Классный руководитель Ираида Николаевна Филимонова

1. Классный руководительИраида Николаевна Филимонова Образование: высшее Дата рождения: 16 февраля 1959 г. Курируемый класс: 7 класс Стаж работы в качестве классного руководителя: 34 годаПреподаваемый предмет: Чувашский язык и литератураО себе и о воспитательной деятельности: В 1984 году закончила ЧГУ им. И.Н. Ульянова. Работаю в Первостепановской школе учителем чувашского языка и литературы. Учитель I категории. У человека не бывает недостатков, а бывают лишь особенности. Для меня не существует неталантливых детей. Верю, что каждый мой ученик обладает уникальными способностями. Моя главная задача: помочь им раскрыться, поверить в себя и стать достойными для общества людьми. 

2. Наш класс Каждый ученик считает свой класс самым лучшим. Конечно же, и мы не исключение. Мы считаем наш класс самым весёлым и дружным коллективом, в котором каждый готов протянуть руку помощи всем, кто в ней нуждается. Среди нас есть очень способные и талантливые ребята. Надеемся, что просмотрев наш сайт, вы в этом убедитесь!

3. Характеристика класса В классе 6 учеников: 4  мальчика и 2 девочек. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах школьной жизни. Принимает участие в художественной самодеятельности школы, во всех классных и внеклассных мероприятиях. Главная задача класса–воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость, доброта и принципиальность. Активное участие в спортивной жизни класса принимают мальчики: Ершов Николай, Алексеев Анатолий и Федоров Алексей. Особое значение уделяется организации общественно-полезного труду учащихся, дежурство по классу, забота о комнатных растениях.

4. Актив класса Алексеев Анатолий • учебный организатор: • помогает одноклассникам хорошо учиться . Васильева Виктория – староста. Васильева Ирина, Ершов Николай – друзья чистоты и порядка: • заботятся о чистоте, порядке и уюте в своем классе; • заботятся о своем внешнем виде и внешнем виде своих товарищей Ершов Николай, Васильева Ирина, Федоров Алексей – друзья досуга и интересного отдыха: • проводят интересные конкурсы • помогают учителю готовить интересные праздники и увлекательные дела. Ершов Николай, Алексеев Анатолий – друзья спорта: • помогают проводить спортивные игры, эстафеты • проводят физкультминутки.

5. ЗАКОНЫ КОЛЛЕКТИВА 1. Закон правды. Запомни, правда нужна не только для тебя, но и окружающим тебя людям. Будь правдив! 2. Закон добра. Будь добр к ближнему, и добро вернётся к тебе. 3. Закон заботы. Прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об их интересах, потребностях, нуждах. 4. Закон уважения. Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других. 5. Закон смелости.   Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе. Будь смел!

6. Наши таланы Алексеев Анатолий – отличник учебы, стипендиат главы администрации Цивильскогорайона, призер олимпиад.

7. Различные мероприятия Мы весёлые, дружные, очень активные ребята. Участвуем в школьных и районных мероприятиях В нашей школе мы - артисты. Любим петь и танцевать. Ну, конечно, на уроках Отвечаем мы на пять

8. Нашим спортсменам нет равных! На школьной  эстафете по лыжным гонкам команда наших одноклассников доказала, что равных им нет! Алексеев Анатолий, Васильева Виктория, Васильева Ирина и Ершов Николай смогли завоевать 1 место, проявив спортивную устремленность и выдержку - с чем мы, конечно, их поздравляем и выражаем свою гордость.

9. Наш кабинет В районном смотре – конкурсе кабинетов 2 года подряд наш кабинет чувашского языка и литературы занимал 1место.

10. Родительская страница Живите во имя своего ребенка, проявляйте к нему максимум внимания, переживайте за каждую неудачу малыша и радуйтесь даже самым маленьким его успехам. Будьте ему другом, которому малыш доверяет самое сокровенное. Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей, станьте союзником, а не противником или сторонним наблюдателем школьной жизни малыша. Верьте в ребенка, верьте в учителя.

11. МБОУ «Первостепановская ООШ им. Д.Ф. Филимонова» Цивильского района Чувашской Республики Программа индивидуального развития ребёнка 2012 год

12. Программа развития ребёнка «Трудные дети» с девиантным поведением – сложившееся понятие педагогики и детской психологии. Под ним обычно понимаются дети, которые потеряли социальные и нравственные ориентиры и находят реализацию своих сил через конфликт с общепринятыми социальными и моральными нормами. Раньше трудными детьми становились преимущественно подростки, но теперь в данную категорию нередко попадают дети уже в возрасте 8-11 лет. Поэтому пристальное внимание должно быть направлено на раннюю профилактику девиантного поведения.

13. Программа развития ребёнка Объект программы ГУРЬЕВ ДМИТРИЙ практически с первых дней пребывания в школе вступал в конфликтные отношения с учениками, а иногда с учителями. В общественном труде зарекомендовал себя как работоспособный и трудолюбивый ребенок. Но в учёбе не проявлял положительных мотивов. Вывод: ученик с асоциальным поведением из семьи с неблагоприятными условиями. Склонен к правонарушениям, но очень работоспособный, трудолюбивый, любознательный, инициативен к участию в общественной жизни класса и школы.

14. Программа развития ребёнка Цель программы: формирование положительной динамики ребенка через включение его в творческую деятельность Задачи: Создать условия для развития творческих способностей; Способствовать формированию эстетического отношения ребенка к окружающему миру, природе, труду; Воспитывать любовь к ближним

15. Программа развития ребёнка формирование положительной динамики в поведении ребёнка через включение его в творческую деятельность. Цель программы: Задачи : - создать условия для развития творческих способностей - способствовать формированию эстетического отношения ребёнка к окружающему миру, природе, труду - воспитывать любовь к ближним

16. Программа развития ребёнка Планирование работы Предварительный этап (сентябрь 2011 г.) Диагностический этап (октябрь 2011 г.) Основной (ноябрь 2011 - март 2012 г.) Заключительный этап (апрель - май 2012 г.)

17. Программа развития ребёнка Предварительный этап 1) сбор информации о ребёнке - оформление личного листка учащегося - оформление портфолио ученика 2) подбор методов и приёмов работы - определение динамики работы

18. Программа развития ребёнка 2,5 2 1,5 1 0,5 0 доброта старшим уважение к трудолюбие любовь к честность прекрасному патриотизм бережливость товарищество дисциплинированность любознательность Диагностический этап Уровень социально - личностного развития ( по 3 - балльной системе) - выявление акцентуаций характера ребёнка - выявление способностей и наклонностей - определение уровня воспитанности - составление протокола индивидуальной диагностики

19. На основе полученных данных была составлена программа развития ребёнка (на примере одного месяца – апрель). Программа развития ребёнка Коррекционно-развивающий этап (основной)

20. Программа развития ребёнка Заключительный этап - участие в выставке творческих работ - отчётный концерт (как зачётная деятельность) - мониторинг воспитанности и образованности - тестирование

21. Программа развития ребёнка Предполагаемые результаты программы - выявление способностей и наклонностей ребёнка - положительная динамика в поведении учащихся - включение ребёнка в активную творческую деятельность - успех в учебной деятельности, повышение уровня обучаемости

22. Программа развития ребёнка Текущие результаты Мониторинг успеваемости ученика за 2011- 2012 учебный год (средний балл) • участник школьных спортивных мероприятий • наблюдается повышение уровня обучаемости • является помощником детей дошкольного возраста