Partie 1 : th è mes 2 L ’ EUROPE DES LUMI È RES (XVIII°s)

1. Partie 1 : thèmes 2 L’EUROPE DES LUMIÈRES (XVIII°s) Qu’est-ce que l’Europe des Lumières ? Suite diaporama

2. Séance n°3 III- La diffusion des idées nouvelles. Comment et où se diffusent ces idées nouvelles ? Correction du Devoir maison : L’ Encyclopédie, une oeuvre des Lumières. A - Qu’est-ce que l’Encyclopédie ? 1- (doc1 et intro) Qui sont les deux directeurs de l’Encyclopédie ? Combien de temps a duré la rédaction de cette oeuvre ? Les deux directeurs sont Diderot et d’Alembert. La rédaction de cette œuvre a duré 19 ans.

3. 2 - (doc1) Quels sont les objectifs des Encyclopédistes ? Le but de l’Encyclopédie est de rassembler toutes les connaissance et de les exposer pour instruire les hommes.

4. 3 - (docs 2,3) De quoi est composée l’Encyclopédie ? Elle est composée d’articles et de planches illustrées. 4 - (docs 2,3) Dressez une liste de sujets abordés par l’Encyclopédie. La philosophie, la politique, l’économie, les arts, l’artisanat ou encore les progrès techniques.

5. B - La diffusion de l’Encyclopédie bouscule les idées. 5 - (doc 2) Comment l’Encyclopédie remet-elle en cause la monarchie absolue ? La religion ? Elle remet en cause la monarchie absolue en défendant la liberté individuelle. Elle remet en cause la religion en condamnant les persécuteurs de la liberté religieuse.

6. 6 - ( docs 4,5,7) Qui condamne l’Encyclopédie ? Comment ? Pourquoi ? Le pouvoir royal condamne l’Encyclopédie en censurant sa parution parce qu’il estime qu’elle dérange l’ordre public et atteint à l’honneur de la religion.

7. 7 - (docs 5,6) Ces condamnations empêchent-elles le succès de l’Encyclopédie ? Justifiez votre réponse. Malgré la censure, elle est un succès car de nombreuses personnes (appelées “souscripteurs” ) continuent d’en financer la parution.

8. Bilan. Raconter et expliquer. À l’aide des documents et de la méthode ci-dessous, racontez ce qu’est l’Encyclopédie, puis expliquez son rôle dans la diffusion des idées des Lumières et ses rapports avec e pouvoir à sa parution. Méthode - Présenter l’Encyclopédie : date de rédaction, description de l’oeuvre, auteurs, objectifs - Montrer que cette oeuvre illustre et diffuse l’esprit des Lumières. - Montrer que ces idées et leur diffusion dérangent le pouvoir. Correction à coller L’Encyclopédie est un dictionnaire des arts, des sciences et de métiers, paru en 28 volumes entre 1751 et 1772, sous la direction du philosophe Diderot et du mathématicien d’Alembert. Elle a pour objectif de diffuser toutes les connaissances du temps pour éclairer les hommes. Ainsi, par son contenu philosophique, scientifique et politique, l’Encyclopédie répand les principales idées des Lumières, comme la liberté politique et religieuse. Ces idées, même si elles sont soutenues par une partie de la bourgeoise fortunée et de l’aristocratie, remettent en cause les fondements de la monarchie absolue. c’est pourquoi le pouvoir royal essaye par la censure et la dénonciation d’empêcher la parution des volumes. Cependant; ceux-ci paraissent malgré tout et connaissent un important succès permettant aux idées des Lumières de triompher.

9. Doc 3 p 29 : Carte “Les Lumières en Europe”. * Quels sont les grands foyers des Lumières ? * quels domaines sont concernés ? La France, l’Allemagne sont les grands foyers des Lumières. Les sciences (académies) et la philosophie (universités) sont les domaines concernés.

10. Docs 1 p 28 - 2 p 25 - 1 p 34 : * Quels sont les lieux où s’échangent les idées nouvelles ?

12. Les idées nouvelles s’échangent à la ville, dans les académies, les salons, les cafés (que l’on nomme aussi sociétés savantes) où se côtoient la noblesse et le clergééclairé ainsi que la bourgeoisie cultivée. Marie-thérèse Geoffrin ou encore Julie de l’Espinasse (doc.4 p 26) font de leur salon des centres d’échanges de la vie parisienne. Par la presse, le peuple s’instruit des idées des Lumières.

13. Doc 5 p 27 L’impératrice de Russie et d’Alembert. Les philosophes français sillonnent l’Europe et tentent de convertir à leurs idées des monarques absolus, comme Frédéric II de Prusse ou Catherine II en Russie pour en faire des despotes éclairés ( monarque absolu qui , conseillé par les philosophes, fait des réformes favorables au progrès et à la liberté).

14. Conclusion. Le mouvement des Lumières désigne les idées nouvelles que développent les philosophes et les savants européens qui s’opposent au XVIII°s, aux fondements religieux et politiques de la société d’ordre d’Ancien Régime. Quand les philosophes parlent de la souveraineté du peuple, ils remettent ainsi en causse l’origine divine du pouvoir et le rôle politique de l’Église catholique. Pour le mouvement des Lumières, la société ne peut donc plus être fondée sur l’enseignement de l’Église mais uniquement sur la raison.

15. Vocabulaire Philosophe des Lumières : penseur qui observe et critique la société et les croyances de son temps au nom du progrès de l’humanité. Les Lumières : courant de pensée européen du XVIII)s qui considère que la raison, la liberté et l’instruction sont les conditions du progrès et du bonheur de l’humanité. Censure : examen des livres et des journaux par une autorité publique qui autorise ou non leur publication. L’Index : liste d'ouvrages que les catholiques romains n'étaient pas autorisés à lire. Le but de cette liste était d'empêcher la lecture de livres jugés immoraux ou contraires à la foi. Sociétés savantes : elles permettent la rencontre de différents spécialistes pour échanger des informations, voire publier des résultats. Académie : société savante, littéraire, scientifique, philosophique, qui réunit l’élite urbaine (nobles, évêques, bourgeois) Salons : lieux de réunion souvent tenus par des femmes de la noblesse et de la bourgeoisie, où se retrouvent savants, philosophes, artistes pour échanger leurs idées. Despote éclairé : monarque absolu qui, conseillé par les philosophes, fait des réformes favorables au progrès et à la liberté. Société d’ordres : à la fin du XVII°s, la société est divisée en 3 ordres : la noblesse, le clergé et le tiers état. Privilèges : avantage accordéà une catégorie de la société. Tolérance : fait d’accepter une opinion ou une croyance différente de la sienne. Droits naturels : droits universels dont dispose l’homme dès sa naissance. Fanatisme : foi absolue en une croyance ou en une religion, conduisant souvent à l’intolérance et à la violence. Intolérance : non respect d’une opinion ou croyance différente de la sienne.

16. Documents extraits des manuels de 4° N. Wilczynski