寫劇本

寫劇本 國王的新衣

題目國王參加盛大巡遊的時候會發生甚麼事情？結果怎樣？看圖用劇本的形式續寫《國王的新衣》的故事。

看圖看圖續寫劇本，應怎樣着手才好？先觀察圖畫留意圖畫的大體意思思考圖與圖之間的聯繫

先觀察圖畫 (1) 看圖國王在穿「新衣」。

看圖 (2) 國王穿上「新衣」出巡。

看圖 (3) 途人懷疑國王沒穿衣服。

看圖 (4) 途人説出國王沒穿衣服，國王才知受騙。

思考圖與圖之間的聯繫 看圖國王對這套新衣非常滿意，要坐上馬車出巡。途人指出國王沒穿衣服，國王才知受騙。途人不明白國王為甚麼不穿衣服便出巡。

看圖構思第一幕 (1) 細心觀察圖(1)，留意背景和細節，構思第一幕內容。

甚麼時候 發生？時間  一天早上

在甚麼地方發生？ 地點 國王的卧室

主角︰國王 配角︰騙子甲人物 有哪些人物？哪些是主角？哪些是配角？

發生甚麼事情？過程是怎樣的？ 情節 國王穿上「新衣」，對着鏡子左看右看，假裝看見這衣服。

發生甚麼事情？過程是怎樣的？ 情節 騙子甲大加讚美。國王要出巡，向臣民展示這套美麗的新衣吧！

看哪！這真是我見過最美麗的衣裳！穿在國王身上，真的顯得英氣勃勃啊！看哪！這真是我見過最美麗的衣裳！穿在國王身上，真的顯得英氣勃勃啊！對白 要表現人物思想、行為。他們會說甚麼？是對話嗎？是自言自語嗎？

對呀！我對這套新衣也非常滿意呢！好吧，我要坐上馬車出巡，讓我的臣民大開眼界，見識見識這套美麗的新衣吧！對呀！我對這套新衣也非常滿意呢！好吧，我要坐上馬車出巡，讓我的臣民大開眼界，見識見識這套美麗的新衣吧！

動作表情 他們的動作怎樣？表情怎樣？人物的動作表情要寫在括號裏啊！國王： (大聲和應着) 騙子甲：（陪着臉説)

看圖構思第二幕 (2) (3) (4) 時間 細心觀察圖圖(2)至圖(4)，留意背景和細節，構思劇本內容。同一天早上

看圖構思第二幕 (2) (3) (4) 地點  巡遊會的街上

看圖構思第二幕 (2) 人物  皇帝、男途人、婦人、小孩、其他百姓 (4) (3)

看圖構思第二幕 情節 國王穿上「新衣」，坐在他那輛豪華的馬車上出巡。有途人很疑惑，為甚麼國王沒穿衣服出巡。大家哈哈大笑，國王才知受騙。小孩指出國王沒穿衣服。

國王：大家都來看我的新衣呢！真熱鬧啊！ 看圖構思第二幕對白

小孩：媽媽，你看！馬車上的那個人怎麼沒穿衣服呢？他不怕着涼嗎？小孩：媽媽，你看！馬車上的那個人怎麼沒穿衣服呢？他不怕着涼嗎？男途人：這是怎麼一回事呢？國王為甚麼不穿衣服便出巡呢？看圖構思第二幕對白

對白 百姓甲：呵呵……呵呵……我們的國王就這樣光着上身出巡！婦人︰這是甚麼新衣嘛？根本就沒穿衣服呢！小孩：哈哈！這套「透明」的衣服真美啊！百姓乙：國王被騙了吧？可是那些聰明的大臣和官員，怎麼也都一起受騙呢？國王：啊…… 看圖構思第二幕

看圖構思第二幕 動作表情 小孩： (一臉天真地指着國王，大聲地問媽媽) 國王： (向百姓揮手，十分興奮) 男途人：(跟身邊的人輕聲地説話)

動作表情 看圖構思第二幕婦人： (一手掩着嘴，一手指着國王) 百姓甲：(邊笑邊説) 小孩： (拍着手) 國王： (恍然大悟，掩着身體，不知如何是好)

寫作別忘記︰大家來以劇本的形式續寫《國王的新衣》的故事吧！對白和動作必須配合劇情的發展，同時符合角色的個性特點。適當使用語氣詞和標點符號，能夠加強說話的效果。