1 / 121

Муниципальный профессиональный конкурс Мастер-класс по ИЗОдеятельности

Муниципальный профессиональный конкурс Мастер-класс по ИЗОдеятельности Воспитателя I квалификационной категории Алексеевой Елены Владимировны г.Кемь, 2010. « Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста » Пабло Пикассо.

nero-cross
Download Presentation

Муниципальный профессиональный конкурс Мастер-класс по ИЗОдеятельности

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Муниципальный профессиональный конкурс Мастер-класс по ИЗОдеятельности Воспитателя I квалификационной категории Алексеевой Елены Владимировны г.Кемь, 2010

  2. «Каждый ребенок – художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста» Пабло Пикассо

  3. Цели:побуждение ребенка к творчеству посредством изобразительной деятельности. Задачи: 1. Учить детей понимать язык изобразительного искусства при помощи средств живописи (цвет, линия, цветовой и тональный ритмы) и использовать выразительные средства этого языка для создания композиции. 2. Осваивать технические задачи (заполнение листа, смешение красок, изображение какого-либо предмета) совместно с творческими задачами (передачи эмоционального состояния, построения художественно-выразительного образа); 3. Развить способность к решению и постановке творческой художественной задачи; 4. Отвечать на вопросы: что и как делает человек или животное? (бегут, стоят, летят, держат в руке цветок) – владеть адекватной формой передачи движущегося объекта, изображать движение сначала в графике, а затем в живописи.

  4. «СТУПЕНИ ТВОРЧЕСТВА» 4 уровень Подготовительная группа 3 уровень Старшая группа 2 уровень Средняя группа 1 уровень Младшая группа

  5. Результаты работы(II-я младшая группа)2008-2009г

  6. Ритмический цикл (заполнение линиями листа бумаги). • «Котенок распустил клубок»

  7. «Дым».

  8. «Окна».

  9. Цветосмешение

  10. «Осенний денек»

  11. «Солнечный денек»

  12. «Огоньки»

  13. «Цветы доброй феи»

  14. «Хвост петуха»

  15. ИТОГ: «Веселая и грустная музыка»

  16. «Пушистый, рыжий кот»

  17. «Растрепанная ворона»

  18. «Попугай»

  19. «Еж»

  20. Итоговая композиция: «Жуки в траве» • 1-й этап – самостоятельная подготовка фона (смешение краски) 2-й этап – изображение (формообразующие элементы и деталировка – лапки, усики)

  21. «Рыбки в воде»(открытое занятие) • 1-й этап – фон • 2-й этап – творческая деятельность (формообразующие элементы)

  22. Средняя группа

  23. «Растрепанная ворона». Графика (уголь). • Новое направление: увеличиваются детали; передача героя в графическом движении и его функции • (дети учатся отвечать на вопросы) – в изобразительном искусстве – это владеть адекватной формой передачи движущего объекта. Изображать движение сначала в графике, а затем в живописной среде + развитие творческих способностей (создание живописной композиции – работа с цветом)

  24. Пластилиновый проект • «Кошка».

More Related