430 likes | 618 Views
PROLOG. Witamy w Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Kątach Wrocławskich. 15 kwietnia 2013 r. w szkole odbyło się spotkanie z młodym profesjonalistą w ramach projektu „Link do przyszłości”. CEL PROJEKTU:
E N D
Witamy w Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Kątach Wrocławskich
15 kwietnia 2013 r. w szkole odbyło się spotkanie z młodym profesjonalistą w ramach projektu „Link do przyszłości” CEL PROJEKTU: Wspieranie młodych osób z terenów wiejskich i małych miast w planowaniu przyszłości zawodowej z uwzględnieniem nowych technologii
MŁODY PROFESJONALISTA MICHAŁ „RYSIEK” WOŹNIAK
Część I: Przygotowania
Ankiety i materiały dla uczestników przygotowane Koszyki i nagrody do quizu (czekoladowe jajeczka) czekają
Część II: Spotkanie
Ćwiczenie na rozgrzewkę Zawody przyszłości
psychiatra spedytor analityk finansowy programista weterynarz kurier kosmetyczka pielęgniarka logopeda farmaceuta ratownik medyczny agent ubezpieczeniowy archiwista internetowy administrator sieci internetowej doradca kredytowy projektant systemów komputerowych projektant aplikacji sieciowych i multimediów chemik rezydent recepcjonista kucharz webmaster elektromechanik stylista księgowy opiekunka dziecięca
Mogłabym zostać dobrą… Mógłbym być dobrym…
Występ Ryśka… Wolontariuszki pilnowały czasu podczas wystąpienia Gościa
Zaczarowane… Zasłuchane…
Za prawidłową odpowiedź grupa otrzymywała czekoladowe jajeczka
Ćwiczenie podsumowujące „Zainspirowało mnie..”
Uczestnicy napisali m. in.: Najbardziej interesujące były wzmianki o wolnym oprogramowaniu. Najbardziej podobały mi się historie opowiadane przez Ryśka i pasja, z jaką opowiadał oraz wiara we własne możliwości. Przekazanie informacji w megaciekawy sposób, charyzma Ryśka i włosy Najciekawszy podczas spotkania był quiz z wiedzy o rynku pracy, w którym mogliśmy się sprawdzić. Najbardziej zainspirowało mnie opowiadanie o ideałach, jakie wyznaje profesjonalista. Interesujący był sposób prowadzenia rozmowy. Nie było jak na zwykłych lekcjach, sam temat i sposób opowiadania popycha w kierunku informatyki.
Część III Refleksje…
Bartek od razu zaczął korzystać z nowych technologii informacyjnych
I jaką teraz szkołę wybrać??? Trzecioklasista Jędrzej słuchał podpowiedzi bociana
Dorota, Roksana, Bartek i Daria z ufnością patrzyli w przyszłość…
Daniel już wie, czym będzie się zajmował w przyszłości…
Link do przyszłości MŁODZI – INTERNET – KARIERA Pamiątkowe zdjęcie
EPILOG Co najbardziej zapamiętali uczestnicy spotkania…
Natalia: Zapamiętałam rozmowę z Ryśkiem. Potrafił z zainteresowaniem odpowiadać na pytania i wyjaśniać niezrozumiałe rzeczy. Do tego mówił barwnie i z poczuciem humoru.
Jędrzej: Rysiek, opowiadał o swojej pracy z taką pasją i dowcipem, że praca informatyka wydała mi się najbardziej interesującą pracą świata. Zmienił również mój pogląd na temat hakerów – odjął złą klątwę ciążącą nad tym terminem i dodał do niego nowe, lepsze znaczenie. Dawid: Przed spotkaniem z Ryśkiem sceptycznie podchodziłem do systemu Linux, jednak po jego wywodzie zacząłem się tym interesować. Zainspirowały mnie także jego słowa o otwartym oprogramowaniu.
Dorota: Podziwiam Ryśka za pasję, pracę i wiele pomysłów na życie. Bartek: Dotarło do mnie, że wiedza na temat technologii informacyjnej to klucz do przyszłości, do mojej kariery. Roksana: Dzięki Ryśkowi lepiej zrozumiałam , czym zajmuje się m.in. archiwista internetowy. Rysiek w prosty sposób tłumaczył zawiłości wielu zawodów. Mateusz: Spotkanie z Ryśkiem otworzyło mi oczy na ideę wolnego oprogramowania.
Spotkanie z młodym profesjonalistą uważam za udane. Mam nadzieję, że uczestnicy zapamiętają je na długo, a wiedzę zdobytą podczas rozwiązywania quizu wykorzystają do bardziej świadomego wyboru szkoły ponadgimnazjalnej. Spotkania z młodymi profesjolanlistami będą organizowane w przyszłym roku. Myślę, że nasza szkoła również weźmie w nich udział, więc do zobaczenia za rok
„Młodość i wiosna są prawdziwą porą do pracy, czego w nich nie zasiejesz, nie będziesz zbierał w jesieni.” przysłowie staropolskie
Dziękujemy za uwagę W prezentacji wykorzystano utwór Jeana MichelaJarre’a – Oxygene. Part 4