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学习对话促发展 开拓创新展社团

广州电大物流管理专业 学生职业能力拓展协会发展规划. 学习对话促发展 开拓创新展社团. 回顾过去 展望未来. 制作人:钟永池 邓雪玲. 物流协会介绍. 协会名称: 广州电大物流管理专业学生职业能力拓展协会 协会性质: 在学校党委领导下,由热爱物流专业,关注物流事业发展本校学生自愿参加,自我管理的公益性学生社团。

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学习对话促发展 开拓创新展社团

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Presentation Transcript


  1. 广州电大物流管理专业 学生职业能力拓展协会发展规划 学习对话促发展 开拓创新展社团

  2. 回顾过去 展望未来

  3. 制作人:钟永池 邓雪玲

  4. 物流协会介绍 • 协会名称:广州电大物流管理专业学生职业能力拓展协会 • 协会性质:在学校党委领导下,由热爱物流专业,关注物流事业发展本校学生自愿参加,自我管理的公益性学生社团。 • 协会宗旨:协会以帮助和促进全学校有关学生了解物流管理,实践物流管理活动为切入点,通过介入行业,参加考察,专题研究等途径,以形成具特色的学习型团队,以营造良好的学习氛围,提升学生自主学习能力和综合素质为宗旨。

  5. 学生学习的第二课堂 校园文化的组成部分 改善学风的重要平台 1 2 3 一、协会回顾 协会成立的意义

  6. 协会活动 1、参观考察 2、专业讲座 3、编印会刊 4、专业知识竞赛

  7. 1、参观考察: • 招商集团广州物流分公司

  8. 易来国际物流公司

  9. 中山市天润物流市场

  10. 中山港

  11. 2、学术讲座 • 《国际物流现状与发展》 • 主讲人:广东外语外贸大学教授张良卫 • 《第三方物流企业的运作与管理》 • 主讲人:易来国际物流公司总经理黄宇 • 《航空与快递物流运作与管理》 • 主讲人:DHL运作部经理程琳

  12. 3、编印会刊: • 《物言》

  13. 4、专业知识竞赛 • 第一届物流知识竞赛

  14. 2011 上台阶 2009 走出去 2008 上轨道 2007 打基础 二、发展规划 • 五年发展目标

  15. 2009年规划 • 1.规划目标 • 在巩固和扩大已有的成绩的基础上,与兄弟院校的专业社团和有关企业建立战略伙伴关系;针对行业的热点问题开展科学调研,积极组队准备参加全国性的专业比赛,在提高团队知名度的同时,进一步提升自主性学习能力和研究性学习能力为五年上台阶奠定坚实的基础。

  16. 2.规划内容 • (1)组织对广州保税区捷飞物流有限公司参观考察保税物流,组织对中山市天润物流市场进行访谈式考察。 • (2)邀请广州大学商学院院长,博士生导师谢如鹤教授作题为《冷链物流》的学术报告; • 邀请广州“天地纵横”物流公司董事长林斌海作题为《民营物流企业的发展》的学术报告。

  17. (3)完成会刊《物言》第二期的编印工作。 • (4)邀请广州大学学生社团物流协会的代表前来介绍组队参加全国物流大赛的经验,该社团的选拔队已获今年参加全国物流大赛决赛资格。并在此基础上作好本社团组队参加2010年全国物流大赛的准备。 • (5)组织学生科研课题《农产品物流信息系统的现状与对策》立项,并组织队伍到广州江南果蔬批发市场开展基础资料调查和收集,完成开题报告

  18. 3.时间安排 • 四月份 • 组织对广州保税区物流有限公司的参观考察 • 五月份 • 邀请广州大学谢如鹤教授作《冷链物流》的学术报告 • 与广州大学物流协会开展对口交流 • 编印社团刊物《物言》第二期 • 六月份 • 协会派学术部成员到江南果蔬批发市场管理公司联系调研安排

  19. 九月份 • 协会学术部作出“江南果蔬批发市场农产品物流信息系统调查方案” • 十月份 • 组织对中山市天润物流市场进行访谈式考察 • 邀请“天地纵横”物流有限公司林斌海董事长作题为《民营物流企业的发展》的学术报告。 • 十一月份 • 广州江南果蔬批发市场调研项目启动。

  20. 4.实施难点 (1)学生的基础知识和调研能力比较薄 弱,对参赛和开展学生科研活动自 信心不足。 (2)学生专科段和本科段的学习时间都 比较短,而人员上专科与本科基本 上不衔接,增大了社团活动骨干的 培养难度。 (3)参赛和开展学生科研需要一定的经 费,而学校尚未有明确的政策扶持。 (4)目前学校尚未有开放性实验室, 参赛学生准备阶段所需的硬件条件 未能解决。

  21. 5.应对措施 • (1)以科学发展观为指导,解放思想,让学生认识到知识和能力的不足,正式我们需要学习的动力,增强学生的自信心。 • (2)在社团骨干选拔和学生科研队伍的组建方面,尽量形成一个包括专科高年级,本科各年级在内的梯队结构,在完成学生科研任务方面,采取“滚动接力”的方式。 • (3)建议学校在学生参加全国大赛及学生科研立项方面制定扶持政策,并为学生开展上述活动提供使用实验室的便利条件。

  22. 谢谢!

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