Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Якутяночка »

1. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 9 «Якутяночка» Предметно-развивающая среда в ДОУ

2. Данные о образовательном учреждении Заведующая детским садом Захарова Татьяна Александровна, образование - высшее педагогическое (Иркутский ПИ), высшая категория, отличник образования РС(Я), почетный работник образования РФ.

3. Педагогический коллектив 16 педагогов: из них с высшим образованием 15 педагогов, со средним специальным – 2 педагога. С высшей категорией – 1 педагог. С высокой – 10 педагогов, со второй категорией – 2 педагога, молодые специалисты – 3 педагога. Отличник образования РС(Я) – 2, почетный работник образования РФ – 1. Средний возраст – 35 лет.

4. Комплектация детского сада • Детский сад посещают дети от 2 до 6 лет. • Всего 6 групп: • младшая группа «Умка» • средняя группа «Солнышко» • старшая группа «Ромашка» • старшая группа «Почемучка» • подготовительная группа «Радуга» • подготовительная группа «Белоснежка»

5. Концептуальные подходы Предметно-развивающая среда включает все что доступно восприятию ребенка и использованию в его практической деятельности; она – важнейшее средство повышения качество воспитания. Принципы построения предметно-развивающей среды в ДОУ Принцип дистанции, позиции при взаимодействии Принцип активности, самостоятельности, творчества. Принцип стабильности – динамичности развивающей среды. Принцип комплексирования и гибкого зонирования. Принцип эмоциогенности среды. Индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого. Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды. Принцип открытости – закрытости. Принцип учета половых и возрастных различий детей

6. Физкультурно-оздоровительная среда • Физкультурно-оздоровительная среда создана так, чтобы ребенок активно осваивал культуру здоровья и обогащал свой двигательный опыт. • Оснащен разнообразным современным оборудованием, пособиями, где ребенок с удовольствием занимается .

11. Информационная среда Получение информации об уровне сформированности знаний . Умений и навыков каждого воспитанника. Оформление выполнено в стиле якутского и русского фольклора.

17. Предметно – игровая среда • Предметно-развивающая среда создана так. Чтобы обогатить и сформировать социальный опыт ребенка, обеспечить его общение и взаимодействие с другими. • В групповых выделяются стационарные места для разных видов игр, и это позволяет сохранить создаваемые детьми игру , продолжить ее и развивать дальше.

24. Духовно-культурная среда Приобщение детей к духовной культуре народов заселяющих Якутию, к литературному наследию якутского народа. Формирование любви к родному краю, бережное отношение к природе.

31. Художественно-творческая среда Развивать интерес к различным видам изобразительного искусства: рисование, лепка, аппликация. Развивать эстетический вкус Знакомство с народно-прикладным искусством. Закрепление навыков рисования, аппликации и лепки. Воспитывать желание создавать и творить.

39. Интеллектуально-познавательная среда • Сенсорные ощущения. • Любознательность, пытливость, самостоятельность, стремление добиться результата и радоваться результатами труда. • Интеллект: речь, память, внимание, логику, расширять кругозор, • Мелкая моторика пальцев рук. • Закреплять знания и умения полученных на занятиях и применять её.

49. Познавательно-речевая среда • Формирование слухового внимания, восприятия и памяти • Развитие физиологического и речевого дыхания • Активизация речевых процессов через развития тонких движений пальцев рук.