מדינת ישראל משרד החינוך

1. מדינת ישראל משרד החינוך התוכנית הלאומית להתאמת מערכת החינוך למאה ה- 21

2. מיומנויות המאה ה-21 • אוריינות מידע ותקשורת • אוריינות מדיהומידע • מיומנויות תקשורת • חשיבה ופיתרון בעיות • חשיבה ביקורתית ומערכתית • זיהוי בעיות ויצירת פתרונות • חשיבה יצירתית וסקרנות אינטלקטואלית • קשרים בינאישיים וניהול עצמי • מיומנויות בינאישיות ועבודה שיתופית • למידה והתנהלות עצמאית • גמישות והסתגלות • אחריות אישית וחברתית בינואר 2010 פורסם White Paper בחסות חברות סיסקו-אינטל-מייקרוסופט,המפרט את הכישורים הדרושים למאה ה-21

3. משרד החינוך

4. חזון מערכת החינוך תכין את התלמידים לאתגרי המאה ה-21 ותשפר את היכולת המדעית והטכנולוגית של מדינת ישראל. מטרות • פדגוגיה חדשנית- הקניית מיומנויות המאה ה- 21 • צמצום הפער החינוכי והדיגיטאלי • העצמת כוחות ההוראה • הידוק הקשר בין בית הספר לקהילה ולבית

5. טכנולוגיה שמאפשרת הטמעת פדגוגיה חדשנית שימוש בטכנולוגיה כדי לשפר את איכות ההוראה והלמידה • שיפור מיומנויות המורים • התאמת ההוראה לשונות התלמידים • משוב בזמן אמת • הגברת העניין והקשב של התלמידים • קשר רציף עם ההורים על בסיס יום יומי

6. שילוב טכנולוגיות המידע (ICT): תפיסה

7. התאמת בתי הספר מחזון למעשה שילוב התקשוב בהוראה

8. התאמת בתי הספר בתי הספר יותאמו לדרישות המאה ה-21 כך שהתלמידים ירכשו את מיומנויות המאה ה-21 באמצעות טכנולוגיות של המאה ה-21 • מחשב נייד למורה • מקרן • אינטרנט

9. שילוב התקשוב בלמידה התאמת תוכניות הלימודים תוכניות הלימודים יותאמו כך שחלק משמעותי מהלמידה, ההוראה וההערכה יעשה בצורה מתוקשבת • למידה ותרגול בסביבה מתוקשבת • פיתוח לומד עצמאי בסביבה מתוקשבת • תקשורת ולמידה שיתופית • איתור ועיבוד מידע דיגיטאלי • יכולת הצגה של מידע לאחרים • שימוש בתקשוב בצורה בטוחה ואחראית

10. תפוקות התכנית

11. תפוקות התכנית-המשך

12. פיתוח מקצועי של המורים – תהליך הלמידה • השתתפות בהשתלמות לפיתוח מקצועי בית ספרי. • הנחיה ותרגול בעבודה בפורטל הבית ספרי ובכלי הניהול הפדגוגי בסיוע רכז התקשוב הבית ספרי. • השתתפות במפגשי הדרכה אישיים וקבוצתיים עם מדריכי תחומי הדעת ורכז התקשוב לגיבוש תכנית הל"ה אישית לכל מורה בתחומו. • הדרכה בהוראת שעורים מתוקשבים על פי תכנית הל"ה אישית של כל מורה.

13. הפעלת התוכנית בשנה הראשונה – תפוקות המורה • כל מורה, המלמד מקצועות ליבה: יפעיל בכל שבוע שעור מקוון אחד לפחות בכל אחת מהכיתות בהן הוא מלמד. • המורים מעדכנים באופן שוטף את מרחבי הלמידה הכיתתיים שבפורטל הבית ספרי. • המנהל והמורים מקיימים תקשורת ארגונית מקוונת שוטפת. • כל כיתות בית הספר מעורבות בפעילויות שבוע האינטרנט הבטוח. • כל כיתות ה' בבתי הספר ישתתפו בחודש דצמבר בשאלון המתייחס לגלישה בטוחה ברשת. • הפעלה שוטפת של כלי הניהול הפדגוגי על ידי צוות המורים: בכל שיעור יש לרשום את הנוכחות, אירועי משמעת, נושא השיעור ושעורי בית.