关于初中课程改革与教科教研的若干问题

关于初中课程改革与教科教研的若干问题 • 关于执行课程政策 • 关于深化教学改革 • 关于落实实践活动 • 关于开发校本课程 • 关于改革素质评价 • 关于加强校本教研 • 关于推进教育科研 • 关于复习教学工作武进区教育局教研室徐惠仁

一、关于执行课程政策 • 国家规定的课程设置、课程目标、课程内容、课时计划，体现了素质教育的基本要求。实施素质教育，最起码的低线就是要认真落实各门规定的课程。 • 非中考科目，要保证师资、课时，要加强教学过程的管理和考核。

二、关于深化教学改革 • 目标：提高教学效率，减轻课业负担。落实三维目标，促使全面发展、主动发展、富有个性地发展。特别是要注重培养良好学习品质，增强持续发展能力。

内容： 优化教学目标、内容、方法、手段、环境等教学过程的各个要素。改革课前学习、课堂教学、课外作业、学习评价等教学过程各个环节。

措施： 1、研究制定教学改革行动计划，或教学改革实施意见，对教学过程各环节提出具体要求。 2、研究制定学科发展规划，对学科教学改革和课程建设进行整体规划。 3、以校为单位，或以教研组为单位，一个学期抓住1、2个重点，扎扎实实开展研究和实践。

三、关于落实综合实践活动课程 • 内容：信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育。重点和难点是落实研究性学习课程。研究性学习作为一门课程，是围绕一定的主题，开展学习、实践、探究相结合的活动。

研究性学习活动的操作： 第一步：选择课题，明确任务；第二步：开展实践，收集材料；第三步：整理材料，研究问题；第四步：动手创作，形成作品；第五步：展示成果，评价激励。

研究性学习活动的实施： 计划：制定学期活动计划。组织：指定任课教师具体负责，组成综合实践活动教研组。一个班一位教师。任务：一学期开展1~2个专题研究活动。内容：依托学科、面向社会选择专题。时间：课内课外、校内校外相结合。材料：活动过程材料、研究成果材料。评价：对教师与学生进行考核评价。

四、关于开发校本课程 • 价值：满足学生发展需要。能够充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生全面发展、创造性发展，体现“以学生发展为本”的教育思想。创建学校特色教育，提升学校文化品位的需要。特色教育课程化，校本课程孕育特色。

要求： 各校着眼学校发展目标，根据本校师资力量，利用本地教育资源，着力开发2~3门校本课程。在初一、初二实施，列入课表，以课堂教学、专题讲座、课外活动等形式展开。

五、关于改革素质评价 • 积极实施综合素质评价。努力构建综合性、发展性评价体系。品德修养、日常行为、心理素质、学习情况、实践活动等全面评价。过程与结果相结合。用好个人成长记录袋、综合素质报告单。

改革学业评价。 内容：对学生学习情感、学习习惯、学习方式、学习能力、学习成绩进行综合评价。方式：在重视考试评价之外，重视学习活动、学习过程的观察评价。可以以学科为单位，建立学习活动观察评价表。

六、关于加强校本教研 校本教研、校本研训、校本研修。主要工作 • 认真制定计划。以教学改革为重点，以提高教师专业发展水平、提高教学质量为目标。规划内容和方式。 • 积极开展活动。学校、年级组、教研组、备课组，各个层面统一策略，协调安排。

创新活动方式。 一个学期选定若干研究重点，开展主题研究式系列教研活动。开展学科发展规划的研制活动。 • 加强队伍建设。教研组、备课组建设。培养教科研骨干力量。突出重点、做出亮点、创出特色。每学期开展2~3项有影响有实效的活动。不是简单要求写几篇教学反思和论文，关键是要提高学习、研究的水平和实效。

七、关于推进教育科研 • 认真规划课题研究。教科教研课题、省教育学会课题、信息技术课题。学校主课题、教研组课题。每个学校必须1~2个校长领衔的主课题。 • 切实加强过程管理。加强领导、健全组织、落实责任、开展活动、专业指导、考核评价。

2006年年初及以前审批立项的，区级、常州市级教科研课题，均必须在今年年底进行结题鉴定。2006年年初及以前审批立项的，区级、常州市级教科研课题，均必须在今年年底进行结题鉴定。 • 最近审批一批2007年度区级教科研课题，2007年年底从中择优推荐参加市级中期评估和市级课题评审。 • 现有区级及以上各级各类课题，认真做好研究工作，切实提高科研水平。

八、关于毕业班复习教学工作 主要活动 • 3月中旬常州市中考命题工作会议。 • 3月底、4月初，分片、分学科开展初三教学研讨活动。 • 4月中下旬，分学科召开部分初三教师研讨会，以及对部分学校进行调研。 • 5月9~11日，组织开展初三教学情况调研测试。

切实提高复习教学效率 • 准确把握复习教学目标，加强课堂教学和练习训练的针对性。 • 积极改进复习教学方法，努力提高教学过程的效率。 • 着力加强分层教学，帮助全体学生在不同基础上都有大的提高。

谢谢各位，请批评指正！ 祝事业辉煌，生活快乐！ 2007年3月9日

关于初中课程改革与教科教研的 若干问题