Деловой русский язык: проблемы, опыт преподавания, перспективы

1. Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Карелия «Петрозаводский автотранспортный техникум» Деловой русский язык: проблемы, опыт преподавания, перспективы Т.В. Сизова, методист ГАОУ СПО РК ПАТТ

2. ОК 6 (общая компетенция) • Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

3. Программа учебной дисциплины «Деловой русский язык» • является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) • дисциплина входит в профессиональный цикл и относится к общепрофессиональным дисциплинам. • может быть использованав дополнительном профессиональном образовании: по программам повышения квалификации и профессиональной переподготовке по профилю специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

4. Цели и задачи учебной дисциплины: Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: • применять языковые нормы в деловом общении; • воспринимать тексты официально-делового стиля; • строить выступления на профессиональную тему; • составлять и оформлять деловые письма различных видов; • составлять и оформлять частные деловые бумаги; • применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; • вести деловую беседу, деловые совещания; • использовать различные приемы установления контакта с аудиторией во время публичного выступления на профессиональную тему.

5. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: • основные понятия дисциплины; • требования к речевой коммуникации в деловой среде; • виды и основные средства делового общения; • виды слушания; • основные черты и языковые особенности официально-делового стиля; • языковые нормы в официально-деловом стиле; • назначение, структуру деловых писем и частных деловых бумаг;

6. языковые конструкции, характерные для различных видов деловых писем и частных деловых бумаг; • требования к оформлению деловых писем и частных деловых бумаг; • требования к тексту публичного выступления, его информационное обеспечение; • приемы диалогизации и языковые особенности публичного выступления; • контактоустанавливающие речевые действия.

7. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

8. Разделы учебной дисциплины • Деловая коммуникация. • Официально-деловой стиль. • Языковые нормы в официально–деловом стиле. • Деловая письменная речь. • Деловая устная речь.

9. Содержание практических занятий

11. Педагогические технологии • проблемное обучение; • разноуровневое обучение; • исследовательские методы в обучении; • игровые технологии; • интерактивные технологии; • рефлексивные технологии; • информационно-коммуникационные технологии.

12. Ролевая игра «Деловая беседа»

13. Проблемы • На этапе разработки программы: отсутствие примерной программы, требований стандарта. • На этапе реализации программы: необходимость деления на подгруппы; необходимость изучения дисциплины на 2 курсе (?); отсутствие учебной литературы.

14. Перспективы • создание интегративных деловых игр: деловой русский язык – документационное обеспечение управления – менеджмент; деловой русский язык – МДК профессиональных модулей); • использование игровых технологий и кейс-технологии в рамках одного практического занятия; • создание и реализация учебных проектов и т.д.