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五年四班. 班親會. 歡迎光臨. 班親會會議流程. 壹、班級經營報告 貳、班級事項報告 參、班級事項討論 肆、親師溝通. 班級概況. 目前班上有3 3 位學生,男生 20 人, 女生1 3 人。. 本班班級目標. 有禮貌 有熱忱 愛學習. 經營方式. 教學活動 1.國語: (1)生字:著重於生字字義的查詢。. 經營方式. 教學活動 1.國語: (2)新詞:著重於新詞解釋及造句的練習。. 經營方式. 教學活動 1.國語: (3)課文深究:著重於文章內容的解構分析。. 第一課 海的呼喚. 炎. 灘. 開頭.
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五年四班 班親會 歡迎光臨
班親會會議流程 壹、班級經營報告 貳、班級事項報告 參、班級事項討論 肆、親師溝通
班級概況 • 目前班上有33位學生,男生20人, 女生13人。
本班班級目標 • 有禮貌 • 有熱忱 • 愛學習
經營方式 教學活動 1.國語: (1)生字:著重於生字字義的查詢。
經營方式 教學活動 1.國語: (2)新詞:著重於新詞解釋及造句的練習。
經營方式 教學活動 1.國語: (3)課文深究:著重於文章內容的解構分析。
開頭 • 炎炎夏日,我們一家人喜歡到海邊戲水。
結尾 • 藍藍的大海,有著無窮的魅力,它用千變萬化的容顏召喚我們,投入它的懷抱。
經營方式 教學活動 2.數學: (1)重點教學:章節重點的提出。
經營方式 教學活動 2.數學: (2)多做練習:老師提出問題,學生分組練習,另一組從旁監看,同時會有兩組同學上台,利用競爭,刺激學生的學習動力。
經營方式 教學活動 2.數學: (3)數學好好玩:每週提出1~2個問題,讓學生動腦思考,以小獎品作為鼓勵。
經營方式 教學活動 3.作文: (1)聯絡簿:日記式寫作,多想、多寫,由平時累積寫作能力。
經營方式 教學活動 3.作文: (2)日記:每週1、3、5寫日記,練習段落較長的文章寫作能力。
經營方式 教學活動 3.作文: (3)閱讀心得:每2週一篇閱讀心得,增加學生閱讀、思考、歸納與寫心得能力。
經營方式 教學活動 3.作文: (4)課文仿寫:解構國語課課文,讓學生了解文章的結構,選擇各種形式的段落,讓學生做仿寫練習。
經營方式 教學活動 3.作文: (5)獎勵:鼓勵學生努力寫作,好的作品將公佈在班級教室及班級網站。
小工具的提供 • 1、錯字練習:可使用台北市自編生字教材網,將學生寫錯的字,列印下來,讓學生多做練習。 • 網址:http://src.tpc.edu.tw/eword/ • 以上網址放在本班班網連結
東海國小五年四班網頁 • 網址:http://tw.class.urlifelinks.com/class/?csid=css000000119453 • 每天聯絡簿內容公告 • 重要班級及學校事務公布欄 • 學生學習資料檔案下載 • 本班活動照片
經營方式 教室空間規劃 1.情境佈置:由學生自行規劃作品公佈欄、 榮譽榜…等 2.垃圾減量:讓孩子了解垃圾對班級環境的影響,減少垃圾的製造 3.個人儲櫃:放置個書籍及物品,增加教室的整潔度及學生上課坐姿的舒適度,更可減少學生上課因拿出其它物品而分心
經營方式 生活輔導 1.禮貌教育:要求孩子於各場合皆注重自 身禮節 2.資源回收:設置資源回收箱,讓孩子學 習愛護地球生態 3.牙齒保健:每星期使用一次含氟漱口 水。
經營方式 生活輔導 4.視力保健:每2-3周調整一次座位 5.親師溝通:視情況拜訪家長,與家長保 持電話聯繫。 6.真情相對:時時關心孩子的需求。
經營方式 班級行政規劃 1.班級幹部:讓孩子主動擔任班級幹部,培養 孩子的做事能力與責任感 2.小 老 師:由學生擔任各科小老師,除服務 同學外,可以更有效的檢視學生 交作業及明瞭各科成績 2.班 親 會:成立班親會,結合家長的力量讓 班級級務推行更加順利
家長配合協助事項 • (一)請家長協助注意孩子的學用品是否足 夠,並培養孩子自理的能力 • (二)聯絡簿及功課請每日簽名,掌握孩子 平日的表現及學習狀況 • (三)書寫作業時請家長協助注意上一次的 作業是否已訂正 • (四)如孩子有任何的狀況,請與導師聯絡
親師聯絡方式 • (一)聯絡簿 • (二)電話聯繫:如須請假, 請主動告知。 (1)導師電話:0956-065-116 (2)學校電話:089-353290
班級事項討論 一、班親會幹部選舉 二、是否需要繳交班費?