1 / 10

Religionspedagogikk

Innledende betraktninger Høgskolen i Østfold Erling Birkedal – uke 45. Religionspedagogikk. Undervise – lære:. ”Å lære andre noe nytt betyr å forandre dem. Undervisning av andre behøver derimot ikke å bety forandring av dem. Megen undervisning har nemlig ikke noen virkning i det hele tatt.”

nanette
Download Presentation

Religionspedagogikk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Innledende betraktninger Høgskolen i Østfold Erling Birkedal – uke 45 Religionspedagogikk

  2. Undervise – lære: • ”Å lære andre noe nytt betyr å forandre dem. Undervisning av andre behøver derimot ikke å bety forandring av dem. Megen undervisning har nemlig ikke noen virkning i det hele tatt.” • ”Å undervise andre er en prosess som foregår hos læreren. Å lære andre noe er en prosess som foregår hos deltakeren” (Arne Sjølund) • ”NT taler ikke om kunnskapsformidling i vanlig forstand, men om vekst i erkjennelse. Undervising er ifølge NT livsbelæring og ikke trening av intellektet” (Ivar Asheim)

  3. Hva er religionspedagogikk? • Pedagogikk: læren om oppdragelse og undervisning • Pedagogiske retninger • Hva er ”Religion” ? • Religionspedagogikk – ulike modeller

  4. Pedagogikk • Oppdragelse og undervisning, - ulike nivå: • Vitenskap: læren om … / forskning • Hjelpevitenskaper • Refleksjon over en bestemt praksis: didaktikk: Hva? hvorfor? • Metodikk: hvordan? • Beskrive (deskriptiv) <–> foreskrive (normativ)

  5. Pedagogiske retninger • Empirisk-positivistisk pedagogikk • Kritisk pedagogikk • Åndsvitenskapelig – hermeneutisk ped

  6. Religiøsitet 1:Generelt / systematisk nivå - Allmennmenneskelig fenomen • Religion 1:Generelt / systematisk nivå • Generelt kulturelt fenomen Religiøsitet 2: Spesifikt / historisk nivå - Individuell religiøsitet Religion 2: Spesifikt / historisk nivå - Religion som historisk form Religiøsitet og religion INDIVIDNIVÅ SAMFUNNSNIVÅ

  7. Religionsped. - sektor • Pedagogisk virksomhet består av mange sektorer, eller fagområder. • Religiøs undervisning og oppdragelse er én av mange sektorer.

  8. Teologisk religionspedagogikk • Teologien, og religionspedagogikken er interessert i hele det pedagogiske området. • Ingenting er kristentroen uvedkommende.

  9. Religionspedagogikk som tverrfaglig emne • Religionsvitenskap / teologi og pedagogikk som basisfag. • Teoriplan: rel.pedagogikk • Praksisplan: rel.undervisning • Geir Skeie 1999:233

  10. Rel. pedagogikk – didaktikk - undervisning • Rel.ped. som tverrfaglig emne, med bidra fra flere fag, på teoriplanet. • Rel.undervising innen et praktisk område. • Didaktikk som det overlappende og sammenbindende. • Geir Skeie 1999:239

More Related