1 / 10

EFFECT bij JES vzw

EFFECT bij JES vzw. Competentietrajecten die schooluitval voorkomen ?. EFFECT voortrajecten. Bekentenis van een niet tovenaar. Competentiewerk is GEEN mirakeloplossing! Het traject en de begeleiding = intensief = kernopdracht. EFFECT voortrajecten. Voor wie? Specifieke doelgroep

nevin
Download Presentation

EFFECT bij JES vzw

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EFFECT bij JES vzw Competentietrajecten die schooluitval voorkomen ?

  2. EFFECT voortrajecten. • Bekentenis van een niet tovenaar. Competentiewerk is GEEN mirakeloplossing! Het traject en de begeleiding = intensief = kernopdracht

  3. EFFECT voortrajecten • Voor wie? • Specifieke doelgroep • 15-17-jarige • “Da weet ik niet en ‘t kan me niet veel schelen” • Deeltijds beroepsonderwijs. • Gemakszucht • Ex-OKAN • Waterval

  4.  Reëel spijbel(probleem). Jongeren die naar een voortraject komen zijn de eerste die uit de boot vallen.

  5. Hoe gaan wij te werk? • 2 zwaartepunten • competentiewerk(1) • Jeugdwerkmethodieken (2)

  6. (1)competentiewerk • Een voortraject is een sleutelcompetentietraject • Verschil met technische competenties. • Selectie van de 6 • Kunnen spreken / luisteren/ samenwerken / doorzetten / initiatief tonen en omgaan met feedback • Waarom deze 6?

  7. Breed inzetbare competenties. Zowel specifiek voor de arbeidsmarkt als in de alledaagse samenleving inzetbaar. C-stick als bruikbaar instrument. …met bijkomende visualisaties

  8. (2) jeugdwerkmethodieken. Overtuiging dat de jongeren er beter van worden. Groepswerk <-> individueel werk Vertrekkend vanuit interesses en leefwereld van de jongeren. Instrumentalisering?

  9. Voorwaarden • Samenwerking met de betrokken centra. • Aanwezigheden • Prestaties • In een partnerschapsverhaal.

  10. (toekomst)Uitdagingen jongeren in hun vrije tijd ondersteuning bieden. ‘betekenis’-volle activiteiten samen met hen uitvoeren en naar de buitenwereld brengen. naar een duurzaam resultaat.

More Related