בי"ס יסודי א' – אלביאדר יאנוח

1. בי"ס יסודי א' – אלביאדריאנוח

2. מי אנחנו • בית ספרינו הוא הראשון בכפר . נוסד בסוף שנות הארבעים מהמאה הקודמת,וקומת הקרקע מהבניין הנוכחי נבנתה בשנת 1968 על חשבון תושבי הכפר , אולם הקומה העליונה נבנתה ע"י המעוצה האזורית מרכז הגליל והמקומית יאנוח גת . • הלימודים בביה"ס החלו בשנת 1969/1970 , ובמשך הזמן חל גידול רב באוכלוסיית התלמידים עד כדי כך שהביא את האחראים במועצה המקומית ליזום בניית בי"ס יסודי נוסף , ובשנת תשס"ג החלו הלימודים בביה"ס השני יסודי ב' . • מס' התלמידים : 274 • מס' המורים ו : 25 • מס' מדריכי קרב : 9 • תוכניות קרב הקיימות בביה"ס : 1. יוגה • 2. קרקס • 3. אוראגמי • 4. חלון במדע • 5. כתיבה יצירתית • 6. תזונה נכונה • 7. אנגלית בכיף • 8 .צילום ותקשורת • 9. סביבה וטבע • בנוסף , פר"ח , מנהיגות צעירה .בשיתוף אונ' חיפה .

3. ביה"ס החל בטיפוח החינוך הסביבתי כבר בשנת 1994 ומאז חתם על אמנת הסביבה .

4. מטרות החינוך הסביבתי בבית ספרינו • טיפוח הקשר בין התלמיד לנושא איכות הסביבה. • הגברת המודעות בקרב תלמידים לנושא . • הקניית מיומנויות שונות לתלמידים בתחום הנלמד. • שילוב הורים בפעילות בית-הספר ובעשייה החינוכית הסביבתית . • מעורבות פעילה לתלמידים בקרב הסביבה. • השרשת הערכים המסורתיים והאנושיים בקרב התלמידים . • התייחסות פעילה לבעיות העומדות על סדר היום המקומי והעולמי.

5. תנאי הסף להצטרפות לתהליך בי"ס ירוק • לימודי סביבה בשתי שכבות בבית הספר • פרויקט סביבתי בית ספרי. חסכון בנייר. • פרויקט קהילתי לקידום החינוך הסביבתי הוכנה תוכנית לימודים סביבתית המבוססת על תוכנית הלימודים הרגילה ותוכנית ייחודית מטעם קרן קרב הנקראת: סביבה וטבע .

6. יחידת הוראה בנושא איכות הסביבה שיעור ראשון נושא השיעור: מהו חומר? הבחנה בין חומרים אורגניים, מתכלים, וא-אורגניים, לא מתכלים, ע"פ מאפיינים תכונות והבדלים. מטרות כלליות: הכרת המושג – חומר. הבחנה בין חומרים אורגנים (מתכלים) ולא אורגאניים (לא מתכלים). מטרות אופרטיביות: התלמיד יגדיר מהו חומר. מיומניות תוכן – התלמיד יכיר את המונח חומר ויגדיר אותו. התלמיד ימיין חומרים לשתי קבוצות שונות.מיומנויות למידה – ניסוי וטעייה באמצעות חלוקה קטגוריאלית של חומרים שונים לשתי קבוצות, ילמד התלמיד על המאפיינים של שני סוגי החומרים. התלמיד ישיים את הקבוצות השונות.מיומנויות תוכן – הכרת המונחים: אורגני- בה מהטבע, מתכלה מהר ואאורגני- מלאכותי, פרי יצירת האדם. נתינת שם לקבוצות ע"פ חלוקה זו. התלמיד יסכם את ההבדלים בין שתי הקבוצות.מיומנויות למידה – סיכום- ריכוז מאפיינים עיקריים של שני החומרים השונים שנלמדו ותמצותם תוך עמידה על ההבדלים העיקריים ביניהם. מושגים חדשים שיועברו בשיעור: מתכלה- "כלה, נגמר, מתפרק במשך הזמן". לא מתכלה, אורגני- "בא מן האורגניזם, מקורו בחי או בצומח" לא אורגני, מלאכותי – "עשוי בידי אדם ולא בידי הטבע."

8. שיעור שני- נזקי הפגיעה באיכות הסביבה מטרות כלליות: הכרת הנזקים הסביבתיים הנגרמים מזיהום באמצעות חומרים אאורגניים. מטרות אופרטיביות: 1. התלמידים יזהו חומרים אאורגניים. מטרה זו עונה על מיומנות למידה- התלמידים יזהו באמצעות ניסוי וטעייה חומרים  אאורגניים בסביבת בית הספר, איסוף החומרים ובחינתם: האם הם עונים על קריטריונים של חומרים אאורגניים כפי שנלמדו בכיתה ( מתכלים לאחר זמן רב, פרי יצירת האדם- מלאכותיים ). 2. התלמידים יסכמו את נזקי חומרים מזהמים אאורגניים באדם, בבע"ח ובצומח. מיומנות תוכן- הכרת הנזקים השונים של זיהום באמצעות חומרים אאורגניים לאדם, בע"ח והצומח. מיומנות למידה- התלמידים יזהו את הנזקים הסביבתיים באמצעות ניסוי וטעייה, חקר שבסופו יוסקו מסקנות אודות גורמים מזהמים בסביבה ותוצאותיהם. מיומנות חברתיות- תעשה עבודת חקר קבוצתית- כל קבוצה תחקור נזק אחד תגבש מסקנות ותציג את הממצאים במליאה, נדרש שיתוף פעולה קבוצתי, לכל אחד מחברי הקבוצה תפקיד אשר ביצועו הכרחי להגעה למסקנות הקבוצתיות ( הקראה, כתיבה סיכום והצגת מסקנות ).

10. פרוייקט בית ספרי • חסכון בצריכת נייר • איסוף נייר למיחזור • הכנת דגמים מעיסת נייר: דגם צפון הארץ • לב, מפתח הל"ב • כדור הארץ, גלוב

15. חסכון במשאבים • שימוש חוזר בפסולת שהיתה אמורה להגיע למטמנות בזרם האשפה הביתית • שבוע פיסול בבית הספר בעזרת אומנים מקומיים וחיצוניים בשנת תשס"ז. טיפול בפסולת הפרדת סוללות משומשות ממערך הפסולת הביתית

17. פיסול 1. פיסול מגרוטאות מתכת פסל האיזון

18. שימור גרעין הכפר

19. שימור אתר, בית עתיק ביישוב • הכרת גרעין הכפר וצורת הבניה העתיקה . • הכרת פונקציות הבית העתיק: מגורי בני הבית, מקום לבהמות, מתבן, מחסן ועוד. • המחשת השימוש במשאבים מקומיים: עצים, סוגי אדמה, סוגי אבנים, שיטת הבניה ועוד. • הכרות עם שיטת החימום שהיתה בשימוש "ארובה " . • חשיפת התלמידים למטרת הצפיפות של הבתים הישנים . • הפיכת האתר לסביבה לימודית, הן לתלמידים והן למבקרים השונים .

20. כניסת הבית

21. תלמידי ביה"ס מנקים את החצר האחורית של האתר

22. תלמידי ביה"ס בבית העתיק בשיעור איכות סביבה

23. פונקציות בבית העתיק

24. מה נעשה בבית ספר יסודי א' יאנוחלאור מה שהוזכר לעיל ומתוך אחריות חברתית ,ביה"ס חרט על דגלו טיפוח החינוך הסביבתי בקרב תלמידיו , ועושה רבות כדי שהם יפנימו את אחריותם כלפי סביבתם וחברתם הלוקאלית והגלובאלית. • להלן חלק מהעשייה הסביבתית המגוונת בבית ספרינו לאורך שנים • במסגרת המשאבים המוגבלים העומדים לרשותנו הן מטעם משרד החינוך והתרבות , קרן קרב, משרד איכות הסביבה המיוצג ע"י מר מאגד חגאגרה מרכז חינוך סביבתי במשרד איכות הסביבה , ופסגות הגליל המיוצגת ע"י רכז החינוך מר סלמאן גדבאן .

25. פיתוח בר קיימאקינון ציפורים

27. תלמידים בפעילות של ניידת ארץ ישראל יפה

28. תוכנית גלוב העולמית Thank youYanuch A for submitting your first Precipitation Rainmeasurement yesterday.  Your contributions are valuable to the GLOBE community worldwide for both scientists and schools who are using your data in their research.We look forward to your continued success in the program.Remember, your Country Coordinator is ready to assist,so please contact them if you have any questions or suggestions.Cou. ntry Coordinator(s):Mr. Hamdan Farid yusra@zahav.net.il במסגרת תוכנית גלוב בודקים תלמידי ביה"ס נתוני אקלים , אטמוספרה, איכות המים , סוגי העננים והתפתחות הצמח. פרויקט זה מבוצע בשיתוף אוניברסיטת קולוראדו וסוכנות החלל נאס"א בתווך שגרירות ארה"ב ובאישור משרד החינוך והתרבות . מתאם הפרויקט הארצי הוא מר פריד חמדאן

30. 3.פסל אפקט החממה

31. טיולים, ופעילות ט"ו בשבט • קביעת תוכנית טיולים רב שנתית לכל שכבות הגיל, ובמסגרתה תלמידים מבקרים בכל מיני מקומות ואתרים סביבתיים כמו: • תחנת חשמל – חדרה • אתרי איסוף פסולת – עברון, אתר מיחזור קרית ביאליק • שמורת החולה • מפעלי תפן • מפעל שטראוס

32. שיר לסביבה יד ביד יחד נצעד לעתיד פורח נקי ושמח. על חוף נקי נפרוש כנפיים לגלים נקיים נמחה כפיים כדי לגעת באיכות חיי צריך לשמור על איכותך סביבתי במים נקים נשקה פרחים עצים ירוקים מסביבונו יניבו אוויר צח ילטף נשמתנו תעלימו זיהום ותרחמו על היקום למען ניקיונך סביבתי נאחד לאום. הכפר יאנוח