1 / 17

Koučink

Koučink. „Obvykle nás lépe přesvědčí důvody, které nalezneme sami, než ty, které se zrodily v mysli druhých.“ Blaise Pascal. Koučování. Pomáhá definovat - kde chci být - jak se tam dostat rychleji a jednodušeji Koučink je o současnosti a budoucnosti.

nayef
Download Presentation

Koučink

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Koučink „Obvykle nás lépe přesvědčí důvody, které nalezneme sami, než ty, které se zrodily v mysli druhých.“ Blaise Pascal

  2. Koučování • Pomáhá definovat - kde chci být - jak se tam dostat rychleji a jednodušeji • Koučink je o současnosti a budoucnosti. Koučink je velmi efektivní metoda, jak úspěšně projít změnou, jak změnu iniciovat, jak dosáhnout viditelných výsledků v reálném čase.

  3. Kouč • Pomáhá lidem lépe stanovit jejich cíle a následně jich dosahovat • Je schopen s klientem navodit vztah vzájemné důvěry a podpory • Umí aktivně naslouchat • Klade důraz na převzetí odpovědnosti klientem při naplňovánícílů

  4. Provést své klienty změnou: kterou si přejí které se obávají ve které se potřebují více orientovat ve které potřebují více jistoty kterou chtějí uskutečnit co nejlépe Každý kouč se musí řídit etickým kodexem Úkoly kouče

  5. Průběh koučovací schůzky podle GROW modelu

  6. Jak se stát koučem?! • Doklady potřebné pro akreditaci: • Potrvzení o ukončení VŠ vzdělání • Určitý počet výukových hodin zaměřených na vzdělávání v oblasti koučování • Dopisy od klientů s referencemi • Doklad o absolvování urč. Počtu klientských koučovacích hodin • Doporučující dopisy od koučů akceptovaných akreditační komisí • Doklad o aktivním působení v oblasti koučování (min. 1 rok) • Dokumenty o praxi mimo koučování (doporučuje se)

  7. Jak se stát koučem ?! 2 • Akreditovaný kouč • 1. stupeň akreditace • opravňuje k působení na pozici kouče pod supervizí kouče 2. (akreditovaný profesionální kouč) nebo 3. stupně (akreditovaný kouč supervizor) • platnost akreditace – 3 roky http://www.cako.cz/index.php?ckat=11&lang=cz

  8. Kouč „Sport je dobrý, když je dramatický a když se nikdo nefláká.“ "Přece se z toho neposerem!" Ivan Hlinka

  9. Typy koučinku • Individuální Nemůžeš vyřešit problém se stejným uvědoměním, s jakým jsi ho vytvořil.Albert Einstein • Týmový "My jsme nevěděli, že vy to nevíte."účastníci firemního výjezdu při diskusi o komunikaci ve firmě • Business • Životní

  10. Spektrum technik koučování

  11. Přínosy koučinku • Pro management • Lepší komunikace • Vyšší produktivita • Lepší pracovní vztahy na pracovišti • Lepší kvalita pracovního života • Lepší poznání • Lepší péče o zákazníky

  12. Přínosy koučinku 2 • Pro manažera • Lepší řízení sebe a ostatních • Je schopen mnohem lépe řídit • Rozvíjet talenty • Dávat důvěru • Předávat odpovědnost • Lépe se znát • Mít úspěch při řízení projektu se svým týmem • Mít potřebnou motivaci, a autonomii pro uskutečnění změn požadovaných firmou

  13. Přínosy koučinku 3 • Výsledky u koučovaného • Rozvoj osobního a profesního potencionálu • Zvyšování výkonnosti a osobní spokojenosti • Zlepšení flexibility a adaptability vůči změnám • Koučovaný se učí efektivně používat sám sebe • Více si sebe váží a lépe si rozumí • Je schopen se rychleji a přesněji rozhodovat • Umí lépe pracovat s časem a prioritami • Umí se soustředit na výsledky a dosahuje jich snadněji • Cíle jsou jednoznačnější a strukturovanější, ví co chce • Lepší vnímání reality a zvýšení odpovědnosti

  14. European Coaching Survey 2007/2008 • Nejvíce je koučování rozšířené ve Velké Británii a v Německu – až 70 % všech koučů v EU • Výzkum probíhal v 35 zemích. • Mezi jednotlivými zeměmi existují velké rozdíly. • 12 z 27 zemí EU (všechny v západní a severní Evropě) přijímá koučování jako běžný obchodní nástroj.

  15. European Coaching Survey 2007/20082 • Pouze v 11 zemích EU je profesionální koučování na úrovni skutečné profese ve smyslu akreditací, etických kodexů, profesionálních asociací apod. • Pouze 3 - 4 % všech evropských koučů fungují v bývalých komunistických zemích, které jsou členy EU a tvoří asi 20 % populace EU. • Pouze v 5 zemích EU převažuje direktivní přístup ke koučování. V 9 zemích převládá nedirektivní přístup. Zbylých 13 odpovědělo nerozhodně. • V jednotlivých státech byly zaznamenány výrazné lokální charakteristiky a preference ve způsobu chápání a výkonu koučování.

  16. Děkujeme za pozornost

  17. Zdroje: • Daňková,M.;Koučování – Kdy, jak a proč; Grada Publishing a. s.; Praha 2008 • http://koucinkcentrum.cz • www.koucink.com • www.tymovykoucink.cz • www.cako.cz • http://www.pwc.com/cz/cze/ins-sol/issues/2006/KoucovaniPresBariery_IM.html

More Related