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洋洋的異想世界

洋洋的異想世界. 王俊凱 Chun Kai Wang. 洋洋簡介. 參考資訊. 閱讀 教學. 社會互動 閱讀能力 遊戲規則 心智理論. 拼音 練習. 兒歌 教唱. 多重密集療育多重效果. 情緒 教學. 貼紙 教學. 兒歌教唱. 洋洋小時候很喜歡聽兒歌，也會隨便哼，但有一天 …. 不知道發生了什麼事，洋洋變得不喜歡唱歌，每當媽媽要教洋洋唱歌時，洋洋就會逃開。. 教學介入. 擬定目標 ( 十首兒歌 ) 擬定策略 ( 只要能減輕老師負擔跟有效的方法都可嘗試 ) 執行時間 -97 年 8 月 11 日～～持續進行。.

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洋洋的異想世界

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Presentation Transcript

  1. 洋洋的異想世界 王俊凱 Chun Kai Wang 洋洋簡介 參考資訊

  2. 閱讀 教學 社會互動 閱讀能力 遊戲規則 心智理論 拼音 練習 兒歌 教唱 多重密集療育多重效果 情緒 教學 貼紙 教學

  3. 兒歌教唱 洋洋小時候很喜歡聽兒歌，也會隨便哼，但有一天…

  4. 不知道發生了什麼事，洋洋變得不喜歡唱歌，每當媽媽要教洋洋唱歌時，洋洋就會逃開。不知道發生了什麼事，洋洋變得不喜歡唱歌，每當媽媽要教洋洋唱歌時，洋洋就會逃開。

  5. 教學介入 • 擬定目標(十首兒歌) • 擬定策略(只要能減輕老師負擔跟有效的方法都可嘗試) • 執行時間-97年8月11日～～持續進行。

  6. 初期困難(以生日快樂歌為例) • 部分聲調變化困難。影片 • 洋洋不會跟著老師唱兒歌。影片 • 老師反覆教唱，對老師跟學生都會造成挫折。

  7. 介入策略 • 青鳥二代。影片 • 圖文大師動畫語音版(PMLS)。 影片

  8. 教學成果 • 自行唱生日快樂歌。影片 • 洋洋跟老師唱生日快樂歌(中、英文)。 影片

  9. 教學效益-發展互動關係(一) • 幫洋洋尋找聽眾－媽媽、弟弟。 影片 • 媽媽帶洋洋跟弟弟搭公車時，洋洋跟弟弟會唱歌給對方聽。 • 提高眼神注視的時間。 • 注意力提升。

  10. 教學效益-發展互動關係(二) • 跳舞(火車快飛)。影片 • 洋洋坐著跳舞(虎姑婆)。影片 • 洋洋坐著跳舞(大象)。影片 • 遊戲規則的建立與增加有來有往的互動。 • 說哈囉(老師跟洋洋一人唱一句)。影片 • 說哈囉(互動、輪流、等待)。影片 • 說哈囉(洋洋對媽媽)。影片

  11. 貼紙教學 情緒大富翁 (小黃鶯加貼紙) 情緒大富翁 (骰子) 蘋果(名詞) 動物狀聲詞 (貼紙) 溝通簿 掛脖子上 北風與太陽 (貼紙) 邏輯思考 將貼紙貼回 (照順序貼回) 兩隻老虎 (紅雀加貼紙) 書桌有? (蜂鳥加貼紙)

  12. 拼音練習 • 自閉兒卡里。影片 • 洋洋能用注音符號拼音，但不是每次都能拼對。 • 書寫時，記憶字形的能力差，寫字時只要能寫注音就不寫國字。 • 識字能力優。

  13. 教學介入及教學成果 • 書寫與電腦輔助軟體(U-ㄅㄆㄇ)並行，以多種方式介入。 • 由97年8月30日用「滑鼠」輸入注音符號至97年10月10日用「鍵盤」輸入注音符號。滑鼠鍵盤 • 能打出一篇文章，表達自己內心看法。 影片 • 教學時間：97年8月30日至今～

  14. 情緒教學 理解他人情緒較弱，活在自己建構的世界裡。

  15. 教學介入及教學成果 • 靜電貼紙教學(認識情緒、表現情緒)。影片1影片2 • PMLS教學(聚焦於高興、難過、生氣、害怕)。影片 • 情緒噴火龍。影片 • 情緒故事。影片

  16. 閱讀教學 • 唸讀不熟悉的文章時，文字檢索速度很慢，且句子會有顛倒情況發生(20081029城市老鼠與鄉村老鼠)。 影片

  17. 教學介入及教學成果 • 圖文大師動畫語音版(PMLS)。 影片 由優勢能力(圖形)導向文字閱讀 • 洋洋自己唸城市老鼠與鄉村老鼠(20081114)。影片

  18. 順序圖卡 • 洋洋撿氣球。影片

  19. 科技輔具的小窩 • http://blog.xuite.net/unlimiter1001/unlimiter

  20. 選定個案 介 入 準 備 期 基本能力評估 增強物調查表 優弱勢能力分析 擬定長短期目標 多重密集療育多重效果 遊戲 多 元 密 集 療 育 期 音樂 舞蹈 故事 教學記錄

  21. 感謝您的聆聽

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