新北市蘆洲 樂齡學習中心 ~102 輔導訪視報告 ~

1. 新北市蘆洲 樂齡學習中心 ~102輔導訪視報告~

2. 簡報大綱 中心介紹 行政管理層面 課程師資層面 軟硬體設備層面 學員參與及行銷宣傳層面

3. 中心介紹—地理位置圖 蘆洲區樂齡學習中心所在位置

4. 中心介紹——高齡人口比例分析 • 新北市總人口數：3,951,381人 • 新北市老年人口數（55歲以上）：891,206人 • 新北市老年人口數（65歲以上）：360,473人 • 老年人口數佔新北市總人口數百分比：9.12% • 蘆洲區總人口數：199,490人 • 蘆洲區老年人口數（65歲以上）：12,425人 • 老年人口數佔蘆洲區總人口數百分比：6.2% • 村里數：38里 • 社區活動中心：11處 • 居民職業：工、商、服務業 資料統計至102年9月

5. 行政管理—願景與目標 中心願景 中心目標 發展策略 城市樂學園 蘆洲樂齡

6. 行政管理層面—願景與目標 中心願景 中心目標

7. 行政管理層面—組織架構

8. 行政管理層面—志工質量及運用情形 志工專業對話

9. 行政管理—檔案管理 • 人員資料：依講師、學員、志工三種不同身份分類建檔。 • 課程資料：依興趣特色課程、基礎生活課程、貢獻影響課程、政策宣導課程四大類分類建檔。 • 活動資料：參與校內、外特殊活動依活動日期順序保存活動計劃、相片、影片等。 • 經費財產資料：年度經費收支情形及樂齡學習中心所屬財產造冊管理。 • 其他：其他例行性資料彙整成電子檔案以利保管。

10. 行政管理層面—檔案管理 • 志工資料表：將志工分組輪值，確切簽到並發給志工證及服務時數條。 • 學員資料表：依報名名額錄取，並將其學習課程登錄於檔案。 • 講師資料表：建置講師基本資料於新北市樂齡網站，供其他中心聘用。 • 學習活動：將學員學習時數、志工學習及服務時數、內容建檔。

11. 行政管理層面—經費使用情形 (101年度) ※所有經費依計劃專款專用 業務費

12. 行政管理層面—經費使用情形 (102年度第一期) ※所有經費依計劃專款專用 業務費 設備費

13. 課程師資層面—整體課程規劃架構 共240小時，302人次參加 共122小時，50人次參加 共27小時，302人次參加 共442小時，437人次參加

14. 中心特色課程 調查學員需求，辦理相關課程…… 說學逗唱班 快樂歌唱班 國畫書法班 實用日語班 排舞班 巧手串珠班 電腦初階班 電腦進階班 國標舞班 太極班 戶外教學班

15. 中心特色活動 與其他辦理相關活動 桃園縣觀音鄉向陽農場、大溪老街、南僑觀光工廠 共餐活動

16. 期末辦理興趣特色課程成果發表，提供長者上台展演的機會，邀請家人共同參加，營造溫馨氣氛。期末辦理興趣特色課程成果發表，提供長者上台展演的機會，邀請家人共同參加，營造溫馨氣氛。 成果發表經費由教育部補助經費及學費收入各半支出。 中心特色活動 排舞帶動跳 人生故事分享 太極拳 國標舞 歌唱班

17. 課程師資—師資專業背景(102年第一期) 男性2位，女性12位

18. 課程師資—師資專業背景(102年第二期) 男性1位，女性10位

19. 課程師資層面—師資專業背景 講師年齡集中在41~64歲之間

20. 課程師資層面—師資專業背景

21. 課程師資層面—參與培訓情形

22. 軟硬體層面—空間使用率及學習氣氛 • 利用鷺江樓一樓教室做為蘆洲樂齡中心專屬空間 • 週一至週五8：40~11：40、13：30~16：00 • 各時段皆有樂齡志工值班，中心如同樂齡學員聚會場所，學員經常在此交流學習心得、生活趣事。

23. 軟硬體層面—設備管理及運用情形 • 沙發交流區 • 資訊設備 • 投射螢幕

24. 學員參與—學員證分析 • 舊版學員證 • 新版學員證

25. 學員參與—學員證分析 • 男33人，女352人

26. 學員參與—學員證分析 4.參與其他活動 國小34位；國中60位；高中職99位

27. 行銷宣傳層面—媒體報導情形 社群網站 新北市教育局

28. 行銷宣傳層面—政府網站訊息發布 • 教育部樂齡學習網站 • 在網站上建置完整的學員、教師資料，提供各樂齡中心報名及查詢活動訊息。 • 新北市老人教育網 • 在網站上發布樂齡學習中心活動訊息。 • 如：樂齡宣導講座熱烈報名中

29. 行銷宣傳層面—學校網站訊息發布 • facebook蘆洲區樂齡學習中心粉絲專頁 • 新北市蘆洲區樂齡學習中心網站 • Youtube蘆洲區樂齡學習中心頻道 • Ptt BBS三蘆版

30. 100年度規劃─校內扎根 發展策略

31. 101年度規劃─向外發展 發展策略 101年計畫新增課程 人生故事班─長者分享自己的人生故事，透過圖文編輯保留、贈予後輩。 101年計畫推動事項 加強宣傳，增加中心能見度。 增加男性學員人數。 引進校外資源，增加學習面向。 加強樂齡辦公室功能，成為溫馨安全的社區聚會中心。 辦理成果發表頗受好評。 自主學習團體持續成長。 人生故事課程敘事治療，鼓勵長輩表現自我。

32. 102年度規劃─永續經營 發展策略 102年計畫推動事項 自主學習團體─志工帶動學員發起自主學習。 樂齡共餐時間─辦公室如同家裡的客廳與餐廳，發展樂齡共餐時間，促進學員情誼。 開創第二事業(自籌經費)─鼓勵學員自主發起拼布、串珠、木工、烹飪、農耕等課程，期末固定辦理成果發表，義賣作品，所得納入樂齡經費，促進樂齡永續經營。 樂齡中心永續經營─透過人力、物力、財力、社區資源的結合，發展樂齡中心正向成長，擴大教育部補助經費之效益。

33. 行銷宣傳層面（101年度執行） 文宣品—小旗、方巾 • 101年度社區資源共享 • 102年度鼓勵自學

34. 101年度社區資源共享 • 102年度鼓勵自學 行銷宣傳層面（102年度規劃） 102年新增課程 人生故事班─由說學逗趣班轉型而成，長者分享自己的人生故事，透過圖文編輯保留、贈予後輩。 相片處理班--整理數位相片的好幫手-PhotoCap。主要應用在製作相片書、大頭照等，可以輕鬆的加入文字、圖框、特效與編修照片中的小瑕疵。 102年推動事項 加強宣傳，增加三蘆地區能見度。 增加男性學員人數。 引進校外資源，增加學習多元面向。 鼓勵學員自主學習社團。

35. 推動代間教育 101年度祖父母節系列活動－大手牽小手－代代（帶帶）學習趣（去 101年度歲時．拾穗－傳家寶貝藝起來 101學年度鷺江國小校慶暨社區運動會-祖孫三代接力賽跑 101年全國樂齡學習博覽會踩街遊行變裝秀計畫

36. 蘆洲樂齡的驕傲… 新北市第2屆終身學習楷模 新北市101年度樂齡訪視—特優

37. 瓶頸與未來 瓶頸一─日間與國小學童共用校園，能使用空間有限，不利樂齡中心擴大發展(增收學員)。 瓶頸二─興趣特色課程報名踴躍，但因自收費用提高，影響學員意願。 瓶頸三─基礎生活課程及政策宣導課程過於艱深難懂且非學員所好，故參與人數少。 努力方向一─依目前能運用空間、時段盡量安排。 努力方向二─訂立自主學習團體成立暨參加辦法，輔導社團自主經營。 努力方向三─依老人需求調整課程。

38. 新北市蘆洲區樂齡學習中心 城市樂學園 樂齡家園

39. 樂齡希望帶給大家的是……

40. 陪伴分享發現期待 服務