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UNIDAD DIDACTICA en educación preescolar . Formación complementaria 13-1 Yeismi montes causil. INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
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UNIDAD DIDACTICA en educación preescolar Formación complementaria 13-1 Yeismi montes causil
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO • PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Poca atención a las clases, ocasionada por la falta de recursos tecnológicos como los son las ntics, puesto que las maestras no le dan el buen uso a las estrategias ludico-pedagogicas, para darles un buen aprendizaje significativo y teniendo en cuenta que son pequeños que necesitan mas atención y cuidado.
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO • JUSTIFICACION Con la implementación de las ntics, en la educación preescolar se busca, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de los niños, generando espacio lúdico- pedagógicos y de esta forma se pueda superar las clases monótonas y lo tradicional que manejan los docentes.
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO • OBJETIVO GENERAL Implementar las ntics en la educación preescolar como herramienta de apoyo en el proceso de enseñanza y espacios ludico-pedagogicos.
INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO • OBJETIVOS ESPECIFICOS Favorecer que los niños experimenten, aclaren conceptos y enriquezcan su expresión creadora. -profundizar los conocimientos gracias a los espacios pedagógicos e implementación de las tics, generando en los estudiantes adquisición de nuevos conocimientos.
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