報告人 : 彭元豐 十二年國教新竹市宣導員 新竹市政府教育處

1. 讓每個孩子都成為明日之星 報告人: 彭元豐 十二年國教新竹市宣導員 新竹市政府教育處

2. 十二年國教簡報大綱 一、目的—成就每一個孩子 二、制度—免試為先 免試為主 三、機會—免學費繁星與均優質 四、準備—適性揚才與學力確保 五、教學—活化教學與班級經營 六、總結—竹苗區要點與相關網站

3. 活化各級學校教學 一目的篇—成就每個孩子 目的—成就每一個孩子 制度—免試為先 免試為主 機會—免學費 繁星 與 均優質 準備—適性揚才與學力確保 教學—活化教學與班級經營

4. 41.4萬人 32.1萬人 26萬人 19.1萬人 16.7萬人 現住人口出生數(率)變動統計 一定要成就每個孩子的理由 資料來源：教育部統計處(2011)。台閩地區出生人口數。教育部全球資訊網。http://www.edu.tw/files/site_content/B0013/overview75.xls

5. 臺灣65歲以上人口 1993 年，占7%，進入聯合國定義的 高齡化社會(ageing society) 2010年底，占10.7%。 2018 年，超過14%是高齡社會(aged society) 2025年，超過20%是超高齡社會(super aged society) 高齡化社會—搶救我們的的未來 一定要成就每個孩子的理由

6. 用現在能預測未來嗎? • 請問您在10年前曾經想像到現在的社會樣貌嗎? • 看「五燈獎」的，怎麼教看「康熙來了」的人? • 林百里(商業週刊2011.12.19)：雲端時代，只會標準答案，沒有創意的人才，已經跟不上時代。學歷不重要，能不能破框思考，才是重點。

7. 升 學 制度 優質化 高中高職 活化國中小教育 升學制度改變 —免試.特色.會考 活化教學—成就每個孩子 —關心的眼光該聚焦在冰山下或上?

8. 各展所長—創造滿天繁星 二 升學制度篇-沒了基測後 —免試為主 免試為 適性選擇 先 目的—成就每一個孩子 制度—免試為先 免試為主 機會—免學費 繁星 與 均優質 準備—適性揚才與學力確保 教學—教學經營與班級經營

9. 十二國年國民基本教育之入學方式 大學區與共同學區 不限學區 1.先免試 鬆綁教學枷鎖 創造活化教學實施條件

10. 高級中等教育階段入學管道辦理流程圖(2012.05版)高級中等教育階段入學管道辦理流程圖(2012.05版) 國中學生 國中適性輔導 國中教學正常化及學力品質確保 國中在學階段 特色招生 術科測驗 國中教育會考 （5月辦理） 身心障礙學生就學輔導 國中提供學生升學輔導建議 ( 可 同 時 報 名 ， 但 錄 取 後 擇 一 校 報 到 ) 六月 五專 免試入學 高中、高職免試入學 特色招生甄選入學 Y 錄取 錄取 Y 報到入學 報到入學 N (可 同 時 報 名，但 錄 取 後 擇 一 校 報 到) N 特色招生 學科測驗 特色招生 學科測驗 七月 五專免試入學 （第二次） 特色招生 考試分發入學 高中高職免試入學 （第二次） 填寫特色招生考試分發入學志願卡 (得同時辦理) (得同時辦理) 錄取 錄取 報到入學 報到入學

11. 三 升學機會篇 —免學費、繁星、均優質化 免試三變因 目的—成就每一個孩子 制度—免試為先 免試為主 機會—免學費 繁星 與 均優質 準備—適性揚才與學力確保 教學—教學經營與班級經營

12. 高中職免學費 2-1.免學費 公立私立同樣好 擴大升學選擇機會

13. 竹苗區高中職學生來源數

15. 高中優質化執行現況 • 至100學年度全國高中職接受輔助方案的學校計344校（公立229校、私立115校），達全國高中職校數491校之70%。

16. 高中職學校評鑑實施方案—認證專業辦學品質 • 辦理採專家評鑑，參照項目及指標，以最近1次學校評鑑總成績達80分以上或相當優等以上，主管機關認證為優質高中職 • 落實103學年度全國優質高中職達8成以上；各免試就學區優質學校可提供國中畢業生100%以上之就學機會。 • 102年3月公告全國優質高中職學校名單

17. 四 準備篇 性向探索課程、教學正常化、會考 目的—成就每一個孩子 制度—免試為先 免試為主 機會—免學費 繁星 與 均優質 準備—適性揚才與學力確保 教學—教學經營與班級經營

18. 讓天賦自由Ken Robinson／Lou Aronica　著 • 【學校的好成績不等於人生的好成績】 • ◎ 我們營造的教學環境必須讓孩子產生學習欲望，適應個體需求，發現每個孩子的個人天賦，並自然地發現自己真正的熱情。 • 孩子有一百種語言（以及一百、一百、再一百），但他們偷走了九十九種。學校與文化，把頭腦和身體切開，他們告訴孩子：別用手想，別用頭做，只要聽、不要說，了解的時候不必喜悅…

19. 國中學生生涯輔導紀錄手冊之生涯發展規劃書 親愛的同學 　　恭喜你即將完成國中階段的學習，準備邁向下一個學程。「凡事豫則立」，你將如何規劃自己的未來？請依個人狀況加以分析評估，並嘗試擬出具體的生涯目標。過程中可以找你的家人、師長提供意見，並和你一起填寫這份規劃書。如有任何問題，別忘了可以尋求協助喔！ ◎生涯評核表 導向別 程度分數 考慮因素 3.最好的準備--適性發展與多元探索

20. 3.最好的準備--適性發展與多元探索

21. 3.最好的準備--適性發展與多元探索

22. 適性探索的另一邊… 國中學生 國 中 在 學 階 段 國中適性輔導 國中教學正常化及學力品質確保 特色招生 術科測驗 國中教育會考 （5月辦理） 身心障礙學生就學輔導 國中提供學生升學輔導建議

23. 教育會考與國中基測比較表

24. 教育會考各考試科目之時間、題數及其命題依據

25. 五 教學篇 活化教學與班級經營 目的—成就每一個孩子 制度—免試為先 免試為主 機會—免學費 繁星 與 均優質 準備—適性揚才與學力確保 教學—活化教學與班級經營

26. The Learning Pyramid 學習效能金字塔 Lecture 聽講- 5% Reading 閱讀--- 10% Audio-visual 視聽20% Demonstration 示範-----30% Discussion Group 小組討論--------50% Practice By Doing 實作練習---------------75% Teach Others 教別人 ----------------------------------90% from- National Training Laboratory-Bettel Maine 教改或專業成長 就是追求 教學經營 或教學技巧 上下翻轉

27. 活化教學和班級經營的美好藍圖 親身體驗? 分組線上教學? 從做中學? 班級我的家?

28. 12年國教的重點 落後孩子才是主體，12年國教解決長久以來「城鄉、公私、高中高職」三大不均的問題。 12年國教的教育內涵：「教學熱情、國際視野」：找回中等教育（國中、高中職）教與學的熱情，讓教師成為「學習的專家」，確保每一位孩子「成功的學習」，啟動下一世代學子的學習動機。國家教育目標明確，以人才培育為核心，讓下一代成為具備國際視野與競爭力的人才，12年國教啟動國家人才培育的關鍵角色。 27

29. 六 總結 竹苗區要點與相關網站 目的—成就每一個孩子 制度—免試為先 免試為主 機會—免學費 繁星 與 均優質 準備—適性揚才與學力確保 教學—活化教學與班級經營

30. 竹竹苗比序說明 (仍有些微調整的可能) 1.扶助弱勢:5分 2.就近入學:5分 3.志願序:10分 4.均衡學習:15分 1.無懲罰紀錄:10分 2.無曠課紀錄:12分 3.獎勵紀錄:20分 4.服務學習:10分 1.會考成績:30分 29

31. 1.扶助弱勢-5分 2.就近入學-5分 3.志願序-10分 4.均衡學習-15分 取得上限30分不困難! ◎1.身分已定，不用爭；除非願意去”偏區“ ◎2.竹竹苗區都同分，不必遷戶籍。 ◎3.填志願很重要，按志願序每3志願依序遞減。 ◎4.活動科目-健體、藝文、綜合要及格 ※有人覺得需要補習藝文科目嗎?

32. 1.無懲罰紀錄:10分 2.無曠課紀錄:12分 3.獎勵紀錄:20分 4.服務學習:10分 多元學習 • 40分 • 總分52分 估計40分中一般學生拿35-37分不困難! ◎1.日常表現基本分即有22分 -無懲罰紀錄10分、無曠課12分(每學期2分) -記功嘉獎上限20分（嘉獎0.5分小功1.5分大功4.5分），需核實給分；多數學生得分不難。 ◎2.服務學習-肯付出者即可得分。 -校內外服務滿3小時給1分，每學期最多採計2分， 5學期最多採計10分。

33. 1.會考成績-30分 會考仍在進行試模擬中，請不要隨補習班起舞! ◎1.會考成績 -國三會考(考國英數自社五科，題目難易適中) -精熟每科6分、基礎4分、待加強2分。 -只要有參加會考即保障了10分 -每科成績僅以精熟、基礎、待加強三級表示 ※無需分分計較，思考、統整應用重於反覆練習作答 ※教師的教學專業更要講究 教育會考 • 30分

34. 竹苗區免試入學-錄取方式 當參加免試入學學生之登記人數，未超過主管機關核定學校之招生名額，全額錄取。 (大部分學校適用此方式) 當報名人數超過招生名額時，依「超額比序項目積分表」分階段比序。 (僅少數超額學校須進入比序，且將會視試模擬結果進行滾動式修正)

35. 竹苗區免試入學-比序順序p.1 請參閱竹苗區免試入學超額比序項目積分表 一:由均衡發展、多元學習表現、國中教育會考成績積分進行加總，依學生之總積分進行比序 二:依均衡發展積分進行比序，依序以本項(1)總積分、(2)扶助弱勢、(3)志願序進行比序 三、依多元學習表現總積分，進行比序

36. 竹苗區免試入學-比序順序p.2 請參閱竹苗區免試入學超額比序項目積分表 四:依國中教育會考成績積分進行比序，依序為會考換算積分之(1)總分、(2)國文、(3)數學、(4)英語、(5)社會、(6)自然、(7)寫作測驗等科目 五:如經過上述比序順次，總分仍相同，由免試入學委員會採電腦隨機抽籤決定

37. 進入完全中學國中部可以保障直升該校高中部嗎?進入完全中學國中部可以保障直升該校高中部嗎? 本區公私立高中職提列附設國民中學部直升入學名額，不得高於該校總核定招生名額比率35%，所以進入完全中學國中部並不保證可以全數直升該校高中部(但機會較其他國中高出許多)！

38. 竹苗區特色招生-招生比例 一、103學年度本區特色招生總名額所占比率，以不超過全區總核定招生名額之25%為原則。 二、本區依教育部公告比率範圍，考量各校招生需求，訂定合宜之各校特色招生名額。 三、經核定採特色招生之學校，未招滿之特色招生名額不得辦理續招，且其名額不得流入其他入學管道。

39. 竹苗區特色招生-申請、審核 申辦學校於辦理特色招生之前一年度3月底前提出申請 依據教育部審查重點項目，審核是否通過及核給招生名額 於102年8月31日前公告核定特色招生之學校及名額。 同一類型特色招生之班（科、組）以同日辦理為原則，學校應採聯合招生

40. 竹苗區特色招生入學方式-甄選入學 班別:音樂、美術、舞蹈、戲劇等藝術才能班、體育班及科學班等 每年3~4月辦理術科測驗 每年6月與第一階段免試入學同時間進行作業， 獲錄取學生擇一校報到

41. 竹苗區特色招生入學方式-考試分發入學 班別:得針對特定一種或多種課程領域如語文、人文學科、社會科學、數學、自然科學等加強發展 同一類型特色招生之班，採聯合命題、聯合辦理招生為原則； 單一班(科、組)因考科特殊，無法採用聯合招生方式招收學生，或其他經主管教育行政機關同意之學校，方可辦理單獨招生 每年6月辦理學科測驗 每年7月與第二階段免試入學先後進行作業， 獲錄取學生擇一校報到

42. 十二年國教相關網站 新竹市教育網 教育部十二年國教網

43. 孩子不是拷貝機！ • 雲林科技大學視覺傳達設計系碩士生魏均寰設計出的「Not Copy Machine」，一舉獲得紅點設計獎傳達設計類的「最佳獎」 • 成長經驗變靈感:從小熱愛設計，但是為了迎合社會期待，只能選讀明星高中，但是或許大人的主觀教育並不見得全都適合孩子!

44. 放對位置，得以發揮才能的人，就是天才! 謝謝聆聽 競爭力--就是對生命有能量，對世界有熱情，對自己有期待！ 十二年國教需要你我的共同努力