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Siglo XVIII

Siglo XVIII. José Morilla Critz. Características generales. Los procesos de crecimiento iniciados en el siglo XVI de manera general y en el siglo XVII en algunos lugares en particular, alcanzan su madurez. Por casi toda Europa se observa:

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Siglo XVIII

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Presentation Transcript

  1. Siglo XVIII José Morilla Critz

  2. Características generales • Los procesos de crecimiento iniciados en el siglo XVI de manera general y en el siglo XVII en algunos lugares en particular, alcanzan su madurez. • Por casi toda Europa se observa: • Desarrollo de una agricultura más intensiva (cercamientos, rotación, nuevas plantas, explotaciones mixtas) • Ampliación de los mercados con la liberación de los intercambios interiores y el “pacto colonial” • En las manufacturas, abandono de las limitaciones gremiales y ensayos de grandes concentraciones • “Despotismo ilustrado”: Una forma más eficiente de intervención del Estado en la economía

  3. Constatación demográfica • Crecimiento generalizado • Sostenido: Reducción de los mecanismos malthusianos • Las hambrunas pierden protagonismo • La mortalidad catastrófica retrocede • Adelanto edad matrimonio • Incremento de la fertilidad

  4. Detrás de este crecimiento demográfico estuvo………….

  5. La agricultura (1) • A este siglo se le ha llamado el de la “revolución agrícola” por el crecimiento que experimentó la producción y el interés que despertaba entre los gobiernos y los “economistas”: Quesnay (“Le Tableaueconomique”) y otros (en España Campomanes ,Jovellanos….) se solían llamar “fisiócratas

  6. La agricultura (2) • Las soluciones que permitieron su crecimiento realmente no eran nuevas (se habían iniciado en algunos lugares en los siglos XVI y XVII) pero se generalizaron a toda Europa progresivamente: • Difusión de nuevos cultivos: maíz, tomate, patata, etc. • Generalización de las soluciones intensivas que se habían iniciado en los P.B.: • Supresión de barbechos, rotaciones múltiples y continuas, alternancia entre plantas forrajeras y cereales, selección de suelos y semillas, nuevos aperos y maquinaria: • Sistema Norfolk de rotación (nabos, cebada, trigo y trébol), C. Townshend • Siembra mecánica (J. Tull) • Estabulación del ganado y selección de razas (R. Bakewell)

  7. La agricultura (3) • Desarrollo de la Agronomía • “Principios de agricultura racional” de Thaer • Teorías de propietarios grandes (gentry) como A. Young se incorporan a la “Enciclopedie” por Diderot y se difunden por Francia • En España: Jovellanos, Campomanes. “Catecismos de agricultura” Esto fue facilitado por la maduración de otros procesos: • Difusión de la imprenta • Seguridad de los Estados Nacionales: Incremento de la instrucción y educación (ej. Prusia)

  8. La agricultura (4) • Extensión de los nuevos derechos de propiedad (cercamientos) • Granjas concebidas como empresas agrarias • Dificultades diversas según los países • Francia: proceso revolucionario contra el feudalismo (“Revolución francesa 1789”) • España: Intentos de “Ley Agraria”

  9. Pero también hubo avances en otros sectores……………

  10. El comercio (1) • El interior se vio activado por múltiples factores (la propia intensificación agrícola implicaba la especialización) pero fueron de destacar: • Las realizaciones en materia de transportes, privadas en algunos lugares (p.e. canales en Inglaterra iniciados por el duque de Bigwater) y sobre todo públicas (p.e. canales en Francia • La “racionalización” económica de los monarcas “ilustrados” impulsó la unidad de mercado (eliminación de aduanas y barreras interiores), la unificación de pesas y medidas, la unificación monetaria y la unidad legal (ej. españoles de “libertad de circulación de granos en 1778”, supresión de portazgos, decretos de Nueva Planta (1704), etc.

  11. El comercio (2) • En el comercio exterior: el ↑de la población → valoración de las colonias como fuente de recursos y de asentamiento de la población (no ya exclusivamente como fuente de metales preciosos o de productos obtenidos con trabajo esclavo) → Doctrina del pacto colonial • Productos de “primera necesidad” y de consumo muy amplio (azúcar, café, cacao, tabaco, maderas, nuevas especias) → Agriculturas de plantación, substituyeron a los productos de “lujo” típicos del viejo tráfico comercial (signo del cto. de la población) • Tras la Guerra de Sucesión en España (1702-1713) Francia y Gran Bretaña tuvieron el liderazgo en el tráfico atlántico. Este comercio fue un extraordinario instrumento de acumulación de K y de ensanchamiento de los mercados ampliando la demanda de todo tipo de productos

  12. Sistema financiero • Mejora en su eficiencia impulsada por el desarrollo del comercio y la solución de “cuellos de botella” en la oferta monetaria con descubrimientos de nuevos yacimientos de oro en Brasil y México, pero también por el desarrollo y vulgarización del dinero escritural o bancario ( p.e.“notes” del Banco de Inglaterra, “vales reales” españoles, etc.) • Difusión de los títulos o valores públicos, o de grandes compañías apoyados por el Estado [las quiebras sonadas del Sistema de Law (1715) y de la Cia. de los Mares del Sur (1720) ejemplos de que la inversión y especulación estaban sustituyendo al “atesoramiento”: transformación de S en I]

  13. Sector industrial • Consolidación de la Protoindustrialización” • Su desarrollo más temprano se manifestó en Bélgica (Países Bajos meridionales) y Holanda: desarrollo de nuevas manufacturas textiles y concentraciones más grandes de “fraguas” de hierro, minería del carbón y del hierro (región del Borinage), sin necesidad de recurrir a la “mecanización • Pero se manifestaba también en otros lugares:Yorksire, las Midlands (GB), Bohemia, Moravia, Silesia,(monarquía de los Habsburgo) Cataluña, Normandía, Picardía, Alsacia, Rhodano (Francia) • Experimentos de concentración industrial intervenidos: las “Manufacturas reales” Francia, España, Prusia • Comienzos de la “Nueva industria” de la R.I.: Inglaterrra

  14. Y una mejora general del sistema………

  15. El papel del Estado (1) • Dos grados sucesivos en la mejora del marco institucional representado por el Estado: La “Ilustración” y las “Revoluciones burguesas”. • La Ilustración: • Raíces en la “revolución científica del XVII • Racionalismo cartesiano • Empirismo inglés: método experimental • Concepción liberal de la sociedad: contrato social • Programa: • Fe en el progreso • Vinculación de progreso a “desarrollo de las ciencias útiles y la educación” • Secularización del Estado y tolerancia • Racionalización, sistematización y centralización de la política, la economía, la ciencia y la cultura: las Academias

  16. El papel del Estado (2) • En Economía, fue ganando peso una interpretación de los asuntos económicos alejada del “Mercantilismo”: • Fisiocracia primero y Escuela Escocesa (A. Smith) fundamentaron la idea de que el orden natural de las cosas es la libertad individual y de ahí lo conveniente de un programa de “laissez faire” • En la política, la asunción de estas ideas por el poder se llamó “Despotismo Ilustrado”: • Programa de reformas para “eliminar los obstáculos” que el “Antiguo Régimen” ponía a la disposición individual y movilidad de los factores productivos y al ascenso social.

  17. El papel del Estado (3) • Las Revoluciones burguesas • Representan el triunfo violento de esos ideales liberales de la Ilustración. • Su antecedente fue la revolución inglesa (1642-1668) en la que se estableció el principio de “la ley sobre el rey” que llevaba implícito: • Control y racionalidad de la fiscalidad (ningún impuesto sin derechos) • Definición de los derechos de propiedad • Libertad de movilidad de personas y recursos • Las dos más importantes (ciclo de la “Revolución atlántica”): • Estados Unidos. 1776 • Francia (Revolución francesa). 1789

  18. El papel del Estado (4) • Para la historia económica interesa destacar de las R.B.: • Abolieron el Régimen Señorial y el orden político que lo sustentaba • Establecieron una moral basada en el axioma de los Derechos del Hombre y del Ciudadano • Abolieron las instituciones del Antiguo Régimen opuestas a la libre circulación de factores

  19. Conclusión I • Después de una larga evolución, en algunos lugares de Europa y América a finales del siglo XVIII estaban “sembradas las semillas” para que: • Hubiera una fuente de generación de ahorro en cantidad significativa (principalmente agricultura intensiva) S • Se dieran condiciones favorables para que hubiera inversiones con esperanzas de alta rentabilidad para los poseedores de S (derechos de propiedad eficientes, garantía de orden jurídico, conocimiento de los sistemas contables, de gestión, etc.) y disfrutaran de lo obtenido • Necesidades crecientes (Crto. Población e ideal de progreso) • Tensión sobre las fuentes de energía y tecnología disponibles para responder a la demanda creciente

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