中国现代管理学教育的发展

1. 管理学教学课件 中国现代管理学教育的发展 ——教育重点与教材的演变 西北师范大学经济管理学院工商管理系

2. 起步阶段（20世纪80年代）：学习与借鉴 • 中国科技管理大连培训中心 • 国外经济管理名著丛书的出版 • 高校文科版《工业企业管理》 • 人大版《中国工业企业管理》

3. 中国科技管理大连培训中心 • 80年代初，为了培训我国企业管理干部，原国家经委、国家科委和教育部与美国商务部合作，举办了大连培训中心。 • 主要由美国纽约大学、加利福尼亚大学和夏威夷大学等高等院校的教授、专家讲授，并编写了教材。 • 他们比较系统地介绍了美国企业管理的基本知识，并运用了我国企业管理的一些实例。

4. 大连培训中心教材 • 《管理经济学》 • 《市场学》 • 《生产管理》 • 《科技管理》 • 《组织与人事》 • 《管理信息系统》 • 《会计与控制》 • 《财务管理》

5. 国外经济管理名著丛书 • 编委会主任：马洪 • 编委会副主任：罗元铮，陈伯林 • 编委会委员：蒋一苇，禾村，孔令济，孙耀君，尹守山，杨万春，李柱流

6. 国外经济管理名著丛书 • F·W·泰罗：《科学管理原理》、《车间管理》 • H·法约尔：《工业管理和一般管理》 • E·梅奥：《工业文明的人类问题》 • C·I·巴纳德：《经理的职能》 • M·韦伯：《社会组织与经济组织理论》 • R·C·戴维斯：《高层管理基础》 • A·H·马斯洛：《激励与个人》 • F·赫茨伯格等：《工作的推动力》

7. 国外经济管理名著丛书 • 彼得·德鲁克：《管理实践》、《管理：任务、责任和实践》 • D·麦格雷戈：《企业的人事方面》 • H·A·西蒙：《管理决策新科学》 • 哈罗德·孔茨等：《管理学》第七版 • F·E·卡斯特、J·E·罗森茨韦克：《组织与管理：系统与权变的方法》 • D·赫尔雷格尔等：《组织行为学》 • 丹尼尔·A·雷恩著：《管理思想的演变》 • H·明茨伯格：《管理工作的性质》

8. J·H·唐纳利等：《管理学基础：职能·行为·模型》J·H·唐纳利等：《管理学基础：职能·行为·模型》 • 第一篇　管理与管理成效 • 管理的范畴 • 管理人员的工作 • 第二篇　古典管理学派 • 古典学派的基础 • 计划职能 • 组织职能 • 控制职能

9. J·H·唐纳利等：《管理学基础：职能·行为·模型》J·H·唐纳利等：《管理学基础：职能·行为·模型》 • 第三篇　行为科学学派 • 行为科学学派的基础 • 激励 • 作业组合 • 领导 • 组织的改革与发展

10. J·H·唐纳利等：《管理学基础：职能·行为·模型》J·H·唐纳利等：《管理学基础：职能·行为·模型》 • 第四篇　管理科学学派 • 管理科学学派的基础 • 管理科学的决策结构 • 管理信息系统 • 盈亏平衡点模型和库存控制模型 • 线性规划模型 • 第五篇　未来的管理人员及其环境 • 以现实为中心的管理方法

11. 哈罗德·孔茨等：《管理学》 • 第1篇　管理学理论和管理科学的基础 • 管理学：科学、理论和实践 • 管理思想的发展和管理分析的模式 • 第2篇　计划 • 计划工作的性质和目的 • 目标 • 策略、政策和计划工作的前提条件 • 制订决策

12. 哈罗德·孔茨等：《管理学》 • 第3篇　组织 • 组织工作的性质和目的 • 划分部门的基本方法 • 直线职权、参谋权和分权 • 委员会和集体决策 • 有效的组织工作及组织文化 • 第4篇　人事 • 人事工作的性质和目的 • 挑选：使人员与工作相称 • 工作考评与职业前途战略 • 主管人员和组织的发展

13. 哈罗德·孔茨等：《管理学》 • 第5篇　领导 • 管理工作和人的因素 • 激励 • 领导 • 信息沟通 • 第6篇　控制 • 控制系统和控制过程 • 控制方法和信息技术 • 生产率和营运管理 • 全面控制和预防性控制

14. 哈罗德·孔茨等：《管理学》 • 第7篇　国内和国际环境的挑战 • 管理与社会：外部环境、社会责任和伦理规范 • 比较管理与国际管理

15. 外　部　环　境 企业管理知识 个人或单位对企业的要求和对投入要素的使用 （第1篇：管理学理论和管理科学的基础） 信息沟通也有利于组织与外部环境的联系（第7篇:国内和国际环境的挑战） 计划（第2篇） 组织（第3篇） 给系统重新注入活力 人事（第4篇） 领导（第5篇） 控制（第6篇） 产出：产品、满意、服务、目标协调、利润 外　部　环　境

16. 高校文科版《工业企业管理》 • 第一分册：《总论》，介绍企业管理、管理原则、管理制度、管理组织等基本问题。 • 第二分册：《经营管理》，包括经营决策、经营计划、市场调查与预测、销售管理、科研与新产品开发管理、技术发展、财务管理等内容。 • 第三分册：《生产管理》，包括生产组织、生产技术准备、生产计划、生产作业计划与生产作业控制、劳动管理、物资管理、设备管理、质量管理、成本管理等内容。

17. 人大版《中国工业企业管理》 • 第一分册：《工业企业管理原理与组织》 • 第二分册：《工业企业经营决策与计划》 • 第三分册：《工业企业生产管理》 • 第四分册：《工业企业科学技术管理》 • 第五分册： • 第六分册： • 第七分册：

18. 分化阶段（80／90年代交叉期）：个性细化、本位主义与功利主义分化阶段（80／90年代交叉期）：个性细化、本位主义与功利主义 • 研究者往往从所在领域的角度研究管理问题。 • 高校、中专等教学、科研单位则从所属学校的性质和专业编写了各种教材： • 《工业企业管理学》 • 《机械工业企业管理学》 • 《纺织工业企业管理学》 • 《商业企业管理学》 • 《宏观经济管理学》

19. 整合阶段（90年代）：个性溶合、面向21世纪、面向国际化整合阶段（90年代）：个性溶合、面向21世纪、面向国际化 • 首要的推动力量是国家经贸委牵头组织的“全国企业管理人员工商管理培训”。 • 第二股推动力量是工商管理硕士（MBA）教育。 • 引入案例分析。 • 尝试使用原版教材。 • 国内新编出的较好的教材是周三多主编的《管理学——原理与方法》。 • 我们使用的面向21世纪课程教材《管理学》也较好。 • 中国管理思想的研究与借鉴取得明显进展。

20. 工商管理培训系列教材：宽、新、实 • 《管理经济学》 • 《现代生产管理》 • 《人力资源开发与管理》 • 《市场营销新论》 • 《公司理财》 • 《财务报告分析》 • 《企业战略管理》 • 《企业领导方法与艺术》 • 《国际贸易与国际金融》

21. 总　　　论 决策 组织 领导 控制 创　　　新 周三多：《管理学——原理与方法》

22. 周三多：《管理学——原理与方法》 • 第一篇　总论 • 人类与管理 • 管理思想的发展 • 管理的基本原理 • 管理的基本方法 • 第二篇　决策 • 决策的前提 • 决策的方法 • 决策实施的安排——计划 • 决策科学的发展

23. 周三多：《管理学——原理与方法》 • 第三篇　组织 • 组织结构设计 • 人员配备 • 组织力量的整合 • 第四篇　领导 • 领导者 • 激励 • 沟通

24. 周三多：《管理学——原理与方法》 • 第五篇　控制 • 控制与信息 • 控制技术 • 第六篇　创新 • 管理的创新职能 • 二十一世纪的管理

25. 许庆瑞主编：《管理学》 • 本教材力图从理论和方法上把管理作为一门科学，系统地加以讨论。 • 本书的编写，不拟像有些管理学的教材包罗了管理学的几乎所有内容，而拟用中等份量的篇幅阐明管理学的基本系统与框架、基本原理与内容、发展概况与前景，作为较高层次的一本主要教材。

26. 许庆瑞主编：《管理学》 • 本书与其他管理学著作的不同之点在于：不限于研究某种部门或某种领域的具体管理原理与方法，而力图用抽象方法舍去部门与行业的特点，从基本理论与方法上阐明一个组织管理的共同规律性问题。 • 评价：体系结构上有创新，也有不足；最大的优点是结构性、体验性、国际性的表达方式；若将第二篇与第五篇整合起来更好。

27. 展望：个性上的微观深化、共性上的宏观深化、管理理论的丛林展望：个性上的微观深化、共性上的宏观深化、管理理论的丛林 • 对各行业、各专题性的管理问题的研究将更加细化。企业家、管理学家都会做出贡献。 • 以此为基础，运用现代数学与系统科学的成果，管理学将在哲理层面有长足的发展。 • “实施中的管理＋管理原理与方法＋案例分析”的教学模式将大行其道。 • 电子商务沉浸式教学很快就会被接受和普及。 • 中国式的管理理论丛林将会形成。