1 / 59

TEHNIK PEMBUATAN SOAL-SOAL

TEHNIK PEMBUATAN SOAL-SOAL. Disampaikan dalam DDTK (Diklat Di Tempat Kerja) Guru-Guru Madrasah Ibtidaiyah Se Jawa Timur. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES STANDAR. Penentuan kompetensi, Materi, Indikator, tujuan tes, Penyusunan KISI-KISI tes, P ENULISAN SOAL ,

neola
Download Presentation

TEHNIK PEMBUATAN SOAL-SOAL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TEHNIK PEMBUATANSOAL-SOAL Disampaikan dalam DDTK (Diklat Di Tempat Kerja) Guru-Guru Madrasah Ibtidaiyah Se Jawa Timur

  2. LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES STANDAR • Penentuankompetensi, Materi, Indikator, tujuan tes, • Penyusunan KISI-KISI tes, • PENULISAN SOAL, • PENELAAHAN SOAL (validasi soal), • Perakitan soal menjadi perangkat tes, • Uji coba soal • ANALISIS Soal • Revisi • Bank Soal • Penyajian tes kepada siswa • Skoring (pemeriksaan jawaban siswa)

  3. Indikator Soal • Indikator adalah: karakteristik, ciri-ciri, tanda-tanda, perbuatan, atau respon yang harus dapat dilakukan atau ditampilkan oleh peserta didik, yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan • Indikator soal sebagai pertanda atau indikasi pencapaian kompetensi • Indikator menggunakan kata kerja operasional yang dapat diukur • Indikator mengacu pada materi pembelajaran sesuai kompetensi • Ciri Indikator soal yang baik adalah jika indikator itu di berikan pada dua atau lebih pembuat soal, akan dihasilkan soal-soal yang relatif sama.

  4. KAIDAH BAHASA INDONESIA DALAM PENULISAN SOAL BENTUK PG 1. Penulisan ide soal (Pokok Soal) ditulis dalam kalimat. 2. Stimulus ditulis dalam sebuah kalimat. 3. Option dalam huruf kecil, kecuali jika kaidah bahasa mengharus ditulis dalam huruf kapital 2. Penggunaan tanda baca a. tanda (?) dan tanda (!) tidak boleh ada jarak dengan kalimat b. tanda titik: (…) untuk pengganti teks yang dihilangkan, dan (.) untuk akhir kalimat 3. Tanda garis bawah atau huruf miring untuk: Nama buku, majalah, kata tidak, kecuali, bukan, tanpa

  5. TANDA ELIPSIS BAHASA TULIS S P X__________________. X__________________? X__________________! TANDA ELIPSIS ..._________. X___..._____. X_________....

  6. Dasar pertanyaan (stimulus) Pokok soal (stem) Pilihan jawaban (option) Perhatikan iklan berikut! Dijual sebidang tanah di Bekasi, luas 4 ha. Baik untuk industri. Hubungi telp. 081321987678. Iklan di atas termasuk jenis iklan .... a. permintaan b. propaganda Option c. Pengumuman Tanda elipsis d. Penawaran* Kunci CONTOH SOAL PG

  7. KATA KERJA UNTUK PG

  8. KATA KERJA UNTUK URAIAN

  9. KATA KERJA UNTUK PRAKTIK

  10. KATA YANG BERLEBIHAN

  11. PREDIKAT-OBJEK TIDAK DISISIPI PREPOSISI

  12. PREPOSISI YANG TIDAK TEPAT

  13. KATA BUKAN DIIKUTI KATA BENDA KATA TIDAK DIIKUTI SELAIN KATA BENDA

  14. CONTOH-CONTOH SOAL BENTUK PG 1. Manakah organel sel berikut yang hanya terdapat pada sel tumbuhan tetapi tidak terdapat pada sel hewan?. a. Nukleus d. Sentrosom b. Plastida e. Mitokondria c. Nukleolus 2. Cara untuk memperbaiki keturunan pada ternak adalah … . a. mutasi buatan d. pemandulan b. kawin silang e. crossing over c. sterilisasi

  15. CONTOH FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL TPB Jenis sekolah : SMA Alokasi Waktu : Mata pelajaran : TIK ( Teknologi Informasi & Komunikasi )Jumlah soal : 1 Kurikulum : KTSP (2006) Penulis : ………………….

  16. KARTU SOAL TES BENTUK PILIHAN GANDA Jenis sekolah : SMA Alokasi waktu : 1 menit Mata pelajaran : TIK ( Teknologi Informasi & Komunikasi ) Bahan Kelas/Smt.: X/I Kurikulum : KTSP/2006 Penyusun : Bentuk Tes : Pilihan ganda Tahun ajaran : 2006/2007 BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi . No. Soal 1 KOMPETENSI DASAR 2.1 Mendeskripsikan fungsi, proses kerja komputer, dan telekomunikasi, serta berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi. Peralatan berikut yang termasuk peralatan masukan (Input Device) adalah .... Kunci: d MATERI -Input, proses, output yang berkaitan dengan informasi -Teknologi informasi dan komunikasi a b c d e INDIKATOR SOAL Disajikan gambar hardware komputer, siswa dapat menentukan gambar yang termasuk peralatan input. KETERANGAN SOAL

  17. KAIDAH PENULISAN SOAL PG • Soal harus sesuai dengan indikator • Pengecoh harus berfungsi • Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar • Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi • Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas. • Pokok soal TIDAK memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. • Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda. • Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama • Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “Semua pilihan jawaban di atas salah/benar”. • Pilihan jawaban yang berbentuk angka atau waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka atau kronologis waktunya. Materi Konstruksi

  18. Lanjutan … 11. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi. 12. Rumusan pokok soal tidak menggunakan ungkapan atau kata yang bermakna tidak pasti seperti: sebaiknya, umumnya, kadang-kadang. 13. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. 14. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. 15. Bahasa yang digunakan harus komunikatif, sehingga pernyataannya mudah dimengerti warga belajar/siswa. 16. Jangan menggunakan bahasa yang berlakusetempat jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional. 17. Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian. Letakkan kata/frase pada pokok soal. Konstruksi Bahasa

  19. KAIDAH PENULISAN SOAL URAIAN • Soal sesuai dengan indikator • Batasan pertanyaan dan jawabanyang diharapkan sudah sesuai • Materi yang ditanyakan sesuai dengantujuan pengukuran • Isi materi yang ditanyakan sesuai dengan jenjang jenis sekolah atau tingkat kelas • Menggunakan kata tanya atau perintah yang menuntut jawaban uraian • Ada petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal • Ada pedoman penskorannya • Tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya disajikan dengan jelas dan terbaca • Rumusan kalimat soal komunikatif • Butir soal menggunakan bahasa Indonesia yang baku • Tidak menggunakan kata/ungkapan yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah pengertian • Tidak menggunakan bahasa yang berlaku setempat/tabu • Rumusan soal tidak mengandung kata/ungkapan yang dapat menyinggung perasaan siswa

  20. Contoh soal yang kurang baik Coba kamu sebutkan satu per satu karakteristik sikap patriotik dalam kehidupan bangsa dan bernegara? (PKn MI )Contoh soal yang lebih baik: Tuliskan dan jelaskan 5 ciri sikap patriotik dalam kehidupan berbangsa dan bernegara! PEDOMAN PENSKORAN No. Kunci Jawaban/Aspek yang dinilai Skor 1. Cinta tanah air: Bangga sebagai bangsa Indonesia menyebabkan seseorang rela berkorban; ------------ 0 – 2 2. Rela berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara: Untuk mencapai tujuan nasional diperlukan kerelaan berkorban; ---------------------------------- 0 – 2 3. Berjiwa pembaru: yaitu ikut serta dalam pembangunan; 0 – 2 4. Tak kenal menyerah: Seorang siswa perlu belajar dengan tekun tanpa mengenal lelah demi peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia dikemudian hari; 0 – 2 5. Menempatkan kepentingan bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan. ----------------------------------------------- 0 – 2 Skor Maksimum 0- 10

  21. Contoh soal kurang baik: Walaupun kamu anak yatim/piatu, anak cacat, anak miskin, hidup di daerah kumuh, atau hidup di desa terpencil; namun kamu adalah warga negara Indonesia. Sebutkan dan jelaskan 6 macam hak asasi manusia yang mendapat perlindungan dan pelayanan dalam UUD 1945! (PKn SMA) Pokok soal diatas bisa menyinggung perasaan oran lain siswa Contoh soal yang lebih baik: Tuliskan dan jelaskan 6 macam hak asasi manusia yang mendapat perlindungan dan pelayanan dalam UUD 1945!

  22. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : -------------------- Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : -------------------- 2. ------------- Bahan Kelas/smt : -------------------- Tahun ajaran : -------------------- Bentuk Tes : ------------------- KOMPETENSI DASAR BUKU SUMBER: RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN SOAL

  23. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : MI Roudlotun Nasyiin Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : SAINS 2. ------------- Bahan Kelas/smt : V/2 Tahun pelajaran : 2006/2007 Bentuk Tes : Tertulis (PG) BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasi Jenis-jenis tanah RUMUSAN BUTIR SOAL MATERI Jenis-jenis bebatuan tanah INDIKATOR SOAL Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan beku KETERANGAN SOAL

  24. KARTU SOAL BENTUK PG Jenis Sekolah : MI Roudlotun Nasyiin Penyusun : 1. ------------ Mata Pelajaran : SAINS 2. ------------- Bahan Kelas/smt : V/2 Tahun pelajaran : 2006/2007 Bentuk Tes : Tertulis (PG) BUKU SUMBER: KOMPETENSI DASAR Buku SAINS Jilid V Penerbit Erlangga Mengidentifikasi Jenis-jenis tanah RUMUSAN BUTIR SOAL Batu-batu berikut yang merupakan jenis batuan beku adalah … . a. batu granit, batu apung, batu pasir b. batu pasir, batu serpih, batu kapur c. batu apung, batu obsidian, batu granit d. batu basal, batu pualam, batu sabak MATERI Jenis-jenis bebatuan tanah INDIKATOR SOAL Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis batuan beku KETERANGAN SOAL

  25. PEDOMAN PENSKORAN Skor maksimum= ……

  26. 1. Soal harus sesuai dengan Indikator Indikator: Siswa dapat menyebutkan tugas-tugas malaikat Alloh 1.Percaya pada malaikat adalah termasuk rukun iman yang ke … . a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 Setelah diperbaiki 1. Malaikat Jibril bertugas … . a. mencabut nyawa b. meniup sangkakala c. pembagi rizki d. menyampaikan wahyu

  27. 2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis 2. Yang bukan merupakan rukun Haji adalah…. a. Wukuf b. Tawaf c. Sa’i d. Tayammum Setelah diperbaiki 2. Yang bukan merupakan rukun Haji adalah…. a. Wukuf b. Tawaf Ifadah c. Sa’i d. Mabid di Musdalifah

  28. 4. Pokok soal harus dirumuskan dengan singkat, padat dan jelas 4. Hewan bernafas dengan… . a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru Setelah diperbaiki 4. Berudu bernafas dengan… . a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru

  29. 4. Hanya ada satu kunci jawaban yang paling tepat 4. Yang termasuk syarat haji adalah …. a. Islam b. Aqil c. Ihram d. wukuf Setelah diperbaiki 4. Yang termasuk syarat haji adalah …. a. Islam b. sa’i c. Ihram d. wukuf

  30. 7. Tidak menggunakan pernyataan yaang bersifat negasi ganda 7. Logam berikut ini tidak bersifat paramagnetik kecuali … . a. aluminium b. nikel c. seng d. emas Setelah diperbaiki 7. Logam berikut ini yang bersifat paramagnetik adalah… . a. aluminium b. nikel c. seng d. emas

  31. 8. Rumusan soal dan pernyataan jawaban harus merupakan pernyatan yang diperlukan saja 8. Rangka tubuh manusia terdiri dari berbagai macam bagian, yang satu dan lainnya dihubungkan dengan berbagai macam sendi, diantaranya sendi pelana. Sendi pelana menghubungkan … . a. tulang paha dengan tulang betis b. tulang hasta dengan tulang pengunpil tangan c. tulang ibu dengan tulang telapak tangan d. tulang lengan atas dengan tulang hasta pengumpil tangan Setelah diperbaiki 8. Sendi pelana pada rangka tubuh manusia menghubungkan antara … . a. tulang paha dengan tulang betis b. tulang hasta dengan tulang pengunpil tangan c. tulang ibu dengan tulang telapak tangan d. tulang lengan atas dengan tulang hasta pengumpil tangan

  32. 9. Rumusan pilihan jawaban relatif sama 9. Sekering yang dipasang di rumah pelanggan listrik berguna untuk… . a. menentukan daya listrik b. mengatur tegangan c. mencegah pengurangan kuat arus d. mencegah kebakaran rumah akibat hubungan pendek Setelah diperbaiki 9. Sekering yang dipasang di rumah pelanggan listrik berguna untuk… . a. menentukan daya listrik b. mengatur tegangan listrik c. mencegah pengurangan kuat arus d. mencegah terjadinya hubungan pendek

  33. 8. Soal tidak mengunakan bahasa yang berlaku setempat 8. Ceblong bernafas dengan… . a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru Setelah diperbaiki 8. Berudu bernafas dengan… . a. kulit b. insang c. trachea d. paru-paru

  34. 10. Jawaban tidak ada kalimat “semua jawaban diatas salah” atau “semua jawaban diatas benar” 10. Jenis serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah … . a. lipas b. belalang c. kutu buku d. semua jawaban diatas salah Setelah diperbaiki 10. Jenis serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah … . a. lipas b. belalang c. kutu buku d. kupu-kupu

  35. 11. Tidak menggunakan kosa kata yang diulang-ulang pada alternatif jawaban 11. Pengadaan taman kota ditengah kota bertujuan untuk … . a. mengurangi polusi air b. mengurangi polusi udara c. mengurangi polusi tanah d. mengurangi polusi suara Setelah diperbaiki 11. Pengadaan taman kota di tengah kota bertujuan untuk mengurangi… . a. polusi air b. polusi udara c. polusi tanah d. polusi suara

  36. 15. Jawaban yang menggunakan angka, waktu disusun naik (Ascending) atau turun (Discending) 15. Pesawat televisi memiliki tegangan 220 V dan 110 W, dihubungkan dengan sumber listrik bertegangan 220 V, kuat arus yang mengalir dalam televisi adalah… . a. 220 A b. 0,5 A c. 2,0 A d. 110 A Setelah diperbaiki 15. Pesawat televisi memiliki tegangan 220 V dan 110 W, dihubungkan dengan sumber listrik bertegangan 220 V, kuat arus yang mengalir dalam televisi adalah… . a. 220 A b. 110 A c. 2,0 A d. 0,5 A

  37. 14. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. 17. Grafik di atas menunjukkan absen siswa dari tanggal 1 sampai tanggal 5. Tanggal berapakah yang paling banyak absen ...... A. 2 C. 4 B. 3 D. 5 18. Berdasarkan gambar No. 17, berapa jumlah siswa yang absen mulai tanggal 1 s.d. tanggal 5? A. 6 C.15 B. 10 D.20

  38. 14. Butir soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya. (10) Pelopor angkatan 45 dalam bidang puisi adalah …. • Idrus • W.S. Rendra • Chairil Anwar* • Ayip Rosidi • H.B. Yassin (15) Karya dari pengarang pada jawaban soal nomor 10 adalah …. a. Tirani b. Balada Tercinta c. Surat dari Ibu d. Senja di Pelabuhan Kecil* e. Tanah Air Perbaikannya: soal nomor 15 disusun secara independen, tidak bergantung pada jawaban soal nomor 10.

  39. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi. Diagram disamping menunjukkan panen jagung dari tahun 2004 s.d. 2007, jumlah perolehan jagung selama empat tahun adalah ... kuintal. A. 42 B. 36 C. 26 D. 16 Setelah diperbaiki Diagram disamping menunjukkan panen jagung dari tahun 2004 s.d. 2007, jumlah perolehan jagung selama empat tahun adalah ... kuintal. A. 42 B. 36 C. 26 D. 16

  40. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar. Penyebab problema sosial yang bersumber dari alam adalah …. a. pengurangan sumber alam b. pelaksanaan hukum c. pembatasan kelahiran d. perencanaan ekonomi e. kesehatan masyarakat Setelah diperbaiki Penyebab problema sosial yang bersumber atas dasar kepincangan-kepincangan dalam warisan fisik adalah .... a. pengurangan sumber alam b. pelaksanaan hukum c. pembatasan kelahiran d. perencanaan ekonomi e. kesehatan masyarakat

  41. TERIMA KASIH Idiiih … apaan tuh! gak tahu malu SELAMAT BEKERJA

  42. TUGAS • Buatlah Kisi-kisi untuk 4 item soal Sesuai • dengan MAPEL Bapak/ibu, 2 untuk • Pilihan Ganda dan 2 untuk Uraian • 2. Tulislah Naskah Soal dari kisi-kisi tersebut, • PG lengkapi dengan option jawabannya, • sedang Uraian lengkapi dengan pedoman • pensekorannya • 3. Bersiaplah untuk melakukan presentasi

  43. 1. Contoh stimulus berbentuk kasus (Sosiologi, SMA-PG) Kompetensi yang diuji : Memberikan contoh perilaku menyimpang sebagai akibat sosialisasiyang tidak tepat Indikator : Siswa dapat menyimpulkan akibat sosialisasi yang tidak tepat berdasarkan contoh kasus yang disajikan. Contoh Soal : Tindakan penggelapan uang negara, memberi sogokan untuk menjadiPNS, maraknya perjudian, pelacuran dan lain-lain merupakan hal biasa bagi kelompok tertentu. Tetapi bagi masyarakat luas tindakan tersebut dianggap tercela.Contoh kasus di atas merupakan akibat adanya …. a. sosialisasi yang tidak tepat b. destrukturisasi pola kehidupan c. penyimpangan karena sosialisasi d. perubahan pola hidup modern/maju e. penyimpangan sosial secara individu Kunci : A

  44. 2. Contoh stimulus berbentuk cerita (Sastra, SMA-PG) Kompetensi yang diuji : Menentukan unsur ekstrinsik karya sastra Indikator : Disajikan penggalan karya sastra, siswa dapat menentukan unsur ekstrinsik. Contoh Soal : Dan Ndoro Seten, menurut Bapak, begitu saja menghadiahinama kepada embok saya waktu diketahuinya Embok hamil tua.“Nanti kalau anakmu itu laki-laki, Mbok, namakan Soedarsono,” kataNdoro Seten. Embok saya terkejut mendengar nama itu. MenurutEmbok, sesungguhnya ia ingin memberi nama Isalam (meskipun kamitidak sembahyang) seperti Ngali atau Ngusman. Bukankah namabapak saya juga Kasan? Tetapi bapak saya meyakinkan Embok untukmenerima saja pemberian nama itu. Embok masih bimbang, takutjangan-jangan nama itu nama yang terlalu berat bagi bayi seoranganak desa. Jangan-jangan jadi pendek umur anak itu nanti, begitukekhawatiran Embok. Tetapi Bapak terus membujuk dan meyakinkanEmbok bahwa kita tidak usah khawatir akan mengalami bencana itu.“Wong paringan hadiah dari priyayi tinggi kok dikhawatirkan,” tuturBapak.Umar Kayam: Para Priyayi Unsur ekstrinsik yang terdapat dalam penggalan novel di atas adalahmasalah… a. sosial b. budaya c. politik d. ekonomi e. keagamaan Kunci : B

  45. 3. Contoh stimulus berbentuk peta (Sejarah, SMA/SMK-PG) Kompetensi yang diuji : Memahami mengenai gangguan keamanan dalam negeri (DI/TII,PRRI/Permesta). Indikator : Disajikan peta, siswa dapat menentukan letak gerakan separatis PRRI atau Permesta. Contoh Soal : Perhatikan peta berikut ini! Lahan gerakan separatis PRRI ditunjukkan oleh angka romawi …. a. I b. II c. III d. IV e. V Kunci : B

  46. 4. Contoh stimulus berbentuk gambar (Fisika, SMA-PG) Kompetensi yang diuji : Menerapkan konsep dinamika gerak lurus dan gerak melingkar. Indikator : Disajikan gambar sepeda, siswa dapat menentukan perbandingan kelajuan linier dua gir sepedayang mempunyai jari-jari berbeda. Contoh Soal : Sebuah sepeda terlihat seperti pada gambar di bawah! Perbandingan jari-jari gir depan dan jari-jari gir belakang 2 : 1. Jikasepeda dikayuh, maka perbandingan laju linier gir depan dan lajulinier gir belakang adalah .... a. 1 : 1 b. 1 : 2 c. 1 : 4 d. 2 : 1 e. 4 : 1 Kunci : A

  47. 5. Contoh stimulus berbentuk gambar percobaan (Fisika, SMA-Uraian) Kompetensi yang diuji : Memahami pengangkutan bahan pada tumbuhan melalui difusi,osmosis, dan transpor aktif. Indikator : Disajikan data atau hasil percobaan, siswa dapat menjelaskan proses osmosis. Contoh Soal : Keterangan : 1. tidak direndam 2. direndam air 3. direndam larutan gula 25% Perhatikan perlakuan terhadap kentang ini. a. Percobaan tersebut mengenai apa? b. Kentang pada cawan 1, 2, dan 3 sebelum percobaan sama berat. Setelah diberi perlakuan sepertigambar selama 60 menit, jelaskan perubahan yang terjadi apakah beratnya naik atau turun!Berikan alasannya! Kunci :

  48. 6. Contoh pilihan berbentuk grafik (Fisika, SMA-PG) Kompetensi yang diuji : Menerapkan kinematika gerak lurus dan membuat grafik perpindahan(r) terhadap waktu (t). Indikator : Siswa dapat menentukan grafik hubungan antara perpindahan (r) terhadap waktu (t) dari suatu benda yang bergerak lurus beraturan/berubahberaturan. Contoh Soal : Sebuah partikel bergerak lurus dari keadaan diam dengan percepatantetap selama t1, kemudian dengan kecepatan tetap selama t2. Grafik perpindahan (r) terhadap waktu (t) adalah .... Kunci : E

  49. ANALISIS BUTIR SOAL

More Related