Интенсивное развитие речемыслительных способностей школьников на уроках русского языка

1. Интенсивное развитие речемыслительных способностей школьников на уроках русского языка Петрова Е.Ю.,учитель МБОУ «Острожская СОШ» Оханского района Пермского края

2. Отличительные особенности стандарта второго поколения 1. Смена образовательной парадигмы в преподавании предмета. Системообразующей доминантой курса становится не только система языка, но и речевая деятельность во всём её многообразии. Каждый урок русского языка – это урок развития речи. 2. Особенно важными в этом смысле оказываются умения, обеспечивающие овладение речемыслительными способностями метапредметного уровня (например, способностью организовывать свою речемыслительную деятельность, направленную на полноценное получение и понимание информации). 3.Развитие функциональной грамотности. 4.Изучение основ лингвистики на деятельностной основе. 5. Самоконтроль учащегося.

3. Идея УМК Львовых • Методическая система авторов данного УМК направлена на интенсивное развитие речемыслительных способностей школьников. Это проявляется, прежде всего, в формировании основных видов речевой деятельности: способности воспринимать устную и письменную речь, умения правильно, точно, логично и выразительно передавать свои мысли и чувства в устной и письменной форме (говорить и писать), а также в развитии врождённого языкового чутья.

4. Устное высказывание

5. Сочинение-миниатюра Любимые герои детства 1. По результатам опросов многие подростки и взрослые люди назвали любимыми игрушки, которые мы видим на фотографии. Как вы думаете почему? 2. А какие игрушки любили вы в раннем детстве? Какое влияние они на вас оказали? Расскажи об этом в сочинении на тему «Мои старые друзья». Повышенной сложности: Попробуй использовать в своём тексте языковые средства, характерные для публицистического стиля речи .Прежде чем приступить к работе, продумайте, в чём вы хотите убедить читателя.

6. Публицистическая статья Задание: Прочитайте начало публицистической статьи. Какой проблеме она, по-вашему, посвящена? Какова позиция автора? Приведите свои доказательства для аргументации этой точки зрения. • Традиционная игрушка во все времена оказывала важное влияние на формирование души ребёнка. И это неслучайно. Ведь игрушка-духовный образ идеальной жизни, идеального мира, она утверждает добро и учит отличать его от зла. Кроме того,игрушка ещё и средство обучения, развлечения и даже лечения. • Но так ли повезло современному ребёнку, на которого с первых дней жизни буквально обрушивается разнообразный и заманчивый мир игрушек?

7. Новые понятия

8. Новые виды словарей 1.

9. Проводим мини-исследование

10. Межпредметные связи

11. Составляем инструкции На уроках физики и химии при проведении опытов необходимо соблюдать определённые правила! Как известно, многие химические вещества являются едкими, ядовитыми, легковоспламеняющими, взрывоопасными. Кто лучше? Составьте краткую инструкцию «Правила техники безопасности при работе в кабинете химии». Используйте слова: нельзя, нужно, не смешивайте, пользуйтесь, соблюдайте, помните и т.д. Сравните составленную вами инструкцию с подобной иструкцией в учебнике, оцените свою работу.

12. Интернет-помощник

13. Готовимся к экзамену 1.Сформулируйте доказательства, подтверждающие или опровергающие суждение: Судьба родного языка зависит от каждого из нас! Какие аргументы было подобрать труднее? 2.Письменно объясните смысл одного из высказываний: -Пока жив язык-жива и нация.(В.Распутин) -Каждый язык отражает культуру того народа ,который на нём говорит.(Л.Щерба)

14. Спасибо за внимание!