontekst er en psykologisk konstruktion, modtagerens antagelser om verden. Det er disse antagelser snarere end verdens faktiske beskaffenhed, der styrer fortolkningen af en ytring. En kontekst i denne betydning er ikke begrænset til viden om de umiddelbare fysiske omstændigheder eller de umiddelbart foregående ytringer. Forventninger til fremtiden, videnskabelige hypoteser eller religiøs overbevisning, anekdotiske memoirer, generelle kulturelle antagelser, antagelser om afsenderens mentale habitus - alle disse forhold kan spille en rolle i fortolkningen." Sperber og Wilson citeret hos Mikkelsen, Jan Foght. 1994: Pragmatisk receptionsteori. IN: Højbjerg, Lennard (red.): ‘Reception af levende billeder’, 2. udgave. Akademisk Forlag. Interaktion

7. Vores baggrund betinger vores fokus • Elisabeth Hoff-Clausens baggrund i retorik betinger hendes primære fokus på Ethos. • Jakob Nielsens baggrund som ingeniør betinger hans primære fokus på en behavouristisk brugervenlighedsforståelse • Ida Engholms baggrund som kunsthistoriker betinger hendes fokus på det grafiske design • Peter Movilles baggrund som indenfor information og bibliotekar betinger hans fokus på informationsstruktur • Min baggrund som sociolog betinger mit fokus på Målgruppens kulturelle univers

8. – constructive knowledge and competence related to interactive and communicative possibilities and constraints when using the new mediating technologies, – aesthetic knowledge and competence from fields like television, theatre, film, music, literature, architecture, art and design, and – analytical-critical knowledge and competence from philosophy, social science, and not least cultural and media studies. Tværfaglig forståelse af formidling på nettet Pelle Ehn

9. Tværfaglig forståelse af formidling på nettet • Homo Socius • Homo Faber • Homo Sapiens • Homo Ludens

10. Hvorledes formidler man mest hensigtsmæssigt på nettet vha. de mulige teksniske, sproglige, multimediale virkemidler OG med fokus på målgruppernes behov og præverencer Tværfaglig forståelse af formidling på nettet

11. VIDEN: Faglig Ideologisk Personlig ”EN-VEJS” KOMMUNIKATION Afsenderorienteret DIALOGISK KOMMUNIKATION Modtagerorienteret SALG: Direkte - Indirekte Etablering af gensidig forståelse, forum, interaktiv service Oplysning/ Information/ Kampagne/ ”et ansigt udadtil” FORMIDLING PÅ NETTET UDVEKSLING af budskaber • Mellem afsender og modtagere • Mellem brugere

12. En mellemregning… F, Æ og I Ethos Bikubemodel Internettes særlige egenskaber som medie Tillid FORMIDLING PÅ NETTET Værdier Omdømme Ansigt Målgruppe Receptionssituationen Kompleksitetsreduktion Maya

13. GENERALIST-modellen (på vej) Indhold Internettet som medie FORMIDLING PÅ NETTET Æstetik Målgruppe- perspektivet Funktionalitet

14. GENERALIST-modellen - de enkelte forhold Indhold Internettet som medie • Digitalt liv • Reduktion af kompleksitet • Kommunikation • Multimedial • Hypertekstuel • Interaktiv • Tid + rum adskillelse • Receptionssituation Æstetik Målgruppe- perspektivet Funktionalitet

15. GENERALIST-modellen - de enkelte forhold Indhold Internettet som medie • Etablering af tillid • Brugerorienteret formål • MålgruppeR(!) • MAYA • Behov, præferencer, lyst, interesser, forståelse. Æstetik Målgruppe- Perspektivet Funktionalitet

16. GENERALIST-modellen Indhold - de enkelte forhold Internettet som medie • Formål • Koncept • Branding • Viden • Brugerinteraktion • Sprog • Værdier • Etos Æstetik Målgruppe- perspektivet Funktionalitet

17. GENERALIST-modellen - de enkelte forhold Indhold Internettet som medie • Grafisk design • Layout • Æstetik • Integration • Dynamiske lag • Auditive lag • Grænseflade • Genre og stil Æstetik Målgruppe- perspektivet Funktionalitet

18. GENERALIST-modellen - de enkelte forhold Indhold Internettet som medie • Tilgængelighed • Hastighed • Navigation • Findbarhed Æstetik Målgruppe- perspektivet Funktionalitet

19. GENERALIST-modellen INDHOLD INTERNETTET SOM MEDIE AFSENDER MODTAGER E Æ F

20. Litteratur til næste gang • Side 49-56, • (1) Side 92-94, • (1) Side 142-150, • (2) Side 104-126, • (2) Side 127-143.

21. DONA-event: WEB REDESIGN - med Kelly Goto - Tid: Torsdag 10. marts kl. 12.30-17.00 - Sted: IT-Universitetet - Pris: 150 kr. for studerende. Tilmelding: http://kortlink.dk/dona/ma3 Kelly Goto er aktuel med bogen Web ReDesign 2.0 (Workflow that Works). WEB REDESIGN WORKFLOW - Hvordan opnår man et succesfuldt website, når budgetterne minimeres, tidsplanerne strammes, og brugernes forventninger stiger? Kelly Goto gennemgår webudviklings-processen fra A til Z: Planlægning, indholdsudvikling, design, test, lancering og markedsføring ... WRITING FOR THE WEB - Indholdsudvikling er en del af ethvert redesign. Kelly Goto præsenterer foruden konkrete skrivetips også syv trin i arbejdet med at få styr på indholdet på store websites: - Hvordan får man et billede af sine læsere, hvordan udarbejder man en kommunikationsplan, og hvordan tilrettelægger man et realistisk workflow for indholdsproduktionen? LINKS: Interview med Kelly Goto - Digital Web Magazine http://www.digital-web.com/articles/kelly_goto_2/ Web ReDesign Workflow that Works - Bogens officielle hjemmeside http://www.web-redesign.com/ Goto Media - Kelly Gotos webbureau i San Francisco http://www.gotomedia.com/ Website Production Management Techniques - Tema fra Macromedia, skrevet af Kelly Goto http://www.macromedia.com/resources/techniques/

22. Øvelse og plenum Skal sendes som word-doc SENEST mandag d. 28. februar til både Pia: pias@itu.dk og Viktor: viktor@itu.dk Mellem 2000 og 2400 tegn pr. person eksklusiv evt. illustrationer.

23. http://www.itu.dk/courses/DFMN/F2005/grupper.html Gruppeinddeling