Отчёт о проведении курсовой подготовки в рамках ФСП МАОУ «СОШ № 3» НОЦ г.Лысьва

1. Отчёт о проведении курсовой подготовки в рамках ФСП МАОУ «СОШ № 3» НОЦ г.Лысьва Сроки проведения: 27.10. – 30.11.2012 г.

2. Тема курсов«Современные модели индивидуализации образования старшеклассников» Курсовая подготовка реализуются в рамках работы ФСП по теме «Создание условий для реализации индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) старшеклассников как интегрального средства обеспечения современного качества образования». Задачи курсовой подготовки - ознакомить слушателей с: • современными подходами к развитию старшей ступени образования на муниципальном и институциональном уровнях; • возможными моделями организации образовательного процесса; • конкретными механизмами реализации образовательного процесса на основе принципа индивидуализации; • сформировать у слушателей и закрепить на практике профессиональные знания, умения и навыки по реализации конкретных компонентов образовательного процесса, основанного на принципе индивидуализации. Целевые категории слушателей: административные команды, учителя. Форма построения учебного процесса курса – модульная. • Каждый модуль состоит из обучающей и практической части. Обучающая часть модуля проходит только в форме аудиторных занятий. Практическая часть реализуется в виде очной или заочной стажировки. • Слушатели самостоятельно определяют количество модулей и формируют собственный индивидуальный учебный план. Обязательная часть (инвариантные модули - 40 часов) и часть по выбору (вариативные модули - 68 часов). Суммарный объем набранной слушателем учебной нагрузки может составить 72 часа. Формы обучения: очная, с отрывом от работы; Режим занятий: 8 часов в день.

3. Количественный и качественный состав курсов Курсовую подготовку прошли: 1) административные команды школ города Лысьва: • МБОУ «Лицей № 1» • МБОУ «СОШ № 2» • МБОУ «СОШ № 6» • МБОУ «СОШ № 11» • МБОУ «СОШ № 13» • МБОУ «Кормовищенская СОШ» 2) учителя МАОУ «СОШ № 3»

4. Черепанов М.С., старший научный сотрудник отдела развития образовательных систем ЦРО ПК • Индивидуализация как инновационная стратегия модернизации образования в аспекте освоения и перехода на новые ФГОС. Мировые образовательные тенденции XXΙ века. Социокультурные предпосылки индивидуализации образования в школе. Актуальность индивидуализации образования на старшей ступени школы. Основные тенденции современной образовательной политики и реализация ФГОС нового поколения в системе общего образования РФ и Пермского края. (Лекция-презентация)

5. Черепанов М.С., старший научный сотрудник отдела развития образовательных систем ЦРО ПК • Научно-методологические основы развития основной и старшей ступеней образования в современных экономических и социокультурных условиях. Подходы к оценке результатов образовательной деятельности школы при реализации ИОП старшеклассников. Социально-образовательные результаты. (Лекция-презентация)

6. Шуклина Л.Л., директор МАОУ «СОШ № 3» Школа для старшеклассников как современная образовательная технология. Организация образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) учащихся. (Лекция-презентация)

7. Прозорова С.А., заместитель директора по УВР МАОУ «СОШ № 3» • Индивидуальные учебные планы, индивидуальные образовательные программы старшеклассников. Поточно-групповой метод обучения. Учебные группы сменного состава. (Лекция-презентация) • Формирование учащимися ИУП и ИОП. (Практикум). • Возможности индивидуализации образовательного процесса в основной школе. (Семинар)

8. Полубок И.Б., заместитель директора по МР МАОУ «СОШ № 3» • Основные педагогические средства и механизмы обучения в группах сменного состава на профильном и базовом уровнях. Особенности учебно-тематического планирования. Вариативные формы учебных занятий (лекция, семинар, практикум, конференция и т.д.) (Лекция-презентация)

9. Семечкина Н.И., заместитель директора по ВР МАОУ «СОШ № 3» • Модели организации внеурочной деятельности в условиях индивидуализации. Клубное пространство. Временные творческие коллективы и команды. Проектный подход к организации внеурочной деятельности. Детско-взрослые сообщества. Интеграция с социумом. Взаимодействие с системой дополнительного образования. Деятельностный подход в ученическом самоуправлении. (Лекция презентация • Инновационные образовательные практики в ИОП старшеклассников: социальные практики и профессиональные пробы. (Лекция презентация)

10. Презентация педагогами основных педагогических средств и механизмов обучения в группах сменного состава на профильном и базовом уровнях. Мастер-класс «Использование цифровой лаборатории на уроках химии" Михалева А.П., учитель химии Мастер-класс «Использование ТРКМЧП». Югова А.П., учитель русского языка

11. Презентация педагогами основных педагогических средств и механизмов обучения в группах сменного состава на профильном и базовом уровнях. Клуб «Газета «Резонанс»». Пирожкова Г.П., заместитель начальника ИБЦ Мастер-класс «Использование интерактивных средств на уроке». Боровкова Е.П., учитель английского языка

12. Презентация педагогами основных педагогических средств и механизмов обучения в группах сменного состава на профильном и базовом уровнях. Урок физики на базовом уровне. Чернова Л.А., учитель физики Урок физики на профильном уровне. Багнина Е.Д., учитель физики

13. Презентация педагогами основных педагогических средств и механизмов обучения в группах сменного состава на профильном и базовом уровнях. Презентация профессиональных проб 11-тиклассников. Гребнева О.Г., тьютор Учебный проект на уроках географии. Спасенова Е.Н., учитель географии

14. ИТОГИ курсовой подготовки • 100% слушателей сдали индивидуальные учебные планы; • 100% слушателей зарегистрированы на сайтедистанционного обучения ФППК ПГПУ http://fppkdo.pspu.ru.; • слушатели представили свои презентации на тему «Возможности адаптации модели индивидуализации НОЦ к условиям основной школы».