Στάμος T. Καραμούζης , Ph.D.

1. Στάμος T. Καραμούζης, Ph.D. ΤΕΙΘ 2005

2. Περίγραμμα Παρουσίασης • Ορισμοί • Διαδικτυακό Πανεπιστήμιο (ΔΠ) • Τριτοβάθμια εκπαίδευση στις ΗΠΑ • Παραδείγματα ΔΠ • Ενός ΑΕΙ • Εταιρικής συνεργασίας • Πολλαπλών ΑΕΙ • Θεμελιώδης Αρχές Επιτυχίας

3. Ορισμοί

4. Διαδυκτιακό Πανεπιστήμιο (ΔΠ) Ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα το οποίο διευθετεί τις εκπαιδευτικές διαδικασίες μέσω τεχνολογιών διαδικτύου. • Μετάδοση γνώσης • Επικοινωνία • Εγγραφές & άλλες διοικητικές υπηρεσίες • Υπηρεσίες βιβλιοθήκης • Συμβουλευτικές υπηρεσίες • Εξυπηρέτηση κοινωνικών αναγκών • . . .

5. Τριτοβάθμια Εκπαίδευση • Διετή Κολέγια (Community Colleges) • Τεταρτοετή Κολέγια/Πανεπιστήμια Ιδρύματα (ΑΕΙ)

6. Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ΑΕΙ Δημόσια Ιδιωτικά Μη Κερδοσκοπικά Κερδοσκοπικά

7. Κατηγορίες ΔΠ Ενός ΑΕΙ • Εταιρικής συνεργασίας • Πολλαπλών ΑΕΙ •

8. ΔΠ ενός ΑΕΙ

9. NYU Online • Ιδρύθηκε:Νοέμβριος 1998 • Κερδοσκοπικό τμήμα του New York University • Επένδυση $25εκ. • Επίτευγμα • 7 μαθήματα • Άγνωστος αριθμός φοιτητών • Έκλεισε το Δεκέμβριο του 2001

10. University of Maryland University College • Ιδρύθηκε: 1949 • Παρούσα περίοδο • > 28.000 φοιτητές • 500 μαθήματα • 66προπτυχιακούς τίτλους σπουδών (πτυχία & πιστοποιητικά) • 56 μεταπτυχιακούς τίτλους σπουδών

11. UMUC online • Κερδοσκοπικό τμήματου University of Maryland University College • Χρηματοδότηση $20εκ. • Έκλεισετο 2001

12. University of Phoenix Online • Ιδρύθηκε: 1976/1989 • ΑΕΙ κερδοσκοπικού χαρακτήρα • Περίοδο 4-5 εβδομάδων • Παρούσα περίοδο • 141,000 εγγεγραμμένοι • 44 πτυχία

13. Εταιρικής Συνεργασίας ΑΕΙ και εταιρία

14. ΔΠ Εταιρικής Συνεργασίας ΕκπαιδευτικήΦιλοσοφία Μέλη ΔΕΠ Προγρ. Σπουδών & Περιεχόμενο Μαθημάτων Branding Παραγωγή Μαθημ. Licensing Υλικού Φιλοξενία & Μετάδοση Μαθημάτων Μάρκετινγκ Εγγραφές Τεχν. Υποστήριξη ΑΕΙ Εταιρία

15. ΔΠ Εταιρικής Συνεργασίας • University Alliance (Bisk Education) • Embanet Knowledge

16. ΔΠ Πολλαπλών ΑΕΙ κοινοπραξία ΑΕΙ

17. Παραδείγματα • California Virtual University • Southern Regional Electronic Campus • JesuitNET • Connecticut Distance Learning Consortium • Western Governors University

18. California Virtual University • Πύλη (Portal) • Τρέχον έτος • 153 ΑΕΙ • 4,455 μαθήματα • Δεν χορηγεί τίτλους

19. Southern Regional Electronic Campus • Πύλη (Portal) • ΑΕΙ από 16 νότιες πολιτείες • 2002 • 250 ΑΕΙ • 7,000 μαθήματα • 250 πτυχία • Δεν χορηγεί τίτλους • Πρόβλημα: Δίδακτρα (in/out-state)

20. JesuitNET • Ιδρύθηκετο 1999 • 25 ΑΕΙ Ιησουϊτών • Υπηρεσίες • Πύλη (Portal) • Ανάπτυξη Μαθημάτων • Δεν χορηγεί τίτλους • Χρηματοδότηση • Συνδρομές ΑΕΙ • Ομοσπονδιακές επιχορηγήσεις ($2,2εκ)

21. Connecticut Distance Learning Consortium • Ιδρύθηκε: Φθινόπωρο 1996 • 46 ΑΕΙ • Άνοιξη 2002 • 4,000 φοιτητές • 365 μαθήματα • 23 πτυχία • 2003: $1εκπροϋπολογισμό λειτουργικών εξόδων

22. Connecticut Distance Learning Consortium • Charter Oak State College • Ενοποιεί μαθήματα σε πτυχία • Δίδακτρα επιστρέφουν στο ΑΕΙ • Πηγή Εσόδων • Πολιτειακή χρηματοδότηση • Προσφορά τεχνικής υποδομής • Τεχνική υποστήριξη στα μέλη ΑΕΙ

23. Western Governors University • Ιδρύθηκε 1996/1998 από την WGA • Μαθήματα από ΑΕΙ & εταιρίες • Τίτλοι με πιστοποίηση επάρκειας (WGU) • Σήμερα • 1,000 μαθήματα • 16 τίτλοι σπουδών

24. Θεμελιώδεις Αρχές για ένα επιτυχημένο ΔΠ

25. 1η Αρχή Το ΑΕΙ πρέπει να προσδιορίσει ξεκάθαρα τη σχέση μεταξύ της αποστολής του ιδρύματος και της λογικής να βρεθεί στο Διαδίκτυο. Ταιριάζει με την αποστολή; Πως την επεκτείνει;

26. 2η Αρχή Το ΔΠ πρέπει να υιοθετήσει μια ενιαία εκπαιδευτική φιλοσοφία που να οδηγεί τις τεχνολογικές επιλογές. Σαφείς αλλά ευπροσάρμοστες αποφάσεις για την τεχνολογία

27. 3η Αρχή Το ΔΠ πρέπει να είναι σε θέσει να υποστηρίζει διαφορετικούς μηχανισμούς παροχής εξ. αποστάσεως μάθησης ή επαρκώς να αιτιολογήσει την ανάγκη αλλαγής.

28. 4η Αρχή Το ΔΠ πρέπει να δομήσει ένα οικονομική διακανονισμό προς όφελος όλων των εμπλεκομένων.

29. 5η Αρχή Το ΔΠ πρέπει να προσδιορίσει το είδος του φοιτητικού πληθυσμού. Παραδοσιακούς, μη-παραδοσιακούς, περάτωσηςπτυχίου, μεταπτυχιακούς, μετεκπαίδευσης;

30. . stamos@loyno.edu