ตามโครงการ ยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ

1. การพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษาการพัฒนาครูและผู้บริหารสถานศึกษา ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ ภายใต้แผนปฏิบัติการไทยเข้มแข็ง

2. เป้าหมายการพัฒนา

3. กรอบพัฒนาตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบกรอบพัฒนาตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ 2 ศึกษา ปริญญาโท Master Teacher 1 ระดับสูง อบรม 3 ประเมินสมรรถนะ ยกระดับคุณภาพ อบรม ระดับกลาง อบรม ยกระดับคุณภาพ ระดับต้น อบรมด้วยระบบe-Training 4

4. การดำเนินการ ในปีงบประมาณ 2553 2. พัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา 39,898 คน 3.พัฒนา Master Teacher 39,424 คน 1.ประเมินทดสอบสมรรถนะครูและผู้บริหารทุกคน 4. พัฒนาครูระดับกลาง ระดับต้น 338,567 คน ด้วยระบบ e-Training รวมทั้งสิ้น 417,889 คน

5. สพฐ. ดำเนินการประเมิน 1 ผู้บริหารสถานศึกษา 39,898 คน การประเมินทดสอบสมรรถนะ 2 ปฐมวัย 62,772 คน 3 การศึกษาพิเศษ 4,120 คน 4 แนะแนว 26,917 คน 5 บรรณารักษ์ 32,500 คน

6. สพฐ. ประเมิน

7. สพฐ. ประเมิน (ต่อ)

8. สพฐ. ประเมิน (ต่อ)

9. สพฐ. ประเมินไว้แล้ว

10. มศว. ประเมินตามข้อตกลง ปี 2552

11. ความร่วมมือ สพฐ. สสวท.

12. ผู้บริหารสถานศึกษา 39,898 คน • พัฒนา Master Teacher ในปีงบประมาณ 2553 การพัฒนา ในปีงบประมาณ 2553 1 ปฐมวัย 6,170 คน 2 การศึกษาพิเศษ 618 คน 3 แนะแนว 4,037 คน 4 บรรณารักษ์ 4,875 คน

13. พัฒนา Master Teacher

14. พัฒนา Master Teacher

15. พัฒนา Master Teacher

16. สสวท.พัฒนา Master Teacher

17. จัดทุนให้ศึกษาต่อภาคนอกเวลาจัดทุนให้ศึกษาต่อภาคนอกเวลา พัฒนาMaster Teacher ปริญญาโท วิชาเอกไทย อังกฤษ คณิต วิทย์ สังคม จิตวิทยาแนะแนว รวม 1,000 คน Master Teacher

18. พัฒนาครูระดับกลาง ระดับต้น ฝึกอบรม e-Training สมรรถนะหลัก สมรรถนะประจำสายงาน

19. หลักสูตรการพัฒนาครูประกอบด้วย 3 โมดูล โมดูล 1. เนื้อหาความรู้ตามกลุ่มสาระ โมดูล 2. สมรรถนะหลัก - การมุ่งผลสัมฤทธิ์ - การบริการที่ดี - การพัฒนาตนเอง - การทำงานเป็นทีม โมดูล 3.สมรรถนะตามสายงาน - เทคนิคการสอน / การออกแบบการเรียนรู้ - จิตวิญญาณความเป็นครู - ระบบดูแลช่วยเหลือ น.ร. /ระบบการแนะแนว / การพัฒนาผู้เรียน - ห้องเรียนคุณภาพ 5 ด้าน - ทักษะการคิด - การพัฒนาจิตสาธารณะ

20. การกำกับ ติดตาม ประเมินผล ในปีงบประมาณ 2553 • 1. สพฐ. ร่วมมือกับสถาบันอุดมศึกษา • ประเมินผลสัมฤทธิ์ในภาพรวมของการพัฒนา • 2. สพฐ. สพท. กำกับ ติดตาม ช่วยเหลือ สนับสนุน • ประเมินผลการพัฒนาในระดับจังหวัดและเขตพื้นที่ • 3. สพฐ. สพท. ติดตาม ประเมินผลหลังการพัฒนา • 4. สพฐ. สพท. ติดตาม ประเมินผลการพัฒนาระบบเครือข่าย • ผู้บริหารสถานศึกษา • 5. สพฐ. สถาบันอุดมศึกษา และหน่วยงานภายนอก • ร่วมกันประเมินภายนอก ภายใน

21. การดำเนินการ ในปีงบประมาณ 2554 1. พัฒนาครูระดับกลาง ระดับต้นทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้108,412 คน 2.พัฒนาสมรรถนะหลัก สมรรถนะประจำสายงาน ด้วยระบบ e-Training 417,889 คน 3.จัดทุนให้ Master Teacher ศึกษาต่อ สาขาวิชาขาดแคลน 2,000 คน

22. การดำเนินการ ในปีงบประมาณ 2555 1. พัฒนาครูระดับกลาง ระดับต้นทุกกลุ่มสาระ การเรียนรู้229,032 คน 2.พัฒนาสมรรถนะหลัก สมรรถนะประจำสายงาน ด้วยระบบ e-Training 417,889 คน 3.จัดทุนให้ Master Teacher ศึกษาต่อ สาขาวิชาขาดแคลน 1,000 คน