تجربة الدوالج في التعليم الإلكتروني

تجربة الدوالج في التعليم الإلكتروني فارس إبراهيم الراشد ندوة التعليم الإلكتروني مدارس الملك فيصل 19-21 صفر 1424هـ الموافق 21-23/4/2003م

تجربة الدوالج فيالتعليمالإلكتروني • مقدمة • نبذة عن شركة الدوالج • تعريف التعليم الإلكتروني • حلول الدوالج الإلكترونية • تجاوب المعلمين مع تقينات التعليم الإلكتروني • التوصيات

مقدمة شهد العالم في السنوات الأخيرة جملة من التحديات ذات أبعاد سياسية واقتصادية واجتماعية وثقافية وتربوية وشكلت تلك التحديات بأبعادها المختلفة منطلقاً لدعوات عديدة بضرورة إصلاح النظام التربوي، خصوصاً في ضوء عجز النظام الحالي عن مواجهة التحديات التي أفرزها تحول العالم من مجتمع صناعي إلى مجتمع معلوماتي. لم يعد الهدفيقتصر على إكساب الطالب المعارف والحقائق فقط بل تعداه إلى تنمية مهاراته و قدراته وبناء شخصيته ليكون قادرا على التفاعل مع متغيرات العصر وقادرا على صناعة حياة جديدة قائمة على السيادة لا التبعية وفق تعاليم دينه ومجتمعه.

شركة الدوالج للتقنية رسالة الشركة (أن تكون الشركة الرائدة في إنتاج وتطوير البرامج التعليمية العربية لتحسين المستوى الدراسي للطلبة في جميع المراحل الدراسية باستخدام تقنية المعلومات والوسائط المتعددة).

شركة الدوالج للتقنية • إحدى الشركات الرائدة في مجال التقنية. • إنتاج وتطوير البرامج العربية منذ عام 1992 م . • من أوائل الشركات السعودية المتخصصة بإنتاج المناهج التعليمية. • استفادت الدوالج من إمكانات الوسائط المتعددة لتقدم للطالب مناهج علمية • مشروحة بطريقة عصرية.

شركة الدوالج للتقنية • أهداف الشركة • مساعدة الطالب في زيادة تحصيله الدراسي. • تنمية مهارة التعلم الذاتي والتعليم التعاوني لدى الطالب. • إبراز عنصر المرح والتشويق في المناهج. • إكساب الطالب مهارات استخدام تقنية الحاسب الآلي. • مساعدة المعلم في شرح بعض الدروس .

التعليم الإلكتروني بشكل عام هو استخدام الوسائط الإلكترونية والحاسوبية في عملية نقل وايصال المعلومات للمتعلم 1 توسيع مفهوم عملية التعليم والتعلم لتتجاوز حدود جدران الفصول التقليدية والانطلاق لبيئة غنية متعددة المصادر يكون لتقنيات التعليم التفاعلي عن بعد دور أساسي فيه بحيث تعاد صياغة دور كل من المعلم والمتعلم 2 تعريف التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني ليس بديلا للمعلم بل يعزز دورة كمشرف وموجه ومنظم لإدارة العملية التعليمية ومتوافقاً مع تطورات العصر الحديث

حلول الدوالج الإلكترونية مجتمع الدوالج التعليمي eCommunity Portal Services )eCPS( مناهج الدوالج الإلكترونية eLearning System services )eLSS( الإدارة المدرسية الإلكترونية School Management System services )eSMS(

مجتمع الدوالج التعليمي أولياء الأمور الإدارة التعليمية المعلمون الطلاب

مجتمع الدوالج التعليمي الإدارة التعليمية أولياء الأمور المجتمع التعليمي التعليم الإلكتروني الإدارة المدرسية المعلمون الطلاب

مجتمع الدوالج التعليمي الإدارة التعليمية المجتمع التعليمي أولياء الأمور المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني الإدارة المدرسية

مجتمع الدوالج التعليمي المجتمع التعليمي الإدارة التعليمية أولياء الأمور المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني الإدارة المدرسية

مجتمع الدوالج التعليمي الإدارة التعليمية المجتمع التعليمي أولياء الأمور المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني الإدارة المدرسية

مجتمع الدوالج التعليمي المجتمع التعليمي الإدارة التعليمية أولياء الأمور المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية المجتمع التعليمي الإدارة التعليمية حقـيـبـتي التعليم الإلكتروني أولياء الأمور المعلمون الطلاب الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية الإدارة التعليمية التعليم الإلكتروني أولياء الأمور المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور مفهوم التعليم التعاوني إعلانات روابط المادة بنك الأسئلة إختبارات جدول المحتويات مقدمة المادة أهداف المادة نتائج المادة مجموعة الطلاب مجموعة المعلمين مصطلحات المادة منتدى المادة حوار المادة مفكرة المادة المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مراجعة نصائح معلومات أدوات التحكم بالفيديو والصور المتحركة محرك بحث متقدم أدوات التحكم بالصوت مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور مفهوم التعليم التعاوني ملاحظات طباعة مساعدة آلة حاسبة درس نموذجي أرسل الدرس لصديق المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور مناهج الدوالج مصحف الدوالج للنشر المكتبي قواعد اللغة العربية (8 مراحل) الرياضيات (12 مرحلة) العلوم (9 مراحل) اللغة الإنجليزية (6 مراحل) الكيمياء (3 مراحل) الفيزياء (3 مراحل) الأحياء (3 مراحل) الإنجليزية الحية (مرجع متكامل) الألعاب التعليمية (5 ألعاب) المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور المعمل الإلكتروني المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم اليكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور الالعاب التعليمية المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور المناهج على الأقراص الضوئية CD-ROMS المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور الصف الإفتراضي الطالب المعلمون الطلاب غير متصل المعلم المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور الصف الإفتراضي الحوار المفتوح الحوار الشخصي الحوار الصوتي الإختبار الفوري الإستئذان مجموعات الطلاب السبورة الإلكترونية الإستبيان الفوري أجندة الدرس أدوات التحكم للمعلم المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور الصف الإفتراضي - الإستبيان الفوري المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

مناهج الدوالج الإلكترونية التعليم الإلكتروني الإدارة التعليمية أولياء الأمور الصف الإفتراضي السبورة الإلكترونية المعلمون الطلاب المجتمع التعليمي الإدارة المدرسية

الإدارة المدرسية الإلكترونية الإدارة المدرسية الإدارة التعليمية أولياء الأمور إدارة المدرسة المعلمون الطلاب أولياء الأمور جدول الحصص الحضور والغياب الدرجات والشهادات ملاحظات على الطلبة إعلانات المدرسة شئون الموظفين نظام المكتبات البريد الإلكتروني الداخلي نظام المواصلات نظام التأمين الصحي النظام المالي والأقساط نظام المستودعات تقارير متعددة المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني المجتمع التعليمي

الإدارة المدرسية الإلكترونية الإدارة المدرسية الإدارة التعليمية أولياء الأمور إعلانات المدرسة البريد الإلكتروني الداخلي سجل الدرجات والعلامات المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني المجتمع التعليمي

الإدارة المدرسية الإلكترونية الإدارة المدرسية الإدارة التعليمية أولياء الأمور معلومات الطلاب معلومات المعلمين معلومات الإداريين معلومات الموظفين إمكانية الربط مع نظام وزارة التعليم المعلمون الطلاب التعليم الإلكتروني المجتمع التعليمي

حلول الدوالج الإلكترونية الإدارة التعليمية أولياء الأمور مناهج الدوالج الإلكترونية المجتمع التعليمي الإلكترونية الإدارة المدرسية الإلكترونية المعلمون الطلاب

تجاوب المعلمين مع تقنيات التعليم (1) لانجاح أي أسلوب أو تطبيق وسيلة تعليمية جديدة لابد من وجود ثلاث عناصر هامة، وهي: • مادة تدريبية (توضع من قبل فريق مختص لتيسيير وتبسيط المعلومة) • مدرب كفء (المعلم) • وقبل هذا كله الرغبة لدى المتدرب ويتبين مدى تجاوب المعلم مع تقنيات التعليم في التالي على سبيل المثال: • استخدامه المنتديات العلمية التي تخص المادة التي يدرسها وحث الطلبة على استخدامها.

تجاوب المعلمين مع تقنيات التعليم (2) • تسجيل واضافة الملاحظات والاتصال المباشر مع المسؤول عن إدارة • الموقع لإثراء المحتوى العلمي. • اعداد الدروس النموذجية باستخدام الوسائط المتعددة أو برامج • العروض التقديمية واضافتها للموقع • تشجيعه للطلاب على تفعيل الموقع من خلال مشاركاتهم.

التوصيات العامة لإدخال التعليم الإلكتروني في المدارس على ضوء معطيات الدراسات العلمية والعملية في هذا المجال واستشعاراً بدور تقنية التعليم، نوصي بالتالي: • تعليم الطلاب على استخدام الحاسب الالي (جميع المراحل). • تدريب المعلمين على استخدام الحاسب الالي. • تطبيق التعليم الإلكتروني بكافة أشكاله وصوره في مدارس المملكة • الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة بعد تنقيحها لتتوافق مع البنية التحتية للدولتنا و طبيعة مجتمعنا وتعاليم ديننا. • صياغة المنهج الدراسي الإلكتروني ليتوافق مع العادات والتقاليد • البيئة المحيطة

التوصيات العامة لإدخال التعليم الإلكتروني في المدارس • تدريس المواد العلمية بشكل تجريبي عبر الانترنت وقياس مدى استجابة • الطلبة والمعلمين. • دعم مصادر التعليم بمصادر مرجعية من خلال ايجاد البدائل التي تخدم • العملية التعليمية. • ايجاد فريق متابعة متمكن لتنشيط وتفعيل استخدام هذه المواقع • المرجعية

مستقبل أبنائنا بين أيدينا وغداً مستقبلنا بين أيديهم

شكراً لكم

تجربة الدوالج في التعليم الإلكتروني