Игровая деятельность дошкольников в свете ФГТ

1. Выполнила Едалина Н.М Детский сад № 22 Игровая деятельность дошкольников в свете ФГТ

2. Вид проекта: информационно-игровой Возраст детей 3-5 лет Продолжительность проекта: среднесрочный Проблема: В современном быстро развивающемся обществе дети должны быть внимательными, быстро реагировать, уметь применять полученные знания на практике и этим навыкам мы можем научить их в игре. Необходимость комплексного подхода к проведению игр подтолкнула на разработку методического руководства

3. Цель: Содействовать накоплению игрового опыта детей предлагая им различные сюжеты и способы взаимодействия со сверстниками и социумом

4. Задачи проекта •  Постоянно изучать, развивать и обогащать игровой опыт детей; • Определить уровень игровых навыков и умений детей; • Учить детей отражать в играх несложный сюжет, выполнять действия в определённой последовательности, поддерживать ролевой диалог; • Развивать доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам – партнёрам по игре, побуждая к проявлению эмоциональной отзывчивости на их состояние в процессе игры; • Обогащать речь детей, содействуя развертыванию ролевого диалога в играх; • Развивать самостоятельность, инициативность, воображение и творчество в играх.

5. Дети дошкольного учреждения Воспитатель Родители Участники проекта

6. Формы реализации проекта • сюжетно-ролевые игры, • экскурсии по д/с, в кабинет м/с, на кухню к повару, • наблюдение за транспортом, трудом взрослых, • играми и развлечениями старших детей, • посещение театральных и цирковых представлений, • совместные наблюдения и беседы детей с родителями при посещении аптеки, магазина, парикмахерской, кафе, • рассматривание иллюстраций, семейных и групповых фотографий, • чтение дополнительной художественной литературы.

7. Результат: у детей развились психические процессы; улучшилась память и мышление; получили нравственно-эстетическое воспитание; развились творческие способности детей.

8. Спасибо за внимание!